“Pandangan Terhadap

Manajemen Pendidikan,
Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi dan Visi Misi
Sara dan Tujuan”

Dosen Pengampu: Noor Fauziatul, S.Pd., M.Pd.

 Kelompok 6
01 Khaerunnisa 02 Nurfadilah

03 Naufal Mufadhal Amir

04 Nur Ainun
Maulidiah. AR
05 Nurainun
Apa itu Manajemen Pendidikan?

Manajemen pendidikan adalah suatu

kegiatan atau rangkaian kegiatan yang
berupa proses pengelolaan usaha
kerjasama sekelompok manusia yang
tergabug dalam organisasi pendidikan,
untuk mencapai tujuan pendidikan yang
telah ditetapkan sebelumnya, agar efektif
dan efisien.
 Pandangan Manajemen Pendidikan
1. Manajemen Sebagai Suatu Sistem
Manajemen dipandang sebagai suatu kerangka kerja yang terdiri dari berbagai bagian
yang saling berhubungan yang diarahkan dalam rangka pencapaian tujuan organisasi. Sistem yang
diciptakan merupakan suatu keterkaitan yang komprehensiv dari informasi dan pengetahuan dari
beragam sumber seperti kalangan praktisi, ilmuwan, dan pengamat.
2. Manajemen Sebagai Suatu Proses
Manajemen sebagai suatu proses dapat dipelajari dari fungsi-fungsi manajemen yang
dilaksanakan oleh manajer. Manajemen juga dapat didefinisikan sebagai proses mengelola atau
pengelolaan sesuatu. Jadi secara umum, manajemen adalah proses mengatur atau mengelola sesuatu
yang dilakukan oleh individu atau sekelompok orang.
3. Manajemen Sebagai Proses Pemecahan Masalah
Proses manajemen dalam prakteknya dapat dikaji dari proses pemecahan masalah yang
dilaksanakan oleh semua bagian/ komponen yang ada dalam organisasi. Secara konkrit dalam
organisasi pelayanan pendidikan, seperti yang dilakukan di Dinas Pendidikan yaitu, identifikasi
masalah, perumusan masalah, dilanjutkan dengan langkah-langkah pemecahan masalah.
Faktor Yang Mempengaruhi
Manjemen Pendidikan

1. Interaksi antar manusia

2. Iklim Organisasi
3. Sistem Pendidikan yang Dianut (Sisdiknas)
4. Lingkungan Eksternal
 Hakikat Strategi Manajemen Pendidikan
1. Visi
Visiꢀ adalahꢀ wawasanꢀ yangꢀ menjadiꢀ sumberꢀ arahanꢀ bagiꢀ sekolahꢀ danꢀ
digunakanꢀ untukꢀ memanduꢀ perumusanꢀ visiꢀ sekolah.ꢀ Denganꢀ kataꢀ lain,ꢀ visiꢀ adalahꢀ
pandanganꢀjauhꢀkeꢀdepanꢀkemanaꢀsekolahꢀakanꢀdibawa.ꢀVisiꢀadalahꢀgambaranꢀmasaꢀ
depanꢀyangꢀdiinginkanꢀolehꢀsekolah,ꢀagarꢀsekolahꢀyangꢀbersangkutanꢀdapatꢀmenjaminꢀ
kelangsunganꢀhidupꢀdanꢀperkembangannya.

2. Misi
Misiꢀ adalahꢀ tindakanꢀ untukꢀ mewujudkan/merealisasikanꢀ visiꢀ tersebut.ꢀ
Karenaꢀvisiꢀharusꢀmengakomodasiꢀsemuaꢀsemuaꢀkelompokꢀkepentinganꢀꢀyangꢀterkaitꢀ
denganꢀ sekolah,ꢀ makaꢀ misiꢀ dapatꢀ jugaꢀ diartikanꢀ sebagaiꢀ tindakanꢀ untukꢀ memnuhiꢀ
kepentinganꢀmasing-masingꢀkelompokꢀyangꢀterkaitꢀdenganꢀsekolah.
 Hakikat Strategi Manajemen Pendidikan
3. Sasaran
Tujuanꢀ padaꢀ dasarnyaꢀ merupakanꢀ tahapanꢀ wujudꢀ sekolahꢀ menujuꢀ visiꢀ
yangꢀtelahꢀdicanangkan.ꢀJikaꢀvisiꢀmerupakanꢀgambaranꢀsekolahꢀdiꢀmasaꢀdepanꢀsecaraꢀ
utuhꢀ(ideal),ꢀꢀmakaꢀtujuanꢀyangꢀinginꢀdicapaiꢀdalamꢀjangkaꢀwaktuꢀ3ꢀtahunꢀmungkinꢀ
belumꢀ seꢀ idealꢀ visiꢀ atauꢀ belumꢀ selengkapꢀ visi.ꢀ Denganꢀ kataꢀ lain,ꢀ tujuanꢀ merupakanꢀ
tahapanꢀuntukꢀmencapaiꢀvisi.

4. Sasaran/Tujuan Situasional
Rumusanꢀ sasaranꢀ harusꢀ selaluꢀ mengandungꢀ peningkatan,ꢀ baikꢀ
peningkatanꢀ kualitas,ꢀ efektifitas,ꢀ produktivitas,ꢀ maupunꢀ efisiensiꢀ (bisaꢀ salahꢀ satuꢀ
atauꢀ kombinasi).ꢀ Agarꢀ sasaranꢀ dapatꢀ dicapaiꢀ denganꢀ efektif,ꢀ makaꢀ sasaranꢀ harusꢀ
dibuatꢀspesifik,ꢀterukur,ꢀjelasꢀkriterianya,ꢀdanꢀdisertaiꢀindikator-indikatorꢀyangꢀrinci.ꢀ
TERIMA
KASIH