Tugas Rangkuman Bab 2

Fungsi dan Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan

Nama :Lilian Nanda Rizki

NIM :17505244036

Kelas :C17

A. Pengertian Manajemen Pendidikan

Management berasal dari bahasa latin yaitu “manus” yang berarti “to control by
hand” atau “gain result”. Kata manajemen mungkin juga berasal dari bahasa Italia
maneggiare yang berarti “mengendalikan”.

Menurut Yamin, pengertian manajemen pendidikan adalah sebagai suatu proses

yang sistematik, sitemik dan komprehensif dalam rangka mewujudkan tujuan
pendidikan nasional.

Menurut E. Mulyasa, pengertian manajemen pendidikan adalah prose

pengembangan kegiatan kerjasama sekelompok orang untuk mencapai tujuan
pendidikan yang telah ditetapkan.

Berdasarkan pemaparan diatas dapat disimpulkan bahwa Manajemen pendidikan

adalah suatu proses dari perencanaan, penorganisasian, pengarahan, pengawasan, dan
penilaian usaha-usaha pendidikan supaya dapat mencapai tujuan pendidikan yang
telah di tetapkan sebelumnya.

B. Tujuan Manajemen Pendidikan

Tujuan umum dalam manajemen pendidikan adalah melaksanakan pembentukan

kepribadian pelajar yang berdasarkan dengan tujuan dari pendidikan nasional dan
tingkat perkembangan maupun perbaikan untuk usia pendidikan.

Terdapat berbagai tujuan dari proses manajemen pendidikan diantaranya :

 1. Efisiensi Penggunaan Sumber Daya
2. Efektif Dalam Peraihan Tujuan
3. Fokus Pada Tujuan Pendidikan
4. Menjadi Supporting System Dalam Pencapaian Tujuan Pendidikan

C. Fungsi Manajemen Pendidikan

Fungsi Manajemen Pendidikan yaitu:

1. Perencanaan

Perencanaan dalam pendidikan diatur sesuai sumber daya yang dimiliki. Dan
tujuannya diarahkan pada pendidikan secara menyeluruh dengan metode
pendidikan terbaik untuk meraihnya. Hasil dari perencanaan dapat berupa peta
kerja dalam mencapai tujuan seperti rencana strategis lembaga pendidikan dalam
pencapaian visi dan misi, rencana pembelajaran semester (RPS), kurikulum dan
silabi mata pelajaran/kuliah, dan lainya.

2. Pengorganisasian

Tujuannya yaitu untuk membagi tugas besar menjadi aktivitas yang lebih
sederhana dengan maksud memudahkan pelaksanaan pengawasan dan dalam
penentuan jumlah dan kualifikasisumber daya yang diperlukan

3. Pengarahan

Yaitu mengarahkan sumber daya manusia yang ada untuk melakukan

kegiatannya guna mencapai tujuan yang telah direncanakan sehingga pelaksanaan
berjalan efisien dan hasil kerja menjadi efektif.

4. Pengawasan

Bertujuan untuk menjamin kegiatan yang sedang dilaksanakan agar berjalan

sesuai dengan tujuan. Selain itu juga memberikan penilaian terhadap kegaitan
yang dilaksanakan supaya dapat menjadi masukan di masa mendatang.

D. Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan

1. Berdasarkan Wilayah Kerja

 Manajemen Pendidikan Seluruh Negara

 Yaitu manajemen pendidikan yang ditangani bukan hanya dengan pelaksanaan
pelatihan pendidikan di dalam sekolah saja, tetapi juga pendidikan luar sekolah,
penyelenggaraan pelatihan, pengayaan penelitian, ataupun pendidikan yang
meliputi kebudayaan dan kesenian secara nasional.

 Manajemen Pendidikan dalam satu provinsi

ialah ruang lingkupnya yang meliputi wilayah kerja satu sebaras provinsi saja, yang
dimana pelaksanaannya dibantu oleh petugas manajemen pendidikan yang berada di
kabupaten dan di kecamatan.

 Manajemen Pendidikan dalam satu kabupaten/kota

ialah ruang lingkupnya hanya meliputi wilayah kerja satu kabupaten maupun satu
kota saja.

 Manajemen Pendidikan satu unit kerja

ialah Manajemen ini hanya di titik beratkan pada satu unit kerja yang langsung
dalam menangani dalam pekerjaan mendidik.

 Manajemen Kelas

ialah sebagai suatu kesatuan kegiatan yang terkecil dalam manajemen pendidikan
yang menjadi inti dari semua jenis manajemen pendidikan.

2. Menurut Objek Garapan

Bila ditinjau berdasarkan objek garapan, yaitu sebagai berikut ini :

 Manajemen siswa.
 Manajemen personil-personil sekolah.
 Manajemen kurikulum.
 Manajemen prasarana atau material.
 Manajemen ketata usahaan sekolah atau tata laksana pendidikan.
 Manajemen anggaran.
 Manajemen lembaga atau organisasi pendidikan,
 Manajemen hubungan masyarakat atau manajemen kominikasi pendidikan.

3. Menurut Fungsi atau Urutan Kegiatan

 Merencanakan
 Mengorganisasikan
 Mengarahkan
 Mengkoordinasikan
 Mengkomunikasikan
  Mengawasai ataupun mengevaluasi

4. Berdasarkan pelaksanaan

Sebagai contoh yaitu pada lingkungan kelas, guru berperan sebagai administrator.
Oleh karena itu, guru harus bisa melakukan berbagai kegiatan manajemen, dengan
kata lain guru sebagai manajer kelas.

E. Manfaat Manajemen Pendidikan

bermamfaat untuk:

1. Pegangan dalam melaksanakan manajemen pendidikan.

2. Melahirkan kepercayaan diri bagi kepala sekolah dalam proses manajemen
guna mencapai tujuan sekolah.
3. Memudahkan kepala sekolah dalam proses berpikir guna memecahkan
permasalahan manajemen sekolah secara sistem.
4. Memotivasi kepala sekolah untuk mendapatkan dukungan dari staf sekolah
dan menarik partisipasinya.
5. Selalu berpikir efektif dan efisien dalam mencapai tujuan
6. Mengetahui batasan-batasan wewenang dalam manajemen dan memimpin
sekolah.

Kesimpulan
Manajemen pendidikan merupakan sesuatu penting dalam sistem pendidikan agar
sistem tersebut dapat dijalankan dengan lebih terstruktur dan sesuai dengan tujuan
yang telah ditetapkan.

Daftar Pustaka :

1. https://www.pahlevi.net/pengertian-manajemen-pendidikan/
2. http://www.pengertianku.net/2015/04/pengertian-manajemen-pendidikan
-dan-tujuannya-serta-ruang-lingkupnya.html
3. https://jurnalmanajemen.com/pengertian-manajemen-pendidikan/
4. https://www.gurupendidikan.co.id/manajemen-pendidikan/
5. https://www.maxmanroe.com/vid/manajemen/manajemen-pendidikan.html