Nama : Juliana Nurainun

Kelas : PAI 2C
NIM : 1860201221027

RESUME MAKALAH
Kelompok 1 (Konsep Manajemen Pendidikan)

Konsep merupakan sebuah ide atau gagasan yang masih bersifat abstrak yang
bertujuan untuk mempermudah komunikasi dan memperjelas suatu pemikiran atau
menghasilkan gagasan baru. Dalam hal pendidikan, konsep manajemen pendidikan ini bertujuan
untuk mgelola lembaga pendidikan dengan melibatkan sumber daya manusia dalam
menjalankannya.
Manajemen merupakan ilmu dan seni dalam mengatur, mengendalikan,
mengomunikasikan, dan memanfaatkan sumber daya yang ada dalam organisasi dengan
memanfaatkan fungsi-fungsi pengelolaan agar organisasi dapat mencapai tujuan secara efektif
dan efisien. Secara terminologi, manajemen didefinisikan menjadi 7 sudut pandang : sebagai
alat atau cara, sebagai sistem, sebagai tenaga atau daya kekuatan, sebagai proses, sebagai
fungsi, sebagai tugas, dan sebagai aktifitas.
Manajemen pendidikan adalah suatu kegiatan yang merancang dan proses dalam
pengelolaan usaha kerja dalam organisasi pendidikan, untuk mencapai tujuan pendidikan yang
ditetapkan sebelumnya dengan sumber daya yang ada agar tercapai tujuan dengan efektif dan
efisien. Ada juga yang mendefinisikan bahwa manajemen pendidikan adalah proses
perencanaan, pengorganisasian, memimpin, mengendalikan tenaga pendidik untuk mencapai
tujuan pendidikan.
Menurut Engkoswara Manajemen Pendidikan ialah suatu ilmu yang mempelajari
bagaimana cara menata sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan dengan
suasana yang baik bagi manusia yang turut serta dalam mencapai tujuan tersebut. Dapat
disimpulkan bahwa Manjemen Pendidikan ialah keahlian dalam mewujudkan visi dan misi
pendidikan dengan mengoptimalkan sumber daya yang ada.
Tujuan pendidikan dalam UU No. 20 Tahun 2003 ialah mencerdaskan kehidupan bangsa
dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang bertaqwa dan beriman,
berbudi pekerti baik, memiliki pengetahuan dan ketrampilan, kesehatan jasmani dan rohani,
kepribadian yang mantap dan mandiri, serta bertanggung jawab. Manajemen pendidikan yang
baik adalah mampu membuat peserta didik menjadi termotivasi dalam hal belajar dan semakin
mampu mengembangkan kompetensinya.
Fungsi pendidikan menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan
kemampuan untuk membentuk watak serta beradapan bangsa bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa. Bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik dan
menggali kemampuan yang belum terlatih.
Manfaat manajemen pendidikan adalah sebagai berikut :
 1. Terwujudnya suasana dan proses belajar yang aktif, kreatif, efektif, menyenangkan dan
bermakna.
2. Terciptanya peserta didik yang aktif mengembangkan potensinya.
3. Terbekali tenaga pendidikan dengan teori tentang proses dan tugas adminidtrasi
pendidikan.
4. Memudahkan kepala lembaga dalam proses berpikir memecahkan masalah lembaga
pendidikan.

Fungsi dari manajemen pendidikan mengandung 4 unsur, sebagai berikut : Planning

(perencanaan), menyusun peta kerja. Organizing (pengorganisasian), menghimpun sumber daya.
Implementation (pelaksanaan), menggerakkan sumber daya manusia. Controling (pengawasan),
pemberian tindak lanjut dari perencanaan awal.

Ruang lingkup manajemen pendidikan dibagi menjadi 4 sudut pandang, diantaranya :

1. Menurut wilayah kerja.
a. Seluruh negara, untuk urusan nasional tetapi juga meliputi pendidikan luar
sekolah, pendidikan pemuda, dan penelitian.
b. Satu provinsi, wilayah kerja satu provinsi dibantu lebih lanjut oleh petugas
wilayah kabupaten dan kecamatan.
c. Satu kabupaten/kota, wilayah kerja satu kabupaten/kota meliputi semua urusan
memuat jenjang dan jenis.
d. Satu unit kerja, langsung menangani pekerjaan mendidik.
e. Manajemen kelas, suatu kesatuan dalam kegiatan terkecil usaha pendidikan.
2. Menurut objek gambaran, semua jenis kegiatan manajemen secara langsung maupun
tidak langsung terlibat dalam mendidik. Terdapat 8 sasaran objek garapan, yaitu : siswa,
personil sekolah, kurikulum, sarana/ material, tata laksana pendidikan, pembiayaan,
lembaga dan organisasi sekolah, dan humas/ komunikasi pendidikan.
3. Menurut fungsi/urusan kegiatan, diantaranya : merencanakan, mengorganisasian,
mengarahkan, mengoordinasikan, mengomunikasikan, an mengawasi/mengevaluasi.
4. Menurut pelaksana, banyak yang berpikiran bahwa hanya kepala sekolah saja yang
menjalankan manajemen pendidikan. Pada dasarnya seluruh warga sekolah seharusnya
melakukan manajemen pendidikan agar seluruh rencana yang sudah dibuat bisa
terpenuhi dengan maksimal.