KONSEP DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN

Materi Kuliah
Oleh Indra Prasetia, S.Pd, M.Si

Manajemen pendidikan adalah keseluruhan (proses) yang membuat sumber-sumber

personil dan materiil sesuai yang tersedia dan efektif bagi tercapainya tujuan-tujuan bersama.
Ia mengerjakan fungsi-fungsinya dengan jalan mempengaruhi perbuatan orang-orang. Proses
ini meliputi perencanaan, organisasi, koordinasi, pengawasan, penyelenggaraan dan
pelayanan dari segala sessuatu mengenai urusan sekolah yang langsung berhubungan dengan
pendidikan seklah seperti kurikulum, guru, murid, metode-metode, alat-alat pelajaran, dan
bimbingan. Juga soal-soal tentang tanah dan bangunan sekolah, perlengkapan, pembekalan,
dan pembiayaan yang diperlukan penyelenggaraan pendidikan termasuk didalamnya.
Manajemen pendidikan sebagi proses perencanaan, pengorganisasian, memimpin,
mengendalikan tenaga pendidikan, sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan
pendidikan. Berdasarkan pengertian manajemen pendidikan ini, dapat disimpulkan bahwa
manajemen pendidikan adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan
pengawasan serta penilaian usaha pendidikan agar mencapai tujuan pendidikan yang telah
ditetapkan [1].
Tujuan dan manfaat manajemen pendidikan, antara lain sebagai berikut:
1. Terwujudnya suasana belajar dan proses pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif,
dan menyenangkan (PAIKEM).
2. Terciptanya peserta didik yang aktif
3. Terpenuhinya salah satu dari empat kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan
(tertunjangnya kompetensi professional sebagai pendidik dan tenaga kependidikan sebagai
manajer).
4. Tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.
5. Terbekalinya tenaga kependidikan dengan teori tentang proses dan tugas administrasi
pendidikan (tertunjangan profesi sebagai manajer atau konsultan manajemen pendidikan).
6. Teratasinya masalah mutu pendidikan [2].
Manajemen pendidikan mempunyai fungsi yang terpadu dengan proses pendidikan
khususnya dengan pengelolaan proses pembelajaran. Dalam hubungan ini, terdapat beberapa
fungsi manajemen pendidikan, sebagai berikut:
1. Fungsi perencanaan, mencakup berbagai kegiatan menentukan kebutuhan, penentuan
strategi pencapaian tujuan, menentukan isi program pendidikan, dll.
2. Fungsi organisasi, meliputi peneglolaan ketenagaan, sarana dan prasarana, distribusi tugas
dan tanggung jawab dalam pengelolaan secara integral.
3. Fungsi koordinasi, yang berupaya menstabilisasi antara berbagai tugas, tanggung jawab
dan kewenangan untuk menjamin pelaksanaan dan berhasil program pendidikan.
4. Fungsi motifasi ( penggerakan ), yang dimaksudkan untuk meningkatkan efisiensi proses
dan keberhasilan program pelatihan.
5. Fungsi control, yang berupaya melakukan pengawasan, penilaian, monitoring, perbaiakn
terhadap kelemahan-kelemahan dalam system manajemen pendidikan tersebut.[3]
Prinsip-prinsip manajemen pendidikan sebagai berikut:
1. Memprioritaskan tujuan diatas kepentingan pribadi dan kepentingan mekanisme kerja.
2. Mengkoordinasikan wewenang dan tanggung jawab.
3. Memberikan tanggung jawab pada personil sekolah hendaknya sesuai dengan sifat-sifat
dan kemampuannya.
4. Mengenal secara baik fantor-faktor psikologis manusia.
5. Relativitas nilai-nilai [4].

Daftar Pustaka
[1] Tim Dosen Adminitrasi Pendidikan UPI. (2014). Manajemen Pendidikan. Bandung :
Alfabeta.
[2] Didin Kurniadin & Imam Machali. (2012). Manajemen Pendidikan Konsep dan Prinsip
Pengelolaan Pendidikan. Jogjakarta: Ar Ruzz Media.
[3] Oemar Hamalik. (2008). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
[4] Rohiat. (2008). Manajemen Sekolah, Teori Dasar dan Praktik. Bandung: Refika Aditama.