PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH SISWA MELALUI SIMULASI PHET PADA

MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

APPLICATION OF THE GUIDED INQUIRY MODEL TO IMPROVE
STUDENT'S SCIENTIFIC ATTITUDE THROUGH PHET SIMULATION IN
ELECTROLYTE AND NON-ELECTROLYTE SOLUTIONS

Dosen
Pembimbing 1 : Fitria Rizkiana, M.Pd
Pembimbing 2 : Novi Rahmawanti, M.Si
Penguji : Emilda Prasiska, M.Pd

Oleh : Lina Mardiana

18230017
 Bab 1
A

C Bab 3
Bab 2 B
 LATAR BELAKANG
KIMIA
01 Merupakan cabang ilmu alam yang
mempelajari sifat, komposisi, struktur, dan
perubahan materi

INKUIRI TERBIMBING
Merupakan pembelajaran yang dirancang 02
khusus untuk mengarahkan ikatan antar
konsep

PHET
03 Merupakan pendekatan interaktif dan
konstruktifis yang dapat mendukung simulasi
interaktif penomena berbasis study
 Identifikasi Masalah Batasan Masalah
1. Penelitian ini akan dilaksanakan pada kelas X di MA Siti
1. Guru masih menggunakan pembelajaran yang cenderung berpusat
pada guru Mariam.

2. Pendidikan kimia hanya menanamkan konsep pengetahuan saja, tidak 2. Media yang digunakan adalah simulasi PhET

menanamkan sikap dan nilai pada diri siswa. 3. Model pembelajaran dalam penelitian ini adalah model

3. Masih banyak guru yang tidak menggunakan model pembelajara pembelajaran inkuiri terbimbing
berbasis masalah dalam mengajarkan ilmu pengetahuan alam (IPA) 4. Pada kelas eksperimen diterapkan penggunaan media PhET
khususnya mata pelajaran Kimia berbasis inkuiri terbimbing,.
4. Masih kurang munculnya sikap ilmiah siswa pada pembelajaran 5. Pendidikan karakter yang dipilih yaitu sikap ilmiah siswa
Kimia.

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Apakah terdapat Pengaruh pembelajaran kimia
dengan model inkuiri terbimbing pada materi
elektrolit dan non elektrolit terhadap sikap ilmiah
siswa
1. Untuk mengetaui sikap ilmiah yang dimiliki siswa pada awal
dan akhir pembelajaran menggunakan simulasi PhET dengan
metode inkuiri terbimbing di MA Siti Mariam
2. Untuk mengetaui apaka pembelajaran menggunakan simulasi
PhET dengan metode ikuiri terbimbing dapa meningkatkan
sikap ilmia siswa di MA Siti Mariam
 MANFAAT PENELITIAN

TEORITIS PRAKTIS
● Untuk mengembangkan kemampuan ● Hasil penelitian ini diharapkan
merencanakan strategi atau model dapat menjadi salah satu cara
pembelajaran yang lebih menarik alternatif pembelajaran kimia
virtual baik guru maupun siswa
 DEFINISI OPERASIONAL
Sikap Ilmiah Siswa
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING Sikap Ilmiah siswa adalah
Model pembelajaran inkuiri 1 2 sikap tertentu yang diambil
dan dikembangkan oleh
terbimbing merupakan cara
belajar, berfikir, dan mengajar ilmuan untuk mencapai hasil
yang mengubah budaya yang diharapkan
sekolah menjadi komunitas
penyelidikan kolaboratif.
Larutan Elektrolit
Media PhEt Larutan elektrolit adalah larutan
Media PhET adalah situs yang
menyediakan simulasi
3 4 yang dapat menghantarkan listrik,
pembelajaran yang dapat diunduh sedangkan larutan non elektrolit
secara gratis, salah satunya yaitu adalah larutan yang tidak dapat
pembelajaran kimia. menghantarkan listrik.
 KAJIAN PUSTAKA
Media Pembelajaran PhET merupakan software simulasi interaktif yang berbasis
PhEt research dan berlisensi gratis (free software).
menurut Damanik (2013), sikap ilmiah diartikan sebagai
Sikap Ilmiah kecenderungan,kesiapan,dan kesediaan seseorang untuk
memberikan tanggapan/perilaku ilmiah dan memenuhi tuntutan
(hukum) ilmiah yang diterima.

Inkuiri Terbimbing Menurut Jenna. N (2020) Inkuiri terbimbing merupakan model

pembelajaran yang mendorong siswa menjadi orang yang cerdas,
kritis, dan berpikiran terbuka

Larutan Elektrolit dan Non Untuk dapat mengidentifikasi suatu zat, termasuk elektrolit atau
Elektrolit non elektrolit, dapat dilakukan uji konduktivitas yang dapat dilihat
dari nyala api dan gelembung yang dihasilkan (Depdiknas, 2009).
 Penelitian Yang Relevan

Nurjannah
Budur,E
(2013) dkk (2021),

Jupiter
Mars melaporkan penelitian yang berjudul “Pengembangan Perangkat
melaporkan penelitian yang berjudul “Integritas Penilaian Karakter Pembelajaran Model Inkuiri Terbimbing Berbantu Media PhET
Melalui Inkuiri dengan Lesson Study Dalam Pembelajaran Biologi untuk untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan
Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar Kogniti Siswa Kelas VII Keterampilan Generik Sains Fisika Peserta Didik”. Berdasarkan
SMPN 1 Singosari’’Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil tersebut disimpulkan bahwa prangkat pembelajaran model
integrasi pendidikan karakter melalui pembelajaran inkuiri dengan lesson inkuiri terbimbing berbantu media PhET layak, praktis dan efektif
study dapat meningkatkan sikap ilmiah dan hasil belajar kogniti siswa. untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan
keterampilan generik sain fisika peserta didik.
 Kerangka Berpikir
Kemampuan Literasi Siswa dapat terlibat aktif dalam proses pembelajaran,
Kimia dan sikap Ilmiah mampuu menggunakan konsep larutan serta
Rendah, model teacher menerapkannya dalam lingkungannya, mampu membuat
center, dan siswa keputusan dan mampuu menganalisis dalam memecahkan
kurang berperan aktif. masalah yang dihadapinya dapat memberdayakan
kemampuan literasi sains dan sikap ilmiah.

step 1 step step 3 Step 4

2
Penerapan Model Kemampuan Literasi kimia
Pembelajaran Guided dan Sikap Ilmiah di
terberdayakan
Inquiry Terhadap Sikap
Ilmiah Pada Materi
Larutan Elektrolit dan
Non Elektrolit
Hipotesis dari penelitian ini adalah :
H0 =Tidak terdapat pengaruh yang signifikan menggunakan media PhET
berbasis inkuiri terbimbing pada pokok bahasan elektrolit dan non
elektrolit terhadap sikap ilmiahh siswa
HA =Terdapat pengaruh yang signifikan menggunakan media PhET berbasis
inkuiri terbimbing pada pokok bahasan elektrolit dan non elektrolit
terhadap sikap ilmiah siswa.
—Someone Famous
Jenis Penelitian Desain Penelitian

Kuantitatif Pre Eksperimental One Shot case study

Populasi dan sampel

Populasi

Sample
Populasi penelitian ini adalah
siswa kelas X MA Siti Mariam
dimana terdapat kelas X IPA

Sampel penelitian ini menggunakan

kelas X IPA yang berjumla 18 siswa di
03
MA Siti Mariam.
Perangkat Pembelajaran
LKS

Angket
PHET

RPP
 Instrumen Pengumpulan Data

Wawancara Angket Documentasi

untuk mengetahui model Pada angket ini Dokumentasi
pembelajaran di sekolah terdapat 7 dimensi dan dilakukan untuk
dan kondisi lingkungan 21 pernyataan mendukung data dari
sekolah. dust penelitian yang
dilakukan
 Teknik Analisis Data

N-again

Untuk mengetahui peningkatan

kemampuan literasi sains aspek
sikap yang diukur, maka
digunakan perhitungan data skor
rata-rata gain yang dinormalisasi
(N-gain) yang dikembangkan oleh
Hake (1999)
 Whoa!
terimakasih