TUJUAN PENDIDIKAN

NASIONAL
Tujuan pendidikan Indonesia adalah:
Mengembangkan potensi pesrta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan
bertaqwa kepada tuhan yang maha Esa ,
Berakhlak mulia , Sehat , berilmu, cakap ,
Kreatif , mandiri dan menjadi warga Negara
yang demokratis serta bertanggung jawab.
 Contoh CP:

Pada akhir fase E peserta didik dapat mengidentifikasi

pengaruh keanggotaan kelompok lokal, regional,
nasional, dan global terhadap pembentukan identitas;
serta memahami makna dan nilai dari keragaman; dan
mengidentifikasi perlunya melakukan pertukaran
budaya dan kolaborasi dalam dunia yang saling
terhubung; serta mengkaji makna dan manfaat hidup
dalam kebinekaan, kaya akan kearifan lokal, dan
memilih produk dalam negeri.
 KONTEN (kata kunci)
1. keanggotaan kelompok
lokal, nasional, regional, KOMPETENSI
dan global
2. pengaruh keanggotaan 1. mengidentifikasi
terhadap pembentukan 2. memahami dan mengkaji
makna
identitas
3. memahami nilai dan manfaat
3. pertukaran budaya,
kolaborasi, kebhinekaan
4. kearifan lokal, identitas,
produk dalam negri
 KONTEN: pengaruh
keanggotaan terhadap
pembentukan identitas
Tujuan Pembelajaran:

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi

pengaruh keanggotaan di berbagai level
(lokal - global) terhadap pembentukan
identitas KOMPETENSI
2. Peserta didik mampu mengevaluasi
pembentukan identitas suatu negara 1. mengidentifikasi
3. Peserta didik mampu menyampaikan 2. memahami dan
hasil evaluasinya dalam bentuk mengkaji makna
presentasi dengan data yang relevan 3. memahami nilai dan
manfaat
Alur pembelajaran dari pengembangan TP :

1. peserta didik melakukan studi literatur pada keanggotaan

di berbagai level
2. peserta didik mengidentifikasi karakteristik keanggotaan di
setiap level
3. peserta didik mengidentifikasi hal-hal yang memengaruhi
pembentukan sebuah identitas
4. peserta didik menganalisis dan mengevaluasi kaitan antara
karakteristik keanggotaan dengan proses pembentukan
sebuah identitas
dst
 Istilah – istilah pada Kur.K13 dan KUMER
NO Kurikulum K.13 Kurikulum Merdeka
1 Prota Prota
2 Promes Prosem
3 Silabus ATP=Alur Tujuan pembelajaran
4 KI CP =Capaian pembelajaran
5 KD TP=Tujuan pembelajaran
6 RPP Modul Ajar
7 KKM KKTP=Kreteria ketercapaian tujuan pembelajaran
8 Materi inti / Tofik/Konsep utama Konten
/kata kunci
9 Kompetensi Keahlian Konsentrasi Keahlian
10 Siswa Peserta didik
11 Lembar Kerja siswa = LKS Lembar Kerja Peserta didik =LKPD
12 Bagian dari Mata Pelajaran /Bab Elemen
Istilah – istilah pada Kur.K13 dan KUMER
NO Kurikulum K.13 Kurikulum Merdeka
13 Indikator Penilaian Indikator Asesmen
14 Penilaian teman sejawat Formatif
15 IPK IKTP=Indikator ketercapain Tujuan pembelajaran
16 PH=Penilaian Harian Sumatif
17 PTS STS=Sumatif Tengah Semester
18 PAS SAS =Sumatif akhir semester
19 Penilaian Asesmen
20 - Asesmen Diasnotig
21 - Asesmen
22 - Asesmen
23 - Asesmen
24 - Pertanyaan Pemantik
25 - Pemahaman Bermakna
 6 ASPEK / FASE PEMAHAMAN DAN KATA KERJA OPERASIONAL

• 1.Penjelasan : Mendiskripsikan,Mendemontasikan,menjelaskan ,
Berargumen dan sebagainya.
• 2.Interprestasi : Menerjemahkan,memaknai, menginterprestasi ,
Menganalogi , melihat makna dan sebagainya.
• 3.Aplikasi : Menggunakan , Menerapkan , Mengaplikasikan ,
dan sebagainya.
• 4.Perspektif : Memiliki sudut pandang , Menganalisis , Menarik,
Merencanakan , Menjelaskan dari sisi lain dan
sebagainya.
• 5.Empati : Berempati, Merasakan Emosi , Mnaruh diri ,
Menemukan nilai ,Mengekspresikan emosi ,dan
sebagainya.
• 6.Pengenalan Diri: Memiliki pengenalan diri , Memahami diri sendiri
dan lain sebagainya.
Taksonomi Bloom Ranah Kognitif = Pengetahuan
Taksonomi Bloom .Ranah Apektif =SIKAP
Taksonomi Bloom .Ranah Psikomotorik = Keterampilan