DINAS PENDIDIKAN DAYAH

UPAYA PEMERINTAH ACEH DALAM

PENERAPAN KURIKULUM DAYAH

Disampaikan pada Kegiatan Rakor & Evaluasi

Penyelenggaraan Kurikulum Dayah

Zahrol Fajri, S.Ag., MH

Kepala Dinas Pendidikan Dayah Aceh

Hotel Al Hanifi
Banda Aceh, 23 Agustus 2022
DASAR KEBIJAKAN
01 UUPA No. 11/2006
Pasal 218 ayat 1:
Pemerintah Aceh & Pemerintah Kab/kota menetapkan kebijakan mengenai penyelenggaraan pendidikan formal, pendidikan dayah &
pendidikan non-formal lain melalui penetapan kurikulum inti & standar mutu bagi semua jenis & jenjang pendidikan sesuai dengan peraturan
perundang-undangan
02 Qanun Aceh No. 5/2008
Penyelenggaraan Pendidikan
Pasal 35 ayat (6) dan (7), kurikulum dayah salafiyah ditetapkan oleh pimpinan dayah yang bersangkutan berdasarkan hasil musyawarah
pimpinan dayah. Dayah terpadu/ modern yang menyelenggarakan program sekolah/madrasah mengikuti kurikulum sekolah madrasah.

03 Qanun Aceh No. 9/2018

Penyelenggaraan Pendidikan Dayah
Pasal 10
Kurikulum dan Pengajaran

04 Pergub Aceh No. 47/2010

Tentang Pendidikan Dayah Aceh
Bab IV (Pasal 6, 7, 8, 9 & 10 ttg kurikulum
dayah)
 JENIS-JENIS DAYAH
JUMLAH DAYAH Qanun No. 9 Tahun 2018 DI ACEH
01 Kepgub Aceh No. 451.44/770/2019 ttg
Penetapan Tipe Dayah Aceh Tahun 2019.
(1.136 Dayah)

02 Kepgub Aceh No. 451.44/347/2022 ttg

Penetapan Tipe Dayah Baru di Aceh
Tahun 2022. (348 Dayah).
Total Dayah: 1.484

DATABASE DAYAH TIPE

23
109 231

624
DAYAH DAYAH DAYAH
SALAFIYAH TERPADU TAHFIDZ
(Modern)
497

Tipe A+ Tipe A Tipe B Tipe C Non Tipe

KURIKULUM & JENJANG PENDIDIKAN DAYAH
DI ACEH Pergub Aceh No. 47/2010

No. Jenjang Lama Belajar Kurikulum (Mata Pengajian) Target

1. Ula/Ibtidaiyah/SD 6 Tahun Al-qur’an, Tauhid, Fikih, Akhlak, Nahwu, Sharaf, Tarikh, Insyak Mengenal dasar ilmu agama
dan Muhadharah

Al-qur’an, Tauhid, Fikih, Akhlak, Nahwu, Sharaf, Tarikh, Insyak

dan Muhadharah
Ilmu Tafsir, Tafsir Ahkam, Hadits, Ulumul Hadits, Ushul Fiqh,
2. Wustha/MTs/SMP 3 Tahun Hadits Ahkam, Tasawuf/Akhlak, Tajwid, Manthiq/Filsafat dan Menguasai dasar-dasar ilmu agama
Balaghah/Bayan

Al-Qur’an, Tafsir, Tafsir Ahkam, Ilmu Tafsir, Hadits, Ilmu Hadits, Menguasai kitab turats dan menjadi
3. Ulya/MA/SMA 3 Tahun Fikih, Ushul Fiqh, Tauhid, Nahwu, Sharaf, insyak/imlak, tajwid
dan balaghah panutan masyarakat

Hifdzil Qur’an, Fiqh al-kitab, Ulumul Haidts, Ulumul Qur’an,

Ushul Fiqh, Fiqh Sunnah, Fiqh Al-Muqarran, Fiqh Al-Syafi’e, Tafsir
Ayat Al-Ahkam, Hadits Ahkam, Akhlak, Fiqh Kontemporer,
Sejarah Perundangan Islam,Bahasa Arab, Bahasa Inggris,
Ma’had Aly (Dayah Tamaddun Islam, Qawaidul Fiqhiyyah, Ilmu Manajemen, Ahwal
4. 4 Tahun Syaksiyah, Tauhid, Dakwah Islamiyah, Ilmu Astronomi, Melahirkan kader ulama muda
Manyang/PT)
Metodologi Penelitian, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu
Pengetahuan Sosial
 Qanun 9 Tahun 2018
Bagian Keempat Bidang Kurikulum dan Pengajaran (Pasal 10)
Pemerintah Aceh dalam menyelenggarakan Pendidikan Dayah pada bidan
kurikulum dan pengajaran, berwenanag :

01 02 03 04
Melakukan
koordinasi dan Melaksanakan Menfasilitasi
Menyusun sosialisasi dan penyusunan,
supervisi
Kurikulum Dayah menginplementas implementasi
pengembangan
kurikulum tingkat ikan standar isi, kurikulum dan
satuan pendidikan standat proses, mengawasi
Dayah standar penilaian pelaksanaan
dan standar kurikulum dayah
kompetensi
lulusan dayah
KENDALA
Saat ini, Regulasi tentang kurikulum dayah belum terfokus pada satu aturan yang mengatur khusus tentang
penyelenggaraan kurikulum dayah yaitu (Pergub No. 47 Tahun 2010 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan
Dayah) dan hanya mengatur kurikulum dayah salafiyah saja.
Belum semua dayah menerapkan kurikulum yang sama, sehingga outputnya berbeda, kita menginginkan ke
depan semua dayah mengadopsi kurikulum yang sama.
Setelah lahirnya Qanun 9/2018, jenis pendidikan dayah dikelompokkan kepada tiga jenis yaitu, Salafiyah,
terpadu dan Tahfiz. Pada pasal 10 ayat 2 mengamanatkan menyusun kurikulum dayah, dan sampai saat ini hal
itu belum terwujud.
HARAPAN
FGD ini dapat menyempurnakan kurikulum dayah salafiyah dan juga dapat melahirkan draf Kurikulum Dayah
Terpadu dan Tahfidh yang nantinya akan disusun dalam satu regulasi tentang kurikulum dayah yang menjadi
dasar penerapan kurikulum pada dayah-dayah di Aceh
Kiranya FGD ini juga dapat merekomendasi sebuah kesepakatan kurikulum sesuai dengan kondisi kekinian
dan local wisdom dayah di Aceh. Ini merupakan langkah strategis dalam merespon keinginan public agar
kualitas dayah dapat diakui secara nasional.
Terima Kasih
Wassalam