Pembelajaran PKn di

SD
PDGK 4201
(Pitoyo Anang Y, S.Pd., M.M., M.Pd)
Modul 1 : Hakikat, Fungsi & Tujuan PKn
di SD
• Hakikat, Fungsi, & Tujuan PKn di SD
• Ruang Lingkup PKn di SD
• Tuntutan Pedagogis PKn di SD
Hakikat, Fungsi & Tujuan PKn di SD

• Hakikat : terdapat historis kurikuler dimana ada dua hal makna yaitu
kewargaannegara ( civics/ilmu sosial menjadikan warga negara yang baik)
dan kewarganegaraan (citizenship)mengenai status formal warga negara
dalam kedudukannya di negara sehingga dalam proses bersinergi makna
sehingga lahir PPKn dan atau PKn
• Fungsi : sebagai wahana sosial kultural untuk membangun kehidupan yang
demokratis
• Tujuan : mewujudkan kesadaran warga negara atau masyarakat terhadap
negaranya
Ruang Lingkup PKn di SD
• Persatuan dan kesatuan bangsa
• Norma, hukum dan peraturan
• Hak asasi manusia
• Kebutuhan warga negara
• Konstitusi negara
• Kekuasaan dan politik
• Pancasila
• Globalisasi
Pedagogis PKN di SD
• Adanya pengalaman belajar (learning experiences) untuk mencapai tujuan
PKn melalui isi dan kompetensi dasar
• Diharapkan penerapan tersebut memberikan perilaku nyata melalui
pendidikan nilai dan moral
Modul 2
Karakteristik PKn sebagai Pendidikan Nilai dan
Moral
• Pendekatan PKn sebagai pendidikan nilai dan Moral di SD
• Pendidikan nilai dan moral dalam standar isi PKn di SD
• Hubungan interaktif pengembangan nilai dan moral dalam PKn di SD
Pendekatan PKn sebagai pendidikan nilai
dan moral di SD
Pendidikan nilai dan moral PKn
• Pendidikan nilai yaitu pendidikan nilai yang semata mata tidak ditangkap dan
diajarkan tetapi nilai lebih dicerna dalam arti ditangkap, diinternalisasi dan
dibakukan sebagai bagian yang melekat pada pribadi seseorang melalui
proses belajar sehingga dapat membentuk manusia enkulturasi (proses
pembudayaan)
• Pendidikan norma dan moral yaitu pendidikan yang didasarkan aturan yang
hidup dalam masyarakat dan membuat sikap manusia menjadi lebih baik.
Perilaku tidak sesuai dengan pendidikan
nilai, norma dan moral
• Vandalism
• Violence
• Self destructive behavior
• Abuse
• Bigotry
Perkembangan istilah PPKn
• Kewarganegaraan (1956)
• Civics (1959)
• Kewarganegaraan (1962)
• Pendidikan Kewarganegaraan (1968)
• Pendidikan Moral Pancasila (1975)
• Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan (1994)
• Pendidikan Kewarganegaraan (UU No. 20 Tahun 2003/2004) 
• Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan (2017)
Standar isi pendidikan nilai dan moral PKn
di SD
• Dijabarkan dalam muatan kompetensi dasar dengan disesuaikan kompetensi
dasar sehingga adanya kesesuaian dalam proses perkembangan dan
pembentukan sikap.
Hubungan interaktif pengembangan nilai dan
moral dalam PKn SD
• Menurut beberapa tokoh pendidikan bahwa pengembangan nilai dan moral
dalam pembelajaran PKn diterapkan sejalan dengan perkembangan dan
pertumbuhan anak menurut usia atau tingkatan.
Modul 3
keterkaitan PKn dengan IPS dan mata pelajaran
lain
• Gambaran kaitan PKn, IPS dengan mata pelajaran lain
• Keterkaitan PKn dengan IPS
• Keterkaitan PKn dengan mata pelajaran lain
Gambaran kaitan PKn, IPS dengan
mata pelajaran lain
• Bahwa PKn mempelajari mengenai :
- pendidikan nilai dan moral
- pendidikan politik
- pendidikan kewarganegaraan
- pendidikan hukum dn kemasyarakatan
Sedangkan materi IPS dan mata pelajaran lain tidak demikan
Keterkaitan PKn dengan IPS

• Awalnya ada keterkaitan PKn dengan IPS dimana PKn merupakan bagian dari
IPS sebagai ilmu sosial.
• Dalam perkembangan konsep dan disiplin ilmu akhirnya ranah PKn lebih
memfokuskan kepada pembentukan citizenship dengan berlandas pada
Pancasila dan UUD 1945.
• Walaupun dalam penerapan pembelajaran terpadu bahwa PKn telah lepas dari
IPS sedangkan materi IPS meliputi sejarah, geografi dan ekonomi bahkan
ditingkat atas terdapat sosiologi dan antropologi walaupun tidak secara
langsung disebut sebagai IPS
Keterkaitan PKn dengan mata pelajaran lain
• Dalam penerapan pengetahuan sebagai bentuk pemahaman pendalaman
materi sebidang pelajaran maka terkadang materi PKn dapat digabung atau
digandengkan dengan mata pelajaran lain seperti halnya dalam konsep
pembelajaran tematik dan atau terpadu
• Sehingga untuk mempermudahakan penanaman nilai dan moral dalam
kehidupan maka disisipkan dalam mata pelajaran lain dengan dikaitkan dalam
PKn
TERIMA KASIH