PEMBELAJARAN PKN DI SD

Alif febrinia rahayu

 PEMBELAJARAN PKN DI SD

• PKn merupakan salah satu mata pelajaran wajib yang diajarkan baik dari
tingkat SD maupun perguruan tinggi.
• PKn SD merupakan mata pelajaran yang berfungsi sebagai pendidikan nilai-
nilai pancasila dan budaya bangsa seperti yang terdapat pada kurikulum
PKn SD .
• Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional
pasal 3 menyatakan bahwa pedidikan nasional berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
• Alinea ke empat di Pembukaan UUD 1945 yaitu mencerdaskan kehidupan
bangsa.
 TUJUAN PEMBELAJARAN PKN DI SD

1. Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menaggapi isu

kewarganegaraan
2. Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab dan bertindak secara cerdas
dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta anti korupsi.
3. Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan
karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan
bangsabangsa lainnya.
4. Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara
langsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi.
 PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PKN DI SD

• PKn sebagai program pembelajaran yang tidak hanya sosok programan pola
KBM yang mengacu pada aspek kognitif saja, melainkan secara utuh dan
menyeluruh yakni mencakup aspek afektif dan psikomotor.
• Selain aspek-aspek tersebut PKn juga mengembangkan pendidikan nilai dan
moral.
• Mata Pelajaran PKn merupakan mata pelajaran yang dapat membentuk karakter
serta moral anak-anak didik supaya menjadi yang lebih baik.
• Untuk itu kita sebagai calon guru harus mampu mencerdaskan anak didik dan
membimbing anak didik kita supaya menjadi pribadi yang baik. Sehingga peseta
didik berintelektual yang tinggi, terampil, dan memiliki sikap dan karakter
sesuai dengan nilai-nilai yang terdapat dalam Pancasila.
 PRINSIP PEMBELAJARAN

Prinsip dasar pembelajaran PKn mengacu pada sejumlah prisip

dasar pembelajaran. Menurut pendapat Budimansyah (2002:8)
prinsip-prinsip pembelajaran tersebut:
1. prinsip belajar siswa aktif (student active learning),
2. kelompok belajar kooperatif (cooperative learning),
3. pembelajaran partisipatorik, dan
4. mengajar yang reaktif (reaktive learning)