Kanak Tengah
Kelompok 9 Psikopatologi
Contoh kasus:
Ali berusia 8 tahun. Sudah dua bulan tidak masuk sekolah, dan itu terjadi
setelah liburannya. Dia mengeluh rasa sakit perut dan kepalanya, dan dokter
tisak menemukan gangguan organis apapun. Ketika ditanya, dia menjawab
bahwa sakitnya terasa khusunya dipagi hari Ketika dia akan masuk sekolah.
Kecemasannya termasuk kekhawatirannya tentang keselmatan ibunya jika dia
tinggal kesekolah. Jika dipaksa seekolah dia menangis keras dan menjadi
agresif.
Metode Assessment
Asesmen yang dilakukan untuk mengetahui masalah yang Subjek alami
yaitu melalui serangkaian metode antara lain wawancara, observasi dan
tes
psikologi.
1. Wawancara dilakukan terhadap Subjek, orang tua dan salah satu guru
Subjek untuk memperoleh informasi lebih mendalam tentang gambaran
diri Subjek.
2. Observasi dilakukan untuk untuk memperoleh informasi aktivitas
Subjek dan perilaku yang ditunjukan selama pelaksanaan asesmen dan
intervensi.
3. melakukan tes psikologi revised child manifestation of
anxiety (RCMAS). Tes ini sudah banyak digunakan dan sudah validasi
bahasa Indonesia. Tes ini memiliki 49 pertanyaan dengan jawaban iya
atau tidak, dan digunakan untuk anak berusia 6-19 tahun.
Intervensi yang digunakan dalam kasus ini yaitu terapi perilaku
kognitif, terapi Ini dikenal sebagai terapi berbicara, yang
menjadi bentuk utama pengobatan untuk gangguan
kecemasan perpisahan. Fokusnya adalah untuk membantu
anak menangani perpisahan dari orangtua yang
menyebabkan penderitaan atau mengganggu fungsi.
Terapi ini berfungsi untuk membentuk kembali pemikiran
(kognisi) anak sehingga perilakunya menjadi lebih sesuai.
Terapi keluarga juga dapat membantu mengajari keluarga
tentang gangguan tersebut dan membantu anggota keluarga
mendukung anak selama periode kecemasan.
DAFTAR PUSTAKA
Safaria, Triantoro.2021.Psikologi Abnormal:Dasar-Dasar, teori, dan aplikasinya.Volume 1.
Yogyakarta:Kampus II Univesitas Ahamad Dahlan
https://www.halodoc.com/kesehatan/ptsd