toolkit

PENGEMBANGAN
DAN PENYUSUNAN
MEDIA
PEMBELAJARAN

NADYA MERIZA, M.Pd

PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNILA
toolkit
 MEDIA PEMBALAJARAN

Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk

menyalurkan pesan (bahan pelajaran), sehingga dapat
merangsang perhatian, minat, pikiran, dan perasaan
siswa dalam kegiatan pembelajaran untuk mencapai
tujuan pembelajaran
toolkit
 MACAM MEDIA
1. Media visual (dapatdilihat), sepertifoto, gambar,
poster, grafik, kartun, liflet, buklet, torso, film bisu,
model 3 dimensi (diorama, danmock up).
2. Media audio (dapatdidengar ), sepertikaset audio,
radio, MP3 player, iPod.
3. Media audio visual (dapatdilihat & dapatdidengar),
seperti film bersuara, video, televisi, sound slide. •
4. Multimedia, dapatmenyajikanunsur media
secaralengkap : teks, suara, animasi, video, grafis,
dan film.
5. Media realia: media nyata yang ada dilingkungan

toolkit
alam, sepertitumbuhan, batuan, binatang,
insektarium, herbarium, air, sawah, dansebagainya.
 FUNGSI MEDIA
Mengkonkritkan konsep-konsep yang bersifat
abstrak.

Memberikan rangsangan yang bervariasi

kepada otak.

Membangkitkan motivasi.

Memfungsikan seluruhi ndera siswa.

toolkit

Mendekatkan duniateori/konsep dengan realita

yang sukar diperolehdengancara-cara lain
selain menggunakan media pembelajaran.
 Menganalisis kebutuhan dan
01 karakteristik siswa

02 Merumuskan tujuan instruksional dengan

operasional yang khas
Merumuskan butir-butir materi secara
03 terperinci yang mendukung tercapainya
tujuan

Mengembangkan alat pengukur

04 keberhasilan

05 Mengadakan tes dan revisi

toolkit

06 Membuat media
toolkit
 PRINSIP MEMILIH MEDIA

1.Tujuan Pembelajaran
2.Materi
3.Karakteristik Siswa
toolkit
 ACTION
ACCESS COST

TECHNOLOGY ORGANIZATION
toolkit

NOVELTY
toolkit
 TAHAPAN MERANCANG
MEDIA PEMBALAJARAN

1. Define
2. Develop
3. Evaluasi
toolkit
 PRINSIP PENGEMBANGAN MEDIA PEMBALAJARAN

VISUABLE V
I USEFUL
INTERESTING S
U ACCURATE
SIMPLE A
toolkit

L STRUCTURED

S
A PICTURE IS WORTH A THOUSAND WORDS