Peningkatan Motivasi

Siswa Melalui IHT

Pengunaan Media
Pembelajaran
Oleh:
 TUJUAN RPK

Tujuan RPK bertujuan untuk meningkatkan kompetensi

calon kepala sekolah dalam kompetensi
kepribadian,manajerial,kewirausahaan,supervise dan
sosial,melaui RPK ini diharapkan mampu menggunakan
media pembelajaranagar siswa kreatif berpikir dan
meningkatkan kreatifitas siswa

.
Profi Sekolah Asal dan Sekolah Magang

1.profil sekolah asal, SD Inpres 8 mamboro berlokasi di jalan tras

Sulawesi no 158 mamboro .berdiri pada tahun 1976,dengan jumlah
siswa 275 orang,memiliki tenaga pendidik dan tenaga kependidkan
cukup memadai jumlah guru sebanyak 16 orang,tenga guru honor 2
orang,tenaga administrasi senamyak 2 orang,tenaga pustakawan
senayak 1 oarang,saat SD Inpres 8 Mamboro dikepalai oleh
Hadidjah .latrima.SPd
 Visi dan misi SD Inpres 8 Mamboro
 Visi : Menjadi Sekolah Dasar DEngan Keungulan pelayanan anak
didik berdaya guna berwawasan globalkompetatif dan berahlak mulia
 Misi :
 Meningkatkan proses belajar mengajar fiktif, efisien, dan
menyenangkan
 Nilai religius tercamtum pada iman dan takwa
 Kepedulian lingkungan tercantum pada kata adiwiyata
Membanguncitra sekolah sebagai mitra terpecaya
 Lanjut
2. Profil sekolah magang
SD Negeri 3 Lambara beralamat di Jalan Yanggebodu no 2 Lambara
Kecamatam Tawaeli Kota Palu.Sekolah ini berdiri pada tahun 1923.SD
Negeri 3 Lambara memilki 208 siswa,dengan jumlah guru 10
orang,tenaga adaministarsi 1 orang.Saat SD Negeri 3 Lambara dikepalai
oleh Hj Nurjannah .S.Pd.I.
● Visi dan Misi SD negeri 3 Lambara
● Visi Terwujudnya Sekolah yang berprestasi berlandaskan budi pekerti
yang luhur
● Misi :
● Meningkatkan proses pembelajaran secara efektif dan efesien
● Memberikan pelajaran tambahan untuk meningkatkan peningkatan
nilai
 Langkah-langkah Siklus 1

● Persiapan
● pelaksanaan
● monitoring dan evaluasi
● refleksi dan tindak lanjut
Kegiatan Monev
1 .Instrumen pelaksanaan kegiatan calon kepala
sekolah
2 .Instrumen Peningkatan kompetensi cks berdasarkan
AKPK
3. Instrumen evaluasi hasil kegiatan
4. Instrumen Dampak kenerhasilan program kegiatan
RPK terhadap peningkatan kualitas pembelajaran bagi
peserta didik
5. Intrumen pencapaian students wellbeing
 Hasil Kegiatan Siklus 1

1.instrumen pelaksanaan kegiatan RPK, dari hasil monitoring mendaoat skor

rata-rata 86,25%
 
2. Intrumen peningktan kompetensi cks berdasarkan hasi AKPK mendapat skor
nilai rata-rata 80,33 %
 
3. Intrumen Evaluasi hasil kegiatan menggunaan media pembelajaran
memperoleh rata-rata 86,25%
 
4.Instrumen damapak keberhasilan program kegiatan RPK terhadap peningkatan
kualitas pembelajaran bagi peserta didik, pencapaian pemberian materi
pemanfaatan media pembelajaran memperoleh hasi 83,00%
 
5.instrumen pencapauan students wellbeing memperoleh hasil 85,00%
 Kegiatan Refleksi Siklus 1

1. Keterlasanaan Kegiatan RPK sudah terlaksan dengan baik namun.tidak ada anggaran dari dana
bos,Maka untuk menindak lanjuti hal tersebut pada kegiata silus II akan menggarkan dana pribadi
CKS

2. Kompetensi CKS pada aspek kepribadian, sosial dan kewirausahaan secara umuu sudah mencapai
kategori baik dengan skor 80,83%. Namun CKS masih merasa belum maksimal maka pada program
kegiatan RPK Siklus II. CKS akan meningkatkan kembali pada indicator kompetensi yang masih
belum maksimal pada kompetensi kewirausahaan

3.kompetensi guru peningkatan motivasi siswa melalui IHT penggunaan media pembelajaran secara
umum pada masing-masing kegiatan kreatif sudah mencapai kategori baik memperoleh rata-rata
86,25%. Namun dirasa masih belum maksimal dilihat dari hasil observasi guru dalam membina
masih kekurangan materi yang akan di sampaikan dan kurang banyak memberikan kesempatan siswa
untuk menunjukkan, maka perlu pembinaan dan diskusi lebih lanjut untuk memperluas materi dan
tehnik dalam membimbing siswa
 Lanjut

4.Kompetensi guru tentang danpak keberhasilan program kegiatan

RPK terdapat peningkatan kualitas peserta didik sudah mencapai
kategori baik dengan skor nilai 83,00%.Namun diarasa masih belum
maksimal dilihat dari hasil observasi ,maka perlu pembinaan len\bih
lanjut untuk memperluas materi dan teknik dalam bimbingan siswa.

5..Pada pencapaian students wellbeing didapatkan kategori baik

dengan memperoleh nilai 85,00%.Namun belum maksimal dilihat
dari hasil observasi dalam membina masih kurang memberikan materi
pembelajaran untuk itu pelu dilaksanakan bimbingan dan teknik
pemberian materi kepada siswa.
 Langkah-langkah
Siklus II
• persiapan
• pelaksanaan
• monitoring evaluasi
• refleksi tindak lanjut
 Hasil Monev Siklus II

● berdasarkan hasil monitoring keterlaksanaan RPK siklus 11 yang dianalisis

rata-rata capaian 94,29%. Telah mencapai nilai sangat baik
● Analisis instrument peningkatan kompetensi CKS pada siklus 11 telah
mencapai rata-rata skor 93,33% mencapai kategori sanagat baik

● Analisis intrumen evaluasi hasil kegiatan,berdasarkan hasil evaluasi

kegiatan penggunaan media pembelajaran siklus 2,secara umum
memperoleh rata-rata 93,33%
● Analisis instrument damapak keberhasilan program kegiatan RPK terhadap
peningkatan peserta didik ,diperoleh hasil tara-rata 97,00%
● Pencapai students wellbeing dari hasil observasi memperoleh skor nilai
93,33% denga kategori sangat baik
 Persiapan Pelaksanaan dan
Hasil KM

1. Persiapan kajian manajerial

2. pelaksanaan kajian manajerial

 
3. Hasil Kajian manajerial
 Persiapan, Pelaksanan, dan
Hasil AKPK
1. persiapan ,CKS melaksnakan disekolah maganga 2 salah satunya adalah peningktan
AKPK berkenan dengan kompetensi supervise
2.Pelaksanaan, kompetensi supervise dengan melalukan wawancara kepada kepala
sekolah magang 2, dan beberapa guru
3. Hasil

1.kepalasekolah melibtkan guru dalam menetukan rencana atau program sekolah

2.kepala sekolah memberikan uraian tugas kepada guru dengan jelas
3. kepala sekolah memberikan penilaian terhadap kinerja guru secara lengkap
lengkap dilakukan setiap akhir semester
4.kepala sekolah menggunakan supervise sebagai dasar untuk melakukan tindak
lanjut berupa pemantapan dan perbaika konerja tahun berikutnya
 Kesimpulan

● a. Pelaksanaan OJT memberikan pengalaman dan peningktatn

kepribadian,manajerila,kewirausahaan,supervise dan sosial calon
kepala sekolah

● b. meningkatan kompetensi kepribadian,,kewiraushaan dan

sosial,calon kepal sekolah menyusn Rencana Proyek Kepemimpinan
dengan peningkatan motivasi siswa melalui IHT penggunaan media
pembelajaran
● c. Melakukan kajian manajerial merupakan sarana latihan mengasa
kemampuan calon kepala sekolah dalam menelaah permasalahan
berdasarkan capaian 8 standar nasional pendidikan(SNP) rapor mutu
sekolah yang ada dilapangan
 Thanks

CREDITS: This presentation template was created by

Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics
& images by Freepik.