Etika dan Profesi

Kependidikan
 Nama

1 Naily Mas Fufah 2 Qurrotu Alwiyani

19310041 19310047

3 Putri Harryuka 4 Rhein Amalia

19310050 19310059
 Subbab

1. Profesi dan Profesi Kependidikan

2. Profesi Guru

3. Syarat Profesi Guru

4. Landasan Profesi Kependidikan

5. Prinsip Profesi

6. Tujuan dan Fungsi Profesi

7. Tugas dan Fungsi Guru

 1

Profesi dan Profesi

Kependidikan
 Profesi

Dalam KBBI, profesi adalah pekerjaan yang

dilandasi pendidikan, keahlian, ketrampilan,
kejujuran, dan sebagainya.
Flexner sebagaimana dikutip Prayitno (2009:466)
ciri-ciri profesi dalam 6 karakter, yaitu:

1. Keintelektualan
2. Kompetensi profesional yang dipelajari
3. Objek praktek spesifik
4. Komunikasi
5. Motivasi altruistic
6. Organisasi profesi
 Profesi

Menurut Mulyasa, profesi adalah sebuah pekerjaan yang

membutuhkan pelatihan dan penguasaan terhadap suatu
pengetahuan dan keahlian khusus. Suatu profesi biasanya
memiliki asosiasi profesi, kode etik, serta proses setrifikasi dan
lisensi yang khusus untuk bidang profesi tersebut.

Menurut Kusnandar, profesi adalah suatu kumpulan atau set

pekerjaan yang membangun suatu set norma yang sangat khusus
yang berasal dari perannya yang khusus di masyarakat.
 Profesi

Berdasarkan beberapa pengertian tersebut, maka dapat

dinyatakan bahwa :

Profesi pada dasarnya adalah serangkaian aktivitas atau pekerjaan

yang dijalani oleh seseorang sebagai sarana untuk mencari nafkah
hidup sekaligus sebagai sarana untuk mengabdi kepada
kepentingan orang lain yang harus diiringi dengan keahlian,
keterampilan, dan tanggung jawab pada masyarakat
 Profesi Kependidikan

Di dalam Undang-Undang Republik

Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang sisdiknas Bab 1 pasal 1
disebutkan bahwa tenaga kerja
kependidikan adalah anggota
masyarakat yang mengabdikan diri Profesi kependidikan yaitu anggota
dan diangkat untuk menunjang masyarakat yang mengabdikan diri
penyelenggaraan Pendidikan. dan di angkat untuk menunjang
penyelenggaraan Pendidikan.
 2

Profesi Guru
 Profesi Guru

UU RI No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen menyatakan

bahwa kompetensi adalah seperangkat pengetahuan,
keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan
dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas
keprofesionalan.

 Empat standar kompetensi guru :

1. Kompetensi pedagogic
2. Kompetensi kepribadian
3. Kompetensi profesional
4. Kompetensi sosial
 3

Syarat Profesi Guru

 Syarat Profesi Guru
Jabatan yang melibatkan
kegiatan intelektual
Jabatan yang menggeluti
suatu batang tubuh ilmu
2
yang khusus
Jabatan yang
memerlukan persiapan
profesional yang lama
Jabatan yang
memerlukan latihan
dalam jabatan yang
berkesinambungan
Jabatan yang mempunyai
organisasi profesional
yang kuat dan terjalin erat
1 8
Jabatan yang lebih
mementingkan layanan di
7 atas keuntungan pribadi
Jabatan yang
6 menentukan baku
3 (standarnya) sendiri
Jabatan yang menjanjikan
4 5 karier hidup dan
keanggotaan yang
permanen
 4

Landasan Profesi
Kependidikan
 Landasan Profesi Kependidikan

1. Pancasila
Pancasila sebagai sumber dari segala gagasan mengenai wujud manusia dan
masyarakat yang dianngap baik,sumber dari segala sumber nilai yang menjadi
pangkal serta muara dari setiap keputusan dan tindakan dalam pendidikan, dengan
kata lain: Pancasila sebagai sumber nilai dalam pendidikan.

2. Undang-undang dasar Republik Indonesia nomor 2 tahun 1989 tentang sistem

pendidikan nasional

Dalam Bab I pasal 1 mengenai Ketentuan Umum UU Republik Indonesia di tuliskan

bahwa yang di maksudkan di dalam UU tersebut adalah :

o Pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan
bimbingan, pengajaran, dan/atau latihan bagi peranannya di masa yang akan datang
 Landasan Profesi Kependidikan

o Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berakar pada kebudayaan bangsa

Indonesia dan yang berdasarkan pada Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945

- Dalam Bab VII pasal 27 tentang Tenaga Kependidikan tuliskan bahwa :

o Tenaga kependidikan bertugas menyelenggarakan kegiatan mengajar, melatih,

meneliti, mengembangkan, mengelola, dan/atau memberikan pelayanan teknis dalam
bidang pendidikan.

o Tenaga kependidikan, meliputi tenaga pendidik, pengelola satuan pendidikan,

penilik pengawas, peneliti dan pengembang di bidang pendidikan, pustakawan,
laboran dan teknisi sumber belajar.
 5

Prinsip Profesi
Prinsip Profesi

1 Tanggung Jawab

2 Keadilan

3 Otonomi

4 Integritas Moral
 6

Tujuan dan Fungsi

Profesi
 Tujuan kode etik profesi

Untuk menjunjung tinggi martabat suatu profesi

Untuk menjaga dan mengelola kesejahteraan anggota

profesi

Untuk meningkatkan pengabdian para anggota profesi

Untuk membantu meningkatkan mutu suatu profesi

Untuk meningkatkan pelayanan suatu profesi di atas

keuntungan pribadi
 Fungsi Profesi

Sebagai pedoman Sebagai sarana untuk

Sebagai alat kontrol mencegah campur
bagi semua anggota
sosial bagi tangan dari pihak lain
suatu profesi
masyarakat umum di luar organisasi,
mengenai prinsip
terhadap suatu terkait hubungan
profesionalitas yang
profesi tertentu etika dalam
ditetapkan
keanggotaan suatu
profesi
 7

Tugas dan Fungsi Guru

 Tugas Guru

Sesuai Permendiknas No. 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya, yaitu

1. Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;

2. Menyusun silabus pembelajaran;
3. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP);
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran;
5. Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran;
6. Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaaran di kelasnya;
7. Menganalisis hasil penilaian pembelajaran;
8. Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan
evaluasi;
9. Melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggungjawabnya (khusus guru
kelas);
10. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah/
madrasah dan nasional; dll.
 Memelihara dan
nilai-nilai
dan memupuk
agama dan Persatuan
dialogis etika dan
Kesatuan Bangsa

4 5
2 3
1

Fungsi Guru
sesuai Pasal 20 Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dan Pasal 40 Ayat (2)
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
THANK YOU