Bimbingan kelompok

Desen pengampu : bu weni kurniawati

 “praktikum menejemen pelatihan
aktifitas bimbingan kelompok”

Oleh:
Ahmad shidiq : 2020186201B0062
Saiful ahmad : 2020186201B0061

Kelompok 13
 Sebagai makhluk sosial manusia itu tidak dapat melepaskan diri

Latar belakang dari manusia lainnya.Antara manusia yang satu dengan

manusia yang lainnya saling membutuhkan dan saling
berhubungan. Dalam hubungan ini akan terjadilah suatu proses
saling mempengaruhi. Dalam kaitannya dengan
kelompok ,antara anggota yang satu dengan anggota kelompok
yang lain akan terjadi saling pengaruh mempengaruhi. Proses
saling mempengaruhi ini dalam kehidupan kelompok itulah yang
sebenarnya yang dijadikan landasan di selenggarakannya
bibingan kelompok.
bimbingan kolompok adalah kegiatan layanan bimbingan yang
diberikan kepoada konseli, dikelola dalam kelompok, dengan
jumlah anggota antara 5 -10 orang koseli atau lebih.
Suatu kegiatan yang dilakukan oleh sekolompok. Orang dengan
memanfaatkan dinamika kelompok Artinya, semua peserta
berinteraksi, memberi saran, bebas mengeluarkan
pendapatmenanggapi DLL.apa yang dibicarakan itu bermanfaat
untuk diri sendiri dan peserta lainnya. (pyatino,1995)Menurut
Prayitno dan Amti (1999: 309) bimbingan kelompok adalah layanan
bimbingan yang diberikan dalam suasana kelompok.Dengan
dibuatnya makalah ini agar dapat membantu para kenselor aamen.
 Rumusan masalah
Bagaimana membuat Bagaimana agar guru
1 menenangkan pada saat2019
kelompok yang dinginkan oleh 2
1 tahap peralihan kelompok?
peserta didik dan guru?

Tehnik apa saja yang Bagaimna mendapatkan

3 dilakukan dalam bimbingan hasil yang memuaskan dari
4
kolompok? bimbingan kelompok?
• Infographic Style

TUJUAN bimbingan kolompok merupakan salah satu tehnik bimbingan

yang berusaha membantu individu agar dapat mencapai
perkembangannya secara optimal sesuai dengan kemanpuan ,
bakat, minat, serta nilai-nilai yang dianutnya dan dilaksankan
dalam situasi kolompok.

Bimbingan kolompok ditujukan untuk mencegah timbulnya

masalah pada siswa dan mengembangkan potensi diri siswa
(Romlah,2001 :3).
Membuat kelompok yang diinginkan guru dan
peserta didik dan peralihan pembuatan
kelompok

Dalam pembentukan kolompok hendaknya guru membuat kesan yang menarik seperti perkenalan pada
saat awal berjumpah dan menampilkan sikapyang ramah kepada peserta didik agar pra peseerta dapat
menerimah kolompok yang telah dibagikan oleh guru.

Pada saat peralihan kelompok tidak jarang kita dapati peserta merasa tertekan atau resah Karena guru
tidak dapat mewarnai tahap peralihan.
Seorang guru harus meyakinkan peserta didik dengan kegiatan bimbingan kolompok ini adalah kegiatan
yang akan membantu mereka untuk menyelesaikan masalah mereka bukan sebaliknya.
Tehnik-tehnik yang digunakan dalam bimbingan kelompok
 Home room
Program ini dilakukan di sekolah dan
madrasah (di dalam kelas) di luar jam
pelajaran untuk membicarakan beberapa
hal yang dianggap perlu.
. objek-objek yang menarik yang
 Diskusi kelompok
Diskusi kelompok merupakan suatu cara
dimana siswa memperoleh kesempatan
untuk memecahkan masalah secara
bersama-sama. Setiap siswa memperoleh
kesempatan untuk menggunakan
fikirannya masing-masing dalam
memecahkan suatu masalah.
 Fiel trip (karya wisata)
Cara ini bisa dilakukan dengan
mengunjungi tempat-tempat atau
berkaitan dengan pelajaran tertentu,
misalnya pabrik kota belawan,dan
lain sebagainya.
 Sosiadrama
Sosiodrama adalah suatu cara dalam
bimbingan yang memberikan kesempatan
kepada murid-murid untuk
mendramatisasikan sikap, tingkah laku,
atau penghayatan seorang seperti yang
dilakukan dalam hubungan sosial sehari-
hari dimasyarakat
Mendapatkan hasil yang memuaskan dari
bimbingan kelompok

o Memahamkan bimbingan kelompok

guru harus menerangkan lebih dulu kegiatan apa yang
akan dilaksanakan, tujuan kegiatan, manfaat, dan
memastikan peserta didik paham dengan bimbingan
kolompok agar peserta didik dapat menenerima kegiatan
bimbingan kolompok

o Mendapatkan perhatian dari peserta didik

Guru bisa menyelewengi kegiatan dengan memberi permainnan
atau games agar peserta didik lebih tertarik pada beimbingan
kolompok
 kesmpulan
Hendaknya guru memiliki kesan yang
baik agar dalam pembuatan kelompok
dapat diterimah oleh semua peserta didik
Guru juga harus mempunyai tehnik yang
menarik agar para peserta didik tidak
bosan dengan bimbingan kolompok
Guru harus menerangkan dan
memahamkan peserta didik agar
mendapatkan hasil yang memuaskan dari
bimbingan kelompok
Thank You