KARAKTERISTIK

SEKOLAH DASAR
 Karakteristik Sekolah Dasar
Ciri-ciri
Anak
Sekolah
Tujuan Dasar
Pendidikan Tugas-tugas
• ) Sekolah Perkembangan
Dasar Anak SD
 Tujuan Pendidikan Sekolah
Dasar

• Memberikan bekal kemampuan membaca,

menulis, dan berhitung
• Memberikan pengetahuan dan keterampilan
dasar (pengetahuan & intelektual, sosial,
personal) yang bermanfaat bagi siswa sesuai
dengan tingkat perkembangannya.
• Mempersiapkan siswa untuk mengikuti
pendidikan di SLTP
 Ciri-ciri Anak Sekolah Dasar

• Anak Umur 6 Sampai 10 Tahun

Dalam periode ini seluruh bagian tubuh anak
berkembang, namun lebih lambat dari pada kecepatan
perkembangannya pada permulaan masa sekolah.
Pertumbuhan dan koordinasi otot-ototnya masih belum
merata dan belum berkembang sempurna, tetapi
perkembangan koordinasi mata dan tangan telah cukup
sehingga anak dapat memakainya untuk menulis,
menggambar, menjahit, dan memainkan alat-alat music.
 Anak Umur 6 Sampai 10 Tahun

• Jika dibandingkan dengan anak yang lebih muda, anak pada umur
6-10 tahun dapat lebih baik dalam menggunakan otot-ototnya.
• Anak dalam usia ini membutuhkan banyak kesempatan bermain
secara aktif dan istirahat yang cukup sebagai akibat kegiatannya
di sekolah maupun di luar sekolah.
• Pendidik harus mengatur keseimbangan antara kegiatan dan
istirahat anak.
• Perkembangan mental pada masa ini ditandai oleh kegiatan
belajar membaca dan tercapainya penguasaan beberapa
pengetahuan dan kecakapan.
• Para ahli berpendapat, bahwa anak belajar dengan baik jika anak
itu aktif belajar sambil berbuat (learning by doing).
 Anak Umur 6 Sampai 10 Tahun

• Pada saat ini anak mengenal bagaimana seharusnya perilaku anak

perempuan dan anak laki-laki dalam pergaulan masyarakat.
• Secara social dan emosional mereka mengembangkan perasaan-
perasaan seksual, tetapi dalam hal minat terdapat banyak
perbedaan, sehingga menjauhkan mereka satu dengan yang lain.
• Anak pada masa ini mulai menunjukkan bahwa ia sudah lebih
mampu berdiri sendiri. Ia mulai belajar mengendalikan perasaan-
perasaannya.
• Periode ini merupakan masa timbulnya nilai-nilai hidup, sehinnga
anak mulai dapat membedakan mana yang baik dan mana yang
buruk.
• Anak Umur 10 Sampai 13 Tahun
• Anak pada masa ini aktif dan selalu ingin bergerak.
Pertumbuhan fisiknya lambat dan kesehatannya cukup baik.
• Pada khususnya, anak perempuan tampak lebih cepat matang
dan akan lebih cepat menginjak masa prapubertas.
• Anak umur 13 dan 14 tahun mungkin menunjukkan gerakan
fisik yang aneh dan tidak seimbang.
• Pertumbuhan pinggul, buah dada, dan datang bulan pada anak
perempuan akan menimbulkan banyak persoalan pribadi,
khususnya dalam proses penyesuaian diri dengan lingkungan
sosialnya.
 Anak Umur 10 Sampai 13 Tahun

• Anak perempuan akan lebih cepat merasa dewasa.

• Pada anak laki-laki akan timbul perubahan suara dan semakin
bertambah kekuatan fisiknya dan perkembangan ini akan
menimbulkan dorongan untuk memakai kekuatannya.
• Mereka ingin berbuat sesuatu dan berprestasi dengan penuh
tanggung jawab.
• Mereka membutuhkan kesempatan untuk mencoba kekuatannya.
• Pada masa ini anak mulai menunjukkan sikap menjauhkan diri dari
orang dewasa dan mulai dekat dengan teman sebayanya. Dalam
suatu ikatan kelompok untuk hidup bersama dengan bentuk hidup
sendiri. Ketidaktergantungan dalam berpikir dan bertingkah laku
merupakan sikap yang wajar pada masa ini.
• Anak pada masa ini membutuhkan bantuan
orang dewasa maupun teman sebayanya untuk
menentukan batas tingkah laku yang dapat
diterima oleh kelompok anak-anak ini. Dalam
banyak hal anak menunjukkan perasaan takut
dan khawatir dalam menghadapi tuntutan
berdiri sendiri, harapan orang tua dan sekolah
serta masalah keluarga. Persaingan mungkin
juga dapat menjadi suatu ancaman ketenangan
perasaannya.
• Akhir masa anak sekolah ditandai oleh suatu
keinginan untuk belajar dan timbulnya bermacam-
macam minat.
• Anak mulai mengembangkan pengertian-
pengertian tentang sebab akibat, membentuk
konsep dan mulai belajar memecahkan persoalan
yang sederhana. Pertimbangan penilaian mengenai
baik buruk tidak dapat dirumuskan dengan baik
oleh anak pada masa kelas 6, seperti halnya anak
pada kelas 4. Tampaknya pada umur ini anak
mulai mengembangkan beberapa toleransi dan
kemampuan melihat sesuatu lebih bernuansa.
 Tugas-tugas Perkembangan
Anak SD

Havighurst (1957) menyebutkan tugas-tugas

perkembangan bagi siswa sekolah dasar:
• Mempelajari keterampilan fisik untuk aktivitas
bermain sehari-hari, seperti berlari, melompat,
melempar, berenang.
• Membangun sikap yang sehat terhadap diri sendiri
sebagai makhluk yang sedang tumbuh.
• Belajar bergaul dengan teman sebaya
• Belajar berperanan yang sesuai dengan jenis
kelaminnya
• Belajar keterampilan dasar membaca, menulis,
dan berhitung
• Belajar mengembangkan konsep-konsep yang
diperlukan anak dalam kehidupan sehari-hari
• Mengembangkan kata hati, moral, dan
tingkatan nilai
• Mencapai tingkat kebebasan pribadi
• Mengembangkan sikap terhadap kelompok
social dan lembaga dalam masyarakat
 Cara membangkitkan minat/perhatian anak
terhadap pelajaran
• Secara spontan
• Secara tidak spontan