SPB 2.

1
Pembangunan Desa
Berbasis Data

TOT DARING PENINGKATAN KAPASITAS

PD-PLD
BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA DAN PEMBERDAYAAN
MASYARAKAT, DAERAH TERTINGGAL DAN TRANSMIGRASI
Kementerian Desa PDTT
 1. Memahami konsep, metode, dan indikator SDGs Desa
2. Mampu melakukan verifikasi dan uji validasi data SDGs Desa
3. Mampu membaca data SDGs Desa pada dashboard SDGs Desa
4. Mampu melakukan analisis data SDGs Desa secara kualitatif
5. Mampu meningkatkan kualitas partisipasi masyarakat Desa
TUJUAN dalam perencanaan pembangunan Desa berbasis data SDGs
Desa dan Indeks Desa Membangun (IDM)
6. Mampu merumuskan strategi aksi SDGs Desa melalui
mekanisme penentuan prioritas Pembangunan Desa
berdasarkan data SDGs Desa dan Indeks Desa Membangun
(IDM)
 1. Tersusunnya hasil analisis dan pembacaan hasil data SDGs
Desa dari masing-masing Desa peserta (PD-PLD)
2. Tersusunnya skema rancangan strategi aksi SDGs Desa dalam
Indikator perencanaan pembangunan di Desa
Capaian 3. Skema rancangan fasilitasi partisipasi masyarakat dalam siklus
Pembangunan Desa berbasis data SDGs Desa.
4. Skema rancangan strategi penggunaan data SDGs Desa dalam
menentukan prioritas tujuan peningkatan kualitas
Pembangunan Desa

Pertanyaan  Apa artinya data dan seberapa penting dalam pembangunan

Reflektif desa?
 Bagaimana data diperoleh dalam konteks Pembangunan Desa
Partisipatif?
 Bagaimana praktik pembangunan desa yang terjadi saat ini?
 Waktu : 5 JP(5 x 45 menit)

 Tutorial (ceramah) Bahan Pembelajaran:

 Modul Pelatihan
 Bahan Tayang
Pendamping Desa
Metode  Bahan Bacaan
2022 | 24 
Pembelajaran  Video Pembelajaran SDGs
 Dikskusi (sharing)
Desa di Youtube
 Kajian kelompok
Refleks

 LCD Projector
Media
 Laptop
Pembelajaran
 Flipchart Kertas
Plano
 Langkah-Langkah Pembelajaran

Secara garis besar, SPB 2.1 terbagi menjadi 4 aktivitas kunci

pembelajaran antara lain:
• Aktivitas Pembelajaran 1: (15 Menit) Sharing Pengalaman
Pelaksanaan Pendataan SDGs Desa
• Aktivitas Pembelajaran 2: (60 Menit) Paparan Materi oleh Fasilitator
• Aktivitas Pembelajaran 3: (60 Menit) Pembuatan Kelompok dan
membuat bahan presentasi kelompok “Analisis Dashboard SDGs
Desa”.
• Aktivitas Pembelajaran 4: (90 Menit) Presentasi Kelompok
 Langkah-Langkah Pembelajaran - 1

1. Fasilitator membuka sesi pembelajaran dengan memanfaatkan

waktu singkat untuk mengajak peserta mengingat ulang (review)
pokok materi pembelajaran sebelumnya.
2. Lanjutkan dengan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai selama sesi pembelajaran modul tentang Pemberdayaan
Masyarakat Desa
3. Fasilitator memastikan seluruh peserta sudah mendapatkan
username dan password untuk mengakses dashboard SGDs Desa
 Langkah-Langkah Pembelajaran - 3

4. Fasilitator meminta peserta untuk sharing pengalaman pendataan

SDGs Desa di Desanya masingmasing.
• a. Bagaimana proses pendataan SDGs Desa di Desa anda dilakukan?
• b. Adakah kesulitan dan adakah kendala yang ditemui dilapangan?
• c. Sejauh mana progress perkembangan pendataan nya?
• d. Apakah data SDGs Desa sudah terakomodir dalam proses perencanaan
pembangunan Desa?
5. Fasilitator menyampaikan paparan materi SGDs Desa
 Langkah-Langkah Pembelajaran - 1

6. Fasilitator membuka sesi tanya jawab setelah memberikan paparan materi SDGs
Desa
7. 7. Fasilitator meminta peserta untuk membagi kelompok dan meminta peserta
mendiskusikan data SDGs Desa dengan cara membuka dashboard SDGs Desa dan
melakukan analisis atau pembacaan hasil secara kualitatif dan kuantitatif data SDGs
Desa di masing-masing Desa.
8. 8. Fasilitator meminta peserta secara kelompok untuk membuat presentasi hasil
pembacaan dan analisis dashboard SDGs Desa untuk dipresentasikan dalam kelas.
9. 9. Fasilitator meminta masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya.
 Langkah-Langkah Pembelajaran - 1

10. Fasilitator memberi kesempatan kelompok lain untuk memberikan

tanggapan dari presentasi kelompok yang tampil.
11. Fasilitator menyampaikan apresiasi kepada peserta pelatihan.
12. Fasilitator mengakhiri sesi pembelajaran dengan menanyakan ke
peserta, apakah peserta sudah memahami pokok materi yang
dibahas? Apakah tujuan dari sesi pembelajaran ini sudah tercapai?
Berikan kesempatan kepada peserta yang ingin menyampaikan
saran perbaikan
 Aktivitas Proyek Perubahan

1. Fasilitator menyampaikan persiapan kebutuhan

“proyek perubahan”.
2. Fasilitator meminta peserta secara kelompok untuk
membuat narasi (kualitatif dan kuantitatif) analisis
data SDGs Desa dengan kesesuaian kondisi Desa
dengan kerangka berpikir sebagai berikut
 Langkah-Langkah Kegiatan

1. Ambil pokok jawaban atau kata kunci yang muncul dari jawaban
peserta untuk masuk ke penjelasan materi tentang Pembangunan
Desa Berbasis Data SDGs Desa. Selesai fasilitator menyampaikan
materi, buka kesempatan bagi peserta untuk bertanya atau
memberikan tanggapan. (30 menit)
2. Akhiri sesi pembelajaran dengan menanyakan ke peserta, apakah
peserta sudah memahami pokok materi yang dibahas? Apakah
tujuan dari sesi pembelajaran ini sudah tercapai? Berikan
kesempatan kepada peserta yang ingin menyampaikan saran
perbaikan. (5 menit)
TERIMA KASIH