ruang kolaborasi - topik 5

asesmen untuk
diana
khoirun nisak (7000007515)
ulfatus shalihah (7000007391)
prastika dwi murtisari (7000067060)
siti isaroh (7000046684)
 asesmen
untuk diana
Tes Lisan
Pemberian soal/pertanyaan yang menuntut peserta
didik menjawab secara lisan, dan dapat diberikan
secara klasikal ketika pembelajaran.
(Kemdikbud, 2022)
 kelebihan tes lisan

1 2 3

Peserta didik dapat

Dapat menilai kemampuan menanyakan langsung Hasil tes langsung
dan tingkat pengetahuan pertanyaan yang tidak diketahui peserta didik
peserta didik
dipahami
 kelemahan tes lisan

1 2

penilaian yang diberikan Waktu pelaksanaan tes

pendidik tidak bersifat lisan tidak menentu
subjektif
 alasan memilih asesmen
untuk diana

Menstimulus Diana untuk Diana kurang bisa

mengungkapkan argumen Diana sudah
terbiasa menjawab secara menuangkan jawaban
lisan dalam bentuk tulisan
kesimpulan

Adanya penerapan tes lisan,

Diana dapat mencapai nilai
sesuai dengan kemampuan
dan minat Diana
 daftar pustaka
Oktaviyanti, Itsna.2019.KORELASI ANTARA HASIL TES LISAN
DENGAN HASIL TES TERTULIS PADA MAHASISWA PGSD
UNRAM.Inteligensi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2, No.1,
Yogi Anggraena.2022. Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak
Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah. Jakarta: Kementerian
Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi
thank you!