HASIL BELAJAR

RANAH
PSIKOMOTOR
 ANGGOTA KELOMPOK
KELOMPOK
4 EPRIDA 2021406405130

INGGRIANI 2021406405101

EASY TO CHANGE COLORS, PHOTOS.

Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed.
 Ranah psikomotor adalah ranah

Ranah Psikomotor
yang berkaitan dengan keterampilan
(skill) atau kemapuan bertindak
setelah seseorang menerima
pengalaman belajar tertentu. Hasil
belajar ranah psikomotor
dikemukakan oleh Simpson (1956)
yang menyatakan bahwa hasil
belajar psikomotor ini tampak
dalam bentuk keterampilan (skill)
dan kemampuan bertindak individu.
Hasil belajar psikomotor ini
sebenarnya merupakan
kelanjutan dari hasil belajar
kognitif (memahami sesuatu)
dan hasil belajar afektif (yang
baru tampak dalam bentuk
kecenderungan-
kecenderungan untuk
berperilaku).
 HASIL BELAJAR RANAH PSIKOMOTOR

Hasil belajar psikomotorik dapat diukur melalui

HASIL BELAJAR RANAH PSIKOMOTOR

1 Pengamatan langsung dan penilaian tingkah laku

siswa selama proses pembelajaran praktik berlangsung,
HASIL BELAJAR RANAH PSIKOMOTOR
Sesudah mengikuti pembelajaran, yaitu dengan

2 jalan memberikan tes kepada siswa untuk mengukur pengetahuan,

keterampilan, dan sikap
HASIL BELAJAR RANAH PSIKOMOTOR

3 Beberapa waktu sesudah pembelajaran selesai

dan kelak dalam lingkungan kerjanya
TUJUAN
DARI
ASPEK PSIKOMOTOR

Tujuan dari aspek psikomotorik yakni.

Siswa dapat menirukan atau mempraktekan
stimulus yang sudah kita berikan, dan juga
siswa melakukan dengan berbagai tambahan
yang terkesan berbeda dengan hal yang kita
ajarkan itulah cara siswa memanifulasi
dengan cara mereka sendiri, dan juga siswa
dapat melakukan hal itu
 Bentuk Penilaian Psikomotorik
Bentuk penilaian psikomotorik siswa adalah tes yang
melihat perilakunya secara langsung. Penilaian ini juga
bisa disebut sebagai Performance Assessment dengan
meminta siswa mendemonstrasikan atau mempraktikkan
langsung pemahaman dan pengetahuan yang dimiliki sesuai
dengan konteks pelajaran dan kriterianya.
 KESIMPULAN
Ranah psikomotor adalah ranah yang berkaitan
dengan keterampilan (skill) atau kemampuan bertindak
setelah seseorang menerima pengalaman belajar
tertentu. Hasil belajar ranah psikomotor dikemukakan
oleh Simpson (1956) yang menyatakan bahwa hasil
belajar psikomotor ini tampak dalam bentuk
keterampilan (skill) dan kemampuan bertindak individu.

Hasil belajar psikomotor ini sebenarnya merupakan

kelanjutan dari hasil belajar kognitif (memahami
Sesuatu) dan hasil belajar efektif ( yang baru tampak
dalam bentuk kecendrungan-kecendrungan untuk
berperilaku )
THANK YOU
FOR EVERYONE