ILMU KEPERAWATAN MATPEL KONSEP DASAR

KEPERAWATAN ( Juli
(BAB I) Erdiansyah Amd.Kep)
 Perwatan Manusia
Ilmu Keperawatan

Konsep, tahap dan Karakteristik Perkembangan Teori Komunikasi

Ilmu keperawatan adalah ilmu yang mempelajari tentang konsep, tahap-tahap , karakteristik
dan perkembangan manusia dan teori komunikasi dalam keperawatan
 PAradigma

Ilmu Keperawatan Profesi Keperawatan

Konsep Pertumbuhan dan

perkembangan manusia
 PERKEMBANGAN
KEPERAWATAN DUNIA
Florence Nightingale lahir Menguasai 3 Bahasa Ikuti Kursus
dari keluarga kaya di Italia Prancis , Jerman, Italy perawat di Italy
1820 pada usia 31 tahun (Keiserwerth) dan
paris
(Leiefdezustev)

Mendirikan sekolah
Florence N prawat di lingkungan
Florence N tgl 7
meninggal dunia di rumah sakit st Thomas
hospital di London 9
Agustus 1857
usia 90 tahun pada
Juli 1860 (Akademi sebagai Pahlawan
tanggal 1910
King College London)
 PERKEMBANGAN
KEPERAWATAN DI INDONESIA
1.ZAMAN 2. Zaman Penjajahan Belanda 3. Zaman Penjajahan
KUNO perawat disebut verpleger dibantu Jepang (1942-1945)
oleh Zieken oppaser. Pertama kali
bekerja di rumah sakit Binnen
Hospital yang terletak di Jakarta
1799 tugasnya memelihara
Kesehatan staf dan tantara belanda. 4. Keperwatan Indonesia
Pada tahun 1799 berdirinya Setelah Kemerdekaan ( 1945
organisasi perawat pertama kali di sampai sekarang …….
Surabaya dengan nama
perkoempoelan Zieken Velpleeger /
velplesster boemi poetra (PZVB
Boemi Poetra).
4. KEPERWATAN INDONESIA SETELAH
KEMERDEKAAN ( 1945 SAMPAI SEKARANG
…….
1. Sebelum tahun 1950 : Indonesia belum mempunyai konsep dasar tentang keperawatan
2. Tahun 1950 : Indonesia mendirikan Pendidikan perawat yaitu Sekolah Penata Rawat
(SPR)
3. Tahun 1950 -1955 : Berdirinya beberapa rganisasi profesi, diantaranya yaitu Persatuan
djuru Rawat dan Bidan Indonesia (PDBI), Serikat Buruh Kesejatan, Persatuan Djuru
Kesehatan Indonesia (PDKI), Persatuan pegawai dalam Kesehatan.
4. Tahun 1962 : Berdirinya Akademi Keperawatan ( Akper )
5. Tahun 1955-1974 : Organisasi profesi keperawatan mengalami perubahan yaitu ikatan
perawat Indonesia, ikatan bidan Indonesia, ikatan guru perawat Indonesia, korps perawat
Indonesia, majelis permusyawaratan perawat Indonesia sementara (MAPPIS) dan federasi
tenaga keperawatan.
6. Tahuni 1974 : Berdirinya Persatuan perawat nasional Indonesia (PPNI) 17 Maret 1974
7. Tahun 1874 : Pendidikan keperawatan di Indonesia yang semula menyatu dengan
pelayanan di rumah sakit , telah mulai memisahkan diri (terpisah) dari rumah sakit.
4. KEPERWATAN INDONESIA SETELAH
KEMERDEKAAN ( 1945 SAMPAI SEKARANG
…….
8. pada Januari 1983 : dilaksanakannya Lokakarya Nasional Keperawatan I yang
menghasilkan.
a. peranan independent dan interdependen yang lebih terintegrasi dalam pelayanan Kesehatan
b. program gelar dalam Pendidikan keperawatan
C. pengakuan terhadap keperawatan sebagai suatu profesi yang mempunyai indentitas
professional berotonomi, berkeahlian, mempunyai hak untuk mengawasi praktik keperawatan
dan Pendidikan keperawatan
9. tahun 1985 : berdirinya Pendidikan keperawatan setingkat S1 (S1 Keperawatan ) yang
pertama, yaitu FIKUI.
10. Tahun 1999 : Berdirinya Pendidikan keperawatan pasca Sarjana (S2 Keperawatan)
11. Tahun 2000: Keluarnya lisensi praktik keperawatan berupa peraturan Menteri Kesehatan
12. Tahun 2000 -2014 : terciptanya rancangan undang-undang keperawatan , agar menjadi
undang-undang keperawatan nasiona.
 Pada tanggal 14 Maret 1973 lahir Organisasi Profesi
Keperawatan yang bernama Persatuan Perawat Nasional
Indonesia (PPNI).
Definisi Keperawatan
Memberikan asuhan keperawatan kepada orang lain, dimana asuhan keperawatan tersebut kepada
individu, kelompok, serta masyarakat.
1.American nurses Association

Diagnosis dan terap respons manusia terhadap masalah-masalah kesehatan yang sifatnya aktual
atau potensial
2.iternational council of nurses

fungsi yang unik membantu individu yang sakit atau sehat, dengan penampilan kegiatan yang
berhubungan dengan keshatan atau penyembuhan (meninggal dengan damai), hingga individu dapat
merawat kesehatannya sendiri apabila memliki kekuatan keauan dan pengetahuan.
3.Lokakarya Keperawatan

bentuk pelayanan di bidang kesehatan yang di dasari ilmu yang ditunjukan kepada individu,
keluarga, paguyuban, dan masyarakat baik yang sakit maupun sehat, sejak lahir sampai meninggal.
4.Virginia Henderson

Membantu individu baik dalam keadaan sakit maupun sehat mellui upaya melaksanakan
aktfitas guna mendukung kesehatan dan penyembuhan.
5. PPNI
ilmu yang berbeda dari ilmu profesi kesehatan lain serta
kesesuaian penerapn ilmu tersebut dalam idang keperawatan.
6. Nursalam
Model pelayanan profesional dalam memenuhi kebutuhan
dasar yang diberikn kepada individu baik sehat mauun sakit
yang mengalami gangguan fisik, spikis, sosil gar dpat
mencapai derajat kesehatan yang ptimal.
7. Chity
Pelayanan profesional yang bersifat humanism, holism dan
care
8. Robert Priharjo
suatu bentuk asuhan yang ditunjukan untuk kehidupan orang
lain.
 PENGELOMPOKAN PROFESI KEPERAWATAN

1. Jenis Profesi Keperawatan

a. Perawat Profesional ( Ners, Ners spesialis dan ners konsultan )
b. Perawat Vokasi ( Amd Kep D3 )
c. aSisten Kesehatan

2. Tugas dan fungsi Dalam Pemeberian ASKEP (asuhan keperawatan)

a. Perawat Profesional
a) Melakukan praktik keperawatan prfesional sesuai dengan peraturan
perundangan.
b) Menerapkan keterampilan berfikir keras dan pendekatan sistem untuk
penyelesaian masalah serta pembuatan keputusan keperawatan dalam
konteks pemberian asuhan keperawatan profesional.
c) Mengelola promosi kesehatan melalui kerjasama dengan sesama
perawat profesional lain serta kelompok masyarakt untuk mengurangi
rasa sakit,meningkatkan gaya hidup dan lingkungan yang sehat
d) Melakukan pengkajian melalui pengumpulan data objektif dan
subjektif yang akurat dan relevan melalui pengkajan kesehatan dan
keperawatan yang sistematis
e) Mengorganisasikan, mensintesi, menganalisis,menterjemahkan data
diri berbagai sumber untuk menegakan diagnosis keperawatan dan
menetapakan rencana asuahan
f) Berbagi temuan dan mendokumentasiannya secara akurat dan tepat
waktu sesuai dengan standar profesi dan kebijakan organisasi
g) Merumuskan rencana asuhan yang konprehensif dengan asuhan
yang teridentifikasi berdasarkan diganosis keperawatan, hasl
pengkajian keperawatan dan kesehatan
h) Menetapakan prioritas asuhan melalui kolaborasi dengan pemberi
asuhan lain
i) Melibatkan pasien apabila memungkinkan dalam rencana asuhan
untuk menjamin pasien mendapatkan informasi akurat, dapat
dimengerti,sebagai dasar persetujuan asuhan yang diberikan
j) Menjaga kelangsungan rencana asuhan yang terkini aurat dan
catatan terkait.
k) Melaksanakan serangkaan prosedur , treatment, dan intervensi yang
berada dalam lingkungan praktik keperawatan bagi perawat
terintegrasi sesuai standar praktik keperawatan
k) Mendokumentasikan intervensi dan reson pasien secara akurat
dan tepat waktu
l) Memonitor mengevaluasi dan mendokumentasian kemajuan hasil
asuhan yang diharapkan secara akurat dan lengkap

b. Perawat Vokasi
a) Melakukan praktik keperawatan profesional sesuai dengan
peraturan perundangan
b) Menggunakan keterampilan penyelesaian masalah untuk
memandu praktik
c) Berperan serta dalam promosi kesehatan bersama-sama
perawat profesional, profesi lain dan kelomp komunitas
masyarakat dalam kegiatan yang ditunjukan untuk mengurangi
rasa sakit dan meningkatkan gaya hidup dan lingkungan yang
sehat
d) Melaksanakan pengupulan data kesehatan sesuai aspek yang di
delegasikan kemudian mengkontribusikan data dan informasi
tersebut untuk pengkajian
e) Mengidentifikasi masalah kesehatan yang umum, aktual dan
potensial serta mencatat temuan yang mnyimpang
 f) Membantu perawat terintegrasi dalam merencanakan asuhan berdasarkan hasil
pengkajian
g) Menetapkan prioritas asuhan yang diberikan bersama perawat supervisor
h) Memberikan informasi yang akurat kepada pasien tentang aspek rencana asuhan
yang menjadi tanggung jawabnya
i) Menjaga kelangsungan rencanan asuhan yang terkini,akurat dan catatan terkait di
bawah supervisi perawat terintegrasi
j) Melakukan intervensi keperawatan yang direncanakan sesuai dengan standar
pratik keperawatan di bawah pengawasan perawat terintegrasi
k) Mendokumentasikan intervensi dan respon secara akurat dan tepat waktu
l) Memonitor, mengevaluasi dan mendokumentasikan emajuan hasil asuhn yang
diharapkan secara akurat dan lengkap

c. Asisten Kesehatan
a) Melakukan tugas sesuai dengan peraturan dan kerangka kerja organisasi yang ada
b) Mengetahui dan melaporkan masalah yang terjadi selama pekerjaan
c) Melibatkan diri dalam promos kesehatan yang telah dirancang untuk mengurangi
rasa sakit dan mengingatkan gaya hidup dan lingkungn yang sehat.
d) Melakukan pengumpulan data kesehatan sesuai aspek yang
didelgasikan
e) Melaporkan perubahan yang dapat mempengaruhi kesehatan
f) Melaporkan hasil observasi sesuai kebijakan organisasi
g) Mengkontribusikan informasi untuk membantu rencana asuhan
keperawatan
h) Menyampaikan pertanyaan dari pasien tentang rencana asuhan
kepada perawat supervisor
i) Menyimpan catatan kegiatan rencana asuhan keperawatan
j) Membantu asuhan keperawatan di bawah arahan seorang perawat
praktsi terlisensi atau perawat terintegrasi
k) Mencatat tugas yang dilaksanakan dan mengobservasi secara akurat
dan tepat waktu sesuai dengan prosedur
l) Memberikan kontribusi untuk evaluasi kemajuan hasil asuhan yang
diharapkan.
Dari jenjang – jenjang pendidikan tersebut
diatas, maka Depdiknas menetapkan jenjang
Profesi :
SPK VOKASIONAL
Akper
S Kep.Ners  Profesional
D-IV : Pendidik. Pendidikan D-3 + 1 tahun
TERIMA KASIH