0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
31 tayangan7 halaman
Hal ini dapat datang ke SMA negeri dan swasta di Jakarta yang ada di dalam sistem pendidikan sejarah saya ingin sekali aku ya langsungan magang ke SMA kapan saja
Hal ini dapat datang ke SMA negeri dan swasta di Jakarta yang ada di dalam sistem pendidikan sejarah saya ingin sekali aku ya langsungan magang ke SMA kapan saja
Hal ini dapat datang ke SMA negeri dan swasta di Jakarta yang ada di dalam sistem pendidikan sejarah saya ingin sekali aku ya langsungan magang ke SMA kapan saja
Dosen FKIP UKSW Keseimbangan antara sikap, keterampilan dan pengetahuan untuk membangun soft skills dan hard skills1 .... 4/4 K Pra-13
PT
SMA/K Knowledge Skill Attitude
SMP
SD
Sumber: Marzano (1985), Bruner (1960).
2 Keseimbangan antara sikap, keterampilan dan pengetahuan untuk membangun soft skills dan hard skills1 .... 4/4 K.13
PT
SMA/K Knowledge Skill Attitude
SMP
SD Hasil Pendidikan • Sebelum K13 • Setelah K13 ESENSI KURIKULUM 2013: ...1/4 SAAT BERTINDAK : PROSES PEMBENTUKAN :
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
MEMANDU MENDAHULUI PEMBENTUKAN
(DIINTEGRASIKAN DALAM AKTIVITAS PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN
SIKAP
DIBIASAKAN (DIBUDAYAKAN) DITUANGKAN DALAM RPP DAN
DAN DIAMATI ATAU DINILAI DILAKUKAN DALAM PEMBELAJARAN ESENSI KURIKULUM 2013: ...2/4 KONDISI SAAT INI menuju KURIKULUM 2013 Kompetensi : sikap, pengetahuan Kompetensi : sikap, pengethuan dan keterampilan belum secara dan keterampilan diurai menjadi jelas diurai , bahkan cenderung KI-1, KI-2, KI-3 dan KI-4, yang dipersepsi menjadi kognitif, memandu penetapan materi afektif, dan psikomotorik saja. Tidak digunakan memandu materi Perpaduan sikap, pengetahuan, dan keterampilan
Dominan pada pengetahuan
Aktivitas pembelajaran didesain pada 3 ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan Aktivitas pembelajaran hanya domain pengetahuan Penilain menggunakan tes, observasi, portofolio dan Penilaian dominan penilaian sikap menggunakan tes
Rapor berisi komponen sikap,
Rapor cendrung hanya pengetahuan dan keterampilan melaporkan yang dilengkapi dengan deskripsi kompetensi bidang pengetahuan kualitiatif 7