ANALISIS KEBUTUHAN

INSTRUKSIONAL
MATA KULIAH :
DESAIN SISTEM INSTUKSIONAL

Prof. Dr. Sahat Siagian, M.Pd

 BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Seorang pengembang sebelum melakukan
pengembangan harus terlebih dahulu
mengidetifikasi kebutuhan instruksional.

Mengidentifikasi kebutuhan instruksional

berarti mengenal secara mendalam kebutuhan-
kebutuhan objek dalam proses instrusional.
B. RUMUSAN MASALAH

1.Apa pengertian dari analisis kebutuhan

instruksional ?
2.Bagaimana langkah-langkah
mengidentifikasi kebutuhan
instruksional ?
C. TUJUAN PEMBAHASAN
Utuk mengetahui :
1.Analisis kebutuhan instruksional.
2.Langkah-langkah mengidentifikasi
kebutuhan instruksional.
D. MANFAAT PEMBAHASAN
Memberikan manfaat kepada para
Mahasiswa Pasca Sarjana Teknologi
Pendidikan untuk mengetahui analisis
kebutuhan instruksional.
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Analisis Kebutuhan
Kebutuhan adalah kesenjangan keadaan
saat ini dengan keadaan yang kurang
dari yang seharusnya.
Kebutuhan yang menjadi prioritas untuk
dipecahkan adalah masalah.
Keinginan terkait dengan pemecahan
terhadap masalah.
Mengidentifikasi kebutuhan instruksional
adalah kegiatan untuk mengenali secara
mendalam kebutuhan-kebutuhan objek
dalam proses instruksional.
Objek : -Siswa
-Masyarakat
-Pendidik
Mengidentifikasi kebutuhan instruksional
Adalah suatu proses untuk :

1. Menentukan kesenjangan.
2. Mengidentifikasi bentuk kegiatan.
3. Menentukan populasi.
Analisis kebutuhan insruksional adalah
usaha sistematik yang dilakukan untuk
menentukan masalah instruksional dan
pemecahan masalahnya.
PROSES MENGIDENTIFIKASI KEBUTUHAN INSTRUKSIONAL

6
Abaikan
Hasil yang Beri umpan
2 Tidak
diharapkan balik
KESENJANGAN Signifikan Beri
1 Besar 5 Ya Kesempatan
Penting Tidak Melakukan/
Sering 7 Praktik
Hasil 3 Ya Dengan
4 Ya supervisi
sekarang
Penyebab Kesenjangan Ya Pernah
Pengetahuan,Keterampilan,
mempelajari
Sikap tertentu
Tidak 8 Tidak
Proses
Pengembangan
Bukan tugas Rumuskan
Instruksional
Pengembang instruksional TIU Selanjutnya
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. Analisis kebutuhan instruksional
adalah usaha sistematik yang
dilakukan untuk menentukan
masalah instrusional dan pemecahan
masalahnya.
2. Ada tiga langkah untuk
mengidentifikasi kebutuhan
instruksional dan delapan
langkah prosesnya.
B. Implikasi
Analisis kebutuhan instrusional
hendaknya dijadikan sebagai acuan
dasar oleh para pendidik, pengambil
keputusan.
C. Saran

Kiranya analisis kebuthan

instruksional
dilakukan para pendidik untuk
memecahkan masalah pendidikan.