KONSEP DASAR BIMBINGAN

DAN KONSELING
PERKEMBANGAN

Nama Kelompok : Silvia Dayu I (218620101711)

Keken Cahya F (218620101611)
Bimbingan dan konseling perkembangan merupakan suatu upaya mengoptimalkan
perkembangan dan belajar individu melalui penyediaan perlakuan dan lingkungan
pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan individu serta dengan tuntutan
nilai-nilai keagamaan dan kultural yang dianut
Prinsip BK perkembangan
BK perkembangan mengandung prinsip sebagai berikut :

1. Bimbingan dan konseling diperlukan oleh seluruh siswa.

2. Bimbingan dan konseling perkembangan memiliki focus pada kegiatan belajar siswa

3. Guru Pembimbing atau Konselor juga sebagai perancang dan pengembangkurikulum dalam
pengembangan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik

4. Guru Pembimbing atau Konselor danGuru adalah fungsionaris bersama dalam program bimbingan
dan konseling perkembangan

5. Kurikulum yang diorganisasikan dandirencanakan6. Program bimbingan dan konseling

perkembangan peduli pada penerimaandiri, pemahaman diri, dan peningkatan diri.
 Fungsi BK Perkembangan

Pemahaman Pengembangan
01 Memahami Setiap
Individu
02 Mengembangkan
Minat, Bakat, dan
Potensi

Pencegahan Kuratif

03 Memberi Kekuatan Agar

Tidak Terpengaruh Hal –
04 Memberikan
Intervensi Yang di
Hal Yang Buruk Perlukan
 1. Kerahasiaan
2. Kesukarelaan
3. Keterbukaan
Asas Bimbingan Dan 4. Kemandirian
Konseling 5. Kegiatan
6. Kekinian
7. Kedinamisan
8. Keterpaduan
9. Keharmonisan
10. Keahlian
 Tujuan BK perkembangan

a. Memahami, menerima, mengarahkan dan mengembangkan minat, bakat

dan kemampuan seoptimal mungkin.

b. Menyesuaikan diri dengan keadaan di lingkungan dimana ia hidup

(keluarga, sekolah/ masyarakat).

c. Merencanakan kehidupan masa depan individu sesuai dengan tuntutan dunia

saat ini dan masa depan.

d. Membantu anak dalam mengembangkan cara pemahaman dan sikap hidup

yang sehat baik terhadap diri sendiri/ lingkungannya.
bimbingan dan konseling pada jalur pendidikan formal merupakan proses memfasilitasi
perkembangan peserta didik/ siswa pada jalur pendidikan formal, yang diprogram secara
sistimasis, obyektif, 5 logis dan berkelanjutan. Program bimbingan dimaksudkan untuk
membantu peserta didik dalam mencapai kemandirian dalam wujud kemampuan
memahami diri dan lingkungannya, menerima, mengarahkan mengambil keputusan, dan
merealisasikan diri secara bertanggung jawab, sehingga mencapai kebahagiaan dalam
kehidupannya.
TERIMAKASIH
!!