Analisis Data Kualitatif

Kelompok 5:
Apriany 2106676404
Elfrida Rooslanda Putri 2106676650
Nurinta Virgiani Andiasti 2106776956
Porman Tiurmaida Simbolon 2106776981
Siti Muhimatul Munawaroh 2106777126
Wastiti Handayani 2106777214
Wati Mekarsari 2006506382
 Tujuan
Untuk menunjukkan bagaimana
analisis kualitatif dipandu oleh tujuan
penelitian, kerangka konseptual, dan
panduan topik
Untuk mengidentifikasi pendekatan
analisis kualitatif yang memastikan
ketelitian dan meningkatkan
kredibilitas

Untuk mendeskripsikan lima langkah yang

saling terkait dalam analisis kualitatif:
membaca, mengkode, menampilkan, Untuk menggambarkan bagaimana
mereduksi, dan menafsirkan serta
analisis kualitatif dapat melengkapi
memberi contoh produk analisis data tiap
tahap analisis kuantitatif
❑ Dalam semua penelitian sosial, penyelidik memeriksa data untuk menemukan
pola secara sistematis dan dalam beberapa kasus untuk mengidentifikasi
hubungan sebab-akibat.
❑ Prosesnya harus didokumentasikan dengan baik sehingga orang lain dapat
mengikutinya, memahami keputusan yang telah dibuat selama ini, dan
memverifikasi hasilnya secara independen. (Ini adalah jantung dari analisis
data)
❑ Analisis kualitatif mengidentifikasi gagasan dan temuan yang muncul dari
data tekstual. Temuan baru bergabung menjadi tema, yang mungkin menjadi
hipotesis baru atau pertanyaan penelitian baru saat analisis berlanjut.

Persyaratan inti untuk analisis kualitatif adalah (Huberman dan Miles, 1994, hlm. 17)
beberapa
kemantapan kepekaan fleksibilitas
sedikit kreativitas
sistematis konseptual yang kognitif
baik dan
Studi Kuantitatif
• Deduktif (umum mengarah ke khusus)
• Peneliti telah dengan hati-hati menyusun pertanyaan
mereka,
• Mengidentifikasi variabel penjelas utama dan hasil yang
diharapkan sebelumnya.
• Mereka mengidentifikasi dan mengontrol variabel
kontekstual atau mempertimbangkannya di luar ruang
lingkup penelitian.
• Pengumpulan dan analisis data tetap merupakan fase
terpisah dari penelitian kuantitatif. Data paling banyak
umumnya dinyatakan dalam angka.
• Analisis menekankan pada prediksi dan pengujian
hubungan antar variabel, dengan menggunakan metode
statistik.
Studi Kualitatif
• Induktif (khusus menuju umum)
• Dirancang untuk mengeksplorasi dan menjelaskan
keadaan psikologis, sosial, politik, atau ekonomi yang
lebih luas di mana pertanyaan penelitian dibingkai.
• Biasanya memulai dengan pertanyaan terbuka yang
lebih umum, bergerak ke arah ketepatan yang lebih
besar ketika informasi terperinci muncul.
• Saat data dikumpulkan, makna dari ide atau konsep ini
mulai terbentuk, membuat analisis pendahuluan menjadi
bagian penting dari pengumpulan data.
• peneliti menanyakan atau merefleksikan data saat
sedang dikumpulkan
• peneliti kualitatif terlibat dalam analisis dari
mengumpulkan data dsmpsi pada titik dimana temuan
studi ditulis atau disebarluaskan kepada khalayak yang
dituju
 Langkah langkah dalam analisis data
kualitatif
Analisis kualitatif menekankan bagaimana data disatukan secara keseluruhan, menyatukan
konteks dan makna.

Ada banyak pendekatan analitik, dengan mengelompokkan data berdasarkan setiap

dan salah satu caranya adalah. pertanyaan atau tema penelitian dalam panduan
topik dan kemudian mencari persamaan dan
perbedaannya
Pendekatan ini mungkin sangat tepat ketika waktu dan sumber daya terbatas, ketika
penelitian adalah komponen yang lebih kecil dilakukan untuk memberikan kedalaman lebih
lanjut di bidang minat yang telah ditentukan sebelumnya.
Analisis dalam lima langkah yang saling terkait.

1.Reading 2.Coding 3.Displaying

4.Reducing 5.Interpreting
Langkah 1: Reading

\
 Termasuk membaca data mentah
Langkah 1 dengan cermat, mencatat kualitas
Membaca: Mengembangkan Hubungan Intim dengan Data dan mengidentifikasi pola.

• Analisis kualitatif dimulai dengan pendalaman data. Ini berarti membaca dan membaca ulang
setiap rangkaian catatan atau transkrip sampai benar-benar akrab dengan isinya, mencatat isi
dan kualitas serta mengidentifikasi pola.
• Peneliti tidak menunggu semua data dikumpulkan, tetapi memulai pendalaman bertahap dalam
tinjauan progresif bahkan ketika data dikumpulkan.
• Prosesnya analog dengan mengarungi ke danau alih-alih menyelam terlebih dahulu.

akan sangat membantu untuk mencatat transkrip di mana diskusi mungkin telah dieksplorasi
secara lebih menyeluruh. Pertanyaan lebih lanjut kemudian dapat dimasukkan ke dalam
wawancara masa depan.

Penemuan ide itu dapat langsung diketik ke dalam transkrip, berhati-hatilah untuk meletakkannya
dalam tanda kurung atau miring untuk membedakannya dari teks asli dan mengkodekannya
dengan tepat. Atau catat ide-ide Anda dalam jurnal lapangan atau ketik dalam memo terpisah.
Kotak 6.2 adalah kutipan kata
demi kata dari wawancara
dengan seorang wanita muda
yang sudah menikah yang
bekerja sebagai pendidik sebaya
dan pekerja seks gelap di India.
 Memperhatikan Kualitas
Isu-isu metodologis ini mempengaruhi kredibilitas.
Bagaimana data diperoleh? Jika Anda meninjau serangkaian
pengamatan lapangan, seberapa cepat setelah aktivitas
lapangan berakhir, catatan dicatat? Seberapa jelas dan
detail deskripsinya? Jika laporan data mencerminkan
interaksi informal di lapangan, seberapa spontan
percakapan dimulai, dan apakah catatan menjelaskan
interaksi tersebut? Apakah pertanyaan wawancara diajukan
dengan cara yang netral, atau apakah peneliti menyarankan
bahwa beberapa tanggapan akan lebih berharga daripada
yang lain?
Menyertakan catatan dalam tanda kurung atau miring di
mana masalah muncul, akan lebih mudah untuk
membedakan tanggapan yang diperoleh melalui pertanyaan
terbuka dari yang diperoleh dari pertanyaan yang kurang
andal dan mengarah. Anda juga akan mulai
mengembangkan sistem, atau jejak audit, di mana orang lain
dapat meninjau pekerjaan analitis.
Mengidentifikasi Pola
Carilah pola dalam data tekstual. Pola
dapat terjadi di semua atau sebagian
data, mengungkapkan kemungkinan
hubungan antara tema, tanggapan
yang kontradiktif, atau kesenjangan
dalam pemahaman.
Pemeriksaan yang cermat terhadap
temuan awal hampir selalu akan
mengarahkan peneliti untuk
menemukan petunjuk baru,
pertanyaan baru, dan mungkin
implikasi untuk penelitian lebih lanjut.
Langkah 2 : Coding

\
 Mengidentifikasi Tema yang Muncul
1. Menandai gagasan dalam transkrip
2. Tema kunci yang dikodekan dapat dicari dan diambil dalam file terpisah.
3. Menggabungkan semua bagian teks untuk menemukan dan menjelajahi subtema baru

Jebakan pada saat pengkodean

4. Pengkodean terlalu halus (terlalu banyak perbedaan) sehingga konsep pemersatu yang
penting terlewatkan, dan
5. Memaksakan temuan baru ke dalam kode yang sudah ada alih-alih menambahkan kode
yang dapat memperluas analisis ke arah baru.
 Aspek yang dikodekan :

1. Participant
2. Perilaku
3. Tempat
4. Waktu

● Kode struktural
● Kode darurat
Beberapa tema penting muncul dari kutipan
yang disajikan dalam Kotak 6.3.
Mereka membantu kita memahami hubungan
antara keluarga dan situasi kerja wanita muda
ini, risiko kesehatan seksual dan
reproduksinya, dan kemungkinan sikapnya
terhadap partisipasi uji klinis pencegahan HIV.
Ini termasuk :
• Keadaan hidupnya
• Konflik keluarga
• Ketergantungan ekonomi
• Peran jejaring sosial
• Perilaku berisiko HIV – atau, “bar dan bordil
besar”
 Mengembangkan Buku Kode

Beberapa strategi untuk memfasilitasi pengembangan buku kode :

• Batasi putaran pertama pengkodean
• Hindari penggunaan label pengkodean
• Draf buku kode awal yang mendokumentasikan kode
• Pengkodean berbasis tim
 Menerapkan Kode
Buku kode sebagai panduan dalam melakukan coding.

Peneliti dapat menambahkan label kode baru apabila telah

dipastikan tidak dapat digolongkan dengan kode yang sudah ada
Pengkodean Berbasis Tim
dan Keandalan Intercoder

Pengkodean dalam tim:

❑ Mempercepat proses
❑ Memerlukan persamaan persepsi/pemahaman
❑ Memerlukan negosiasi untuk kesepakatan pengkodean
❑ Kode yang baik tidak bersifat terlalu luas atau sempit
 Memastikan Penerapan Pengkodean

❖ Anggota tim secara mandiri melakukan pengkodean dari transkrip baru mengacu pada buku kode
❖ Memeriksa setiap paragraf dan membandingkan hasil kode dari masing-masing anggota tim
❖ Perhatikan kode yang digunakan oleh semua anggota tim
o Jika sama : pemahaman penerapan kode adalah sama
o Jika berbeda : tidak jelas tentang jenis informasi pada kode, atau beberapa anggota lupa
menggunakan beberapa kode.
❖ Diskusi dan klarifikasi tentang penerapan kode yang tidak konsisten 🡪 revisi Buku Kode
❖ Pelatihan petugas coding untuk memastikan konsistensi penggunaan kode yang telah ada, agar
efisien dan akurat dalam proses analisis .
Intercoder Reliability (ICR):

❑ Kuantitatif : mengukur konsistensi dari 2 pengamat

❑ Kualitatif : menggunakan matrix penggunaan kode
frekuensi penggunaan kode dan penerapan
kode.
 Penggunaan Komputer dalam QDA
Beberapa fungsi software dalam analisis data:

1. Beberapa aplikasi QDA Dapat menyimpan catatan kode dan memungkinkan untuk
memilih kode dari menu yang ditampilkan.
2. Sebagai sarana untuk mencari dan menemukan kembali kata yang spesifik atau
kombinasi kata tertentu .contoh dapat menemukan kata dengan kata dasar yang
sama : memutuskan, keputusan
3. Memaksimalkan penggunaan hyperlink untuk melakukan referensi silang atau
menautkan sepotong teks dalam satu file dengan file lain dalam file yang sama
atau berbeda .
4. Mengurutkan kode secara otomatis
 Hal yang perlu diperhatikan dalam aplikasi
analisis data kualitatif
1 Seberapa kompleks 2 Seberapa kompleks
datanya?
analisisnya?

Staf, waktu, dan

3
software/aplikasi yang
tersedia?
Kebutuhan perangkat lunak berdasarkan
kompleksitas studi

Studi kualitatif sederhana

Karakteristik studi ini adalah:
• Studi dengan tujuan deskriptif terbatas, misalnya, untuk meringkas berbagai
tanggapan pada lima atau lebih sedikit topik utama.
• Data terbatas yang diperlukan untuk mencapai tujuan tersebut, misalnya teks
kurang dari 250 halaman, wawancara mendalam tidak lebih dari 20 orang, atau
diskusi kelompok terfokus tidak lebih dari 10 grup fokus
• Analisis dilakukan oleh satu atau dua orang
• Sedikit atau tidak ada data sosiodemografi yang digunakan selama analisis,
misalnya, hanya perbedaan jenis kelamin dan etnis yang perlu diperhatikan
 Studi Cukup Kompleks
Studi ini memiliki karakteristik sebagai berikut:
● Studi dengan tujuan penjelasan yang lebih mendalam
● Data dalam jumlah sedang, misalnya 250 hingga 1.000 halaman teks, 20
hingga 50 wawancara mendalam, atau 10 hingga 20 grup fokus
● Tim analisis memiliki dua hingga empat orang
● Lebih dari lima topik utama untuk dibahas dalam penelitian ini, dengan
masalah yang tumpang tindih setidaknya dalam beberapa topik
● Informasi sosiodemografi yang terbatas untuk digunakan selama analisis,
misalnya, tidak lebih dari 20 variabel
 Studi Kompleks
Studi ini memiliki karakteristik sebagai berikut:
● studi dengan Tujuan ilmiah utama, misalnya, pemodelan teoretis atau
pengujian hipotesis (gabungan antara kualitatif dan kuantitatif)
● Volume teks yang sangat besar, misalnya, lebih dari 1.000 halaman atau lebih
dari 100 file teks
● Ukuran atau deskriptor kuantitatif terperinci yang akan dikaitkan dengan hasil
kualitatif
● Koordinasi satu tim analisis besar (lima orang atau lebih) atau beberapa tim
kecil dengan tugas analisis terpisah
 Coding Reports

Coding reports adalah file baru yang

menggabungkan segmen teks yang
dikodekan serupa dari satu set transkrip asli.
Coding reports dapat dikompilasi secara
manual menggunakan teknik highlighting
atau cut-and-paste, dengan pengolah kata
sederhana atau dengan perangkat lunak
analisis teks kualitatif.
 Langkah 3:
Displaying Data:
Distinguishing
Nuances
of a Topic

\
Menampilkan data berarti meletakkan atau
menginventarisasi apa yang diketahui terkait dengan
suatu tema, menangkap variasi dari setiap tema, dan
mencatat perbedaan antar individu atau antar
subkelompok.
 
Salah satu cara untuk mendekati fase tampilan data
adalah dengan mengembangkan memo terperinci
yang terkait dengan setiap kode utama dalam
skema pengkodean. Langkah pertama dari tampilan
data adalah mengidentifikasi subtema utama yang
muncul dari data, bekerja dalam laporan
pengkodean tunggal, bukan keseluruhan teks.
 Writing Data Display
Memos
Mengembangkan memo terpisah yang merinci informasi lebih
lanjut dari masing-masing kode yang lebih besar membantu
peneliti mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang
tema-tema penting.
 
Memo juga dapat digunakan untuk mendokumentasikan wawasan
peserta studi.
 Pertimbangan untuk Menulis Memo

Header, termasuk tanggal Subtema dan ringkasan

dan subjek memo dan siapa singkat dari temuan utama
yang memproduksinya

Pernyataan ringkasan yang Segmen teks khusus yang

memberikan gambaran mewakili setiap subtema
umum tentang kode
Developing Hypotheses,
Questioning, and Verifying

● Dengan mengelompokkan segmen teks di sekitar tema,

kita dapat mengekstrak makna dari data.
● Saat terus mengatur informasi yang terkait dengan
setiap tema, akan mulai bentuk hipotesis
● Sepanjang seluruh proses pengumpulan, membaca,
mengkodekan, dan menampilkan data, peneliti kualitatif
merumuskan pertanyaan, menafsirkan tanggapan,
mengembangkan penjelasan teoritis, dan mencoba
memvalidasi atau menolak kesimpulan yang muncul.
 Attention to Data Credibility

Peserta menanggapi Peserta berbicara tentang Peserta tidak Peserta berbicara secara
pertanyaan terbuka keyakinan, motivasi, atau bertentangan dengan detail daripada
daripada yang sangat pengalamannya sendiri dirinya sendiri dalam generalisasi.
mengarah atau daripada orang lain dialog berikutnya
sugestif.
 Langkah 4
Data reduction:
Getting the Big
Picture
 Data Reduction
Reduksi data adalah proses menyaring informasi untuk mendapatkan
kesimpulan finalnya
• telah melakukan pengumpulan data dari hasil penelitian
• mengidentifikasi tema-tema penting
• mengembangkan sistem pengkodean untuk menandai tema-tema
• mengurutkan data —> berdasarkan tema
• mengidentifikasi ,menggolongkan
• Proses reduksi biasanya terjadi setelah semua data masuk
• Tujuan adalah untuk mendapatkan pengertian
keseluruhan dari data (penarikan kesimpulan)
• Perspektif yang lebih luas tentang data, perangkat
visual seperti matriks, diagram, atau taksonomi
sering membantu (Ryan & Bernard, 2000; Maxwell,
2010; Namey, Guest, Thairu, & Johnson, 2007).
 Langkah 5
Interpretasi
 Interpretasi berfokus pada

bagaimana arti bagaimana

bagaimana
penting dari memastikan
menafsirkan
data interpretasi
data kualitatif.
kualitatif dapat
dan
dipercaya
kuantitatif.
 Interpretasi
• Tindakan mengidentifikasi dan menjelaskan makna inti data.
• Tujuan interpretasi membuat daftar beberapa tema-tema menarik dan
contoh-contohnya, menarik kesimpulan , mengidentifikasi pertanyaan
penelitian (tema dan subtema yang muncul, koneksi, dan kontradiksi)
• Mencerminkan maksud tanggapan peserta penelitian, memiliki
relevansi dengan populasi yang lebih besar dan memberikan jawaban
atas pertanyaan signifikansi sosial dan teoretis.
• Mengembangkan interpretasi yang kredibel, atau dapat dipercaya
• Ketika data kualitatif dan kuantitatif telah dikumpulkan dan dianalisis,
proses interpretasi harus mencakup integrasi kedua jenis data.
 Interpretation
Synthesizing Findings: Gaps
and Connections
• Mencari hubungan di antara tema atau
konsep yang diidentifikasi dari analisis.
• Diagram atau representasi visual lainnya
yang menyoroti hubungan dapat
membantu.
Interpretation of Qualitative Data in a
Mixed-Method Design
• Menghubungkan temuan dari analisis data
kualitatif dan kuantitatif dalam studi metode
campuran
• Komponen desain metode campuran dapat
dilakukan secara berurutan, tetapi biasanya
hanya satu—kualitatif atau kuantitatif—yang
dianggap sebagai pendekatan utama penelitian
Menggunakan memo dan diagram untuk menggambarkan persamaan
dan perbedaan risiko Seksuality Reproduction Health perempuan muda
berdasarkan konteks budaya.
 Interpretasi data kualitatif dalam
metode campuran
• Metode Campuran /mixed method sebagaimana definisinya
merupakan perpaduan pelaksanaan penelitian kuantitatif dan kualitatif
beserta analisis datanya.
• Bagaimana Mengintegrasikan 🡪 dipandu oleh tujuan dari setiap
komponen dalam disain penelitian 🡪 tujuan masing-masing
mempengaruhi apakah komponen Kualitatif dan kuantitatif memilki
bobot yang sama dalam disain penelitian, apakah satu primer yang
lain sekunder atau berurutan
• Metode ini menantang ketika terbukti memiliki kesimpulan yang
berlawanan 🡪 mencari penjelasan kembali untuk mendamaikan hasil
yang kontradiktif, membuat pengelompokan data kuantitatif untuk
analis lebih lanjut berdasarkan data kualitatif, membuat
pengelompokan hasil kualitatif dengan variable prediktif yang
signifikan dengan analisis kuantitatif
 Establishing Trustworthiness

Credibility Dependability
dapat dilakuan dengan : • merupakan validitas eksternal dalam
- perpanjangan penelitian kualitatif. Validitas eksternal
pengamatan menunjukkan derajat ketepatan atau dapat
-peningkatan ketekunan
dalam pengamatan diterapkannya hasil penelitian kepada
-triangulasi populasi tempat sampel penelitian diperoleh.
-,berdiskusi dengan teman • Untuk meningkatkan kepercayaan
sejawat, (dependability) penelitian kualitatif, dengan
-analisis kasus negatif dan
member check memasukkan pendekatan tim atau
menggunakan pembuat kode atau analyst
• Untuk menghindari bias subjektif dari peneliti
 Establishing Trustworthiness
Confirmability
• berarti menguji hasil
penelitian, dikaitkan
dengan proses yang
dilakukan.Dilakukan audit
trail.
• Audit trail adalah sebuah
rekaman yang dapat
menelusuri proses yang
mengarah pada
kesimpulan peneliti
Transferability
▪ Penelitian yang reliabel adalah apabila
orang lain dapat
mengulangi/mereplikasi proses
penelitian tersebut.Dapat ditransfer
atau diterapkan ke situasi sosial atau
tempat lain
▪ Caranya: menyimpulkan dengan hati-
hati, dapat menggambarkan konteks
penelitian
 Kesimpulan
1. Ada 5 Langkah dalam analisis data Kualitatif 🡪 Reading,
Coding,Displaying, Reducing & Interpreting
2. Ada 4 Kriteria dalam menilai uji keabsahan dari data penelitian
Kualitatiif 🡪Credibility,Dependiblilty,Confirmability & Transferability
3. Dengan mengikuti semua proses secara sistematis akan
membantu kita mendokumentasikan setiap Langkah dan proses
analisisnya dan didapatkan data kualitatif yang dapat dipercaya
THANK YOU
 QnA
NAMA PENANYA/PENJAWAB PERTANYAAN/JAWABAN