Keterampilan Dasar Mengajar

Keterampilan bertanya

Keterampilan memberi penguatan

Keterampilan mengadakan variasi

Keterampilan menjelaskan

Keterampilan membuka dan menutup pembelajaran

Keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil

Keterampilan mengelola kelas

Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan

 Keterampilan Bertanya

Keterampilan guru dalam mengajukan pertanyaan kepada siswa. Kualitas

pertanyaan guru akan menentukan kualitas jawaban siswa. Guru harusnya
memberikan pertanyaan yang dapat mendorong siswa untuk menjawab.

Keterampilan bertanya dasar

Keterampilan bertanya lanjut

 Keterampilan Memberi Penguatan

Keterampilan guru dalam memberikan penghargaan yang dapat menimbulkan

dorongan dan motivasi siswa dalam belajar. Penguatan dapat diberikan dalam
bentuk verbal dan non verbal.

Harus diberikan dengan hangat dan antusisas

Penguatan harus bermakna

Hindarkan respon negatif pada jawaban yang

kurang memuaskan

Siswa yang diberikan penguatan harus jelas

Penguatan diberikan setelah perilaku yg baik

ditunjukkan

Memberikan penguatan yang bervairasi

 Keterampilan Mengadakan Variasi

Guru harus dapat menarik perhatian siswa dengan variasi pembelajaran .

Hal ini dilakukan untuk mengatasi kebosanan siswa mengikuti kegiatan
pembelajaran.

Variasi dalam gaya mengajar

Variasi penggunaan media dan bahan pelajaran

Variasi dalam pola interaksi

 Keterampilan Menjelaskan

Guru mampu menyampaikan informasi atau materi pelajaran dalam urutan

yang terencana secara sistematis sehingga dapat dipahami mudah oleh
siswa.

Penjelasan dapat diberikan di awal, tengah dan

akhir pembelajaran

Penjelasan relevan dengan tujuan

Materi yang dijelaskan bermakna

Penjelasan yang diberikan sesuai dengan

kemmapuan dan latar belakang siswa
 Keterampilan Membuka dan menutup pembelajaran

Guru harus dapat membangkitkan motivasi belajar anak dengan

keterampilan membuka dan menutup pembelajaran.

Membuka pembelajaran

Menutup pembelajaran
 Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil

berbagi informasi dan pengalaman memecahkan

masalah

meningkatkan pemahaman

meningkatkan keterlibatan dalam perencanaan dan

pengambilan keputusan

mengembangkan kemampuan berpikir dan

berkomunikasi

membina kerja sama dan tanggung jawab

 Keterampilan Mengelola Kelas

keterampilan dalam menciptakan dan mempertahanlan kondisi yang

optimal guna terjadinya proses pembelajaran yang selalu serasi dan
efektif.
 Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan
Perorangan
• Mengajar kelompok kecil dan perorangan terjadi
dalam konteks pengajaran klasikal. Di dalam kelas,
guru mungkin menghadapi banyak kelompok kecil
serta banyak siswa yang masing-masing diberi
kesempatan belajar secara kelompok maupun
perorangan.