Nama : Sri Sulistianing Vidiana

Nim : 2102106007
Prodi/smt : Pendidikan Akuntansi/3A
Matkul : Profesi Kependidikan

*Memberikan Argumentasi untuk masing-masing Keterampilan yang perlu dikuasai Guru:

1. Keterampilan Membuka & Menutup Pelajaran
Menurut saya, keterampilan ini sangat membantu peserta didik dalam mengetahui
batasan tugas yang akan dikerjakan selama proses pembelajaran serta membantu
mengingatkan peserta didik akan materi pelajaran yang telah disampaikan
sebelumnya. Selain itu keterampilan ini sangat penting dimiliki oleh guru untuk
mencapai pembelajaran yang efektif, efisien, menarik dan menyenangkan juga
berpengaruh terhadap keberhasilan atas minat peserta didik dalam belajar agar tidak
terkesan membosankan.
2. Keterampilan Bertanya
Menurut saya, keterampilan bertanya adalah suatu hal yang penting bagi seorang
guru, bertanya bertujuan menciptakan suasana pembelajaran lebih bermakna,
sehingga memberi pengaruh pada peserta didik. Bertanya merupakan stimulus efektif
yang mendorong kemampuan berpikir Penguasaan keterampilan bertanya penting
dikuasai oleh guru.
3. Keterampilan Memberikan Penguatan
Menurut saya, Keterampilan memberi penguatan ini termasuk keterampilan yang
wajib dimiliki guru, guru yang kompeten akan lebih mampu menciptakan lingkungan
belajar yang efektif dan akan lebih mampu mengelola kelasnya sehingga hasil belajar
siswa berada pada tingkat optimal. Pemberian penguatan ini dilakukan oleh guru
dengan tujuan agar anak didik lebih giat berpartisipasi dalam interaksi belajar
mengajar dan siswa agar mengulangi lagi perbuatan yang baik.
4. Keterampilan Menjelaskan
Menurut saya, pentingnya keterampilan menjelaskan dikuasai oleh guru, karena tidak
semua siswa dapat menggali sendiri pengetahuan dari buku atau dari sumber lainnya.
Oleh karena itu, guru perlu membantu menjelaskan hal-hal tertentu. Dengan
mengaplikasikan keterampilan menjelaskan, guru dapat membantu siswa dengan cara
memberikan informasi lisan berupa penjelasan yang cocok dengan materi yang
diberikan dengan atau tanpa menggunakan media dan sumber belajar yang ada di
sekolah.
5. Keterampilan Mengadakan Variasi
Keterampilan menggunakan variasi adalah suatu keterampilan mengajar yang harus
dikuasai guru dengan tujuan untuk menghilangkan kebosanan siswa dan kejenuhan
siswa dalam menerima bahan pengajaran yang diberikan guru serta untuk mengacu
dan mengingat perhatian siswa sehingga siswa dapat aktif dan terpartisipasi dalam
 belajarnya. Dalam penggunaan variasi pembelajaran banyak hal yang tentu akan
menjadi kendala dalam mengaplikasikannya yang pada umumnya kebutuhan waktu
yang lama dan pengorganisasian murid yang efektif, sehingga seorang guru dituntut
untuk mampu memanfaatkan waktu.
6. Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil
Memperluas masalah atau pendapat. Selama diskusi berlangsung sering terjadi
penyampaian ide yang kurang jelas hingga sukar ditangkap oleh anggota kelompok,
yang akhirnya menimbulkan kesalahpahaman hingga keadaan dapat menjadi tegang.
Dalam hal demikian tugas guru dalam memimpin diskusi untuk memperjelasnya.
Keterampilan akhir yang harus dikuasai oleh guru adalah menutup diskusi. Hal ini
dapat dilakukan dengan membuat rangkuman hasil diskusi dengan bantuan para siswa
7. Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil & Perorangan
Salah satu keterampilan yang harus dikuasai oleh seorang guru adalah keterampilan
mengajar kelompok kecil dan perorangan. Dalam kelompok kecil maupun perorangan
akan terjadi hubungi intrapersonal yang sehat dan akrab guru dan siswa, maupun
antara siswa dan siswa. Keterampilan mengajar kelompok kecil yaitu kemampuan
seorang guru untuk mengajar atau membimbing peserta didik dalam belajar secara
kelompok dengan jumlah antara 3 sampai 4 orang peserta didik dalam setiap
kelompoknya. Sedangkan keterampilan mengajar perorangan adalah keterampilan
mengajar yang dilakukan oleh guru dalam membimbing peserta didik secara
individual terutama bagi siswa yang bermasalah atau yang memiliki kebutuhan
khusus. Proses pembelajaran perorangan ini guru bersama peserta didik menentukan
tujuan dan bahan ajar yang digunakan dengan memperhatikan perbedaan-perbedaan
dari setiap individu.
8. Keterampilan Mengelola Kelas
Guru harus profesional dan memiliki keterampilan mengelola kelas dengan baik agar
proses pendidikan dan pembelajaran di kelas terselenggara secara efektif dan efisien.
Kemampuan guru dalam mengambil inisiatif dan mengendalikan pelajaran) dan
keterampilan yang bersifat represif, yaitu keterampilan yang berkaitan dengan respons
guru terhadap gangguan siswa yang berkelanjutan dengan maksud agar guru dapat
mengadakan tindakan remedial untuk mengembalikan kondisi belajar yang optimal.