PENGARUH KOMPENSASI DAN BUDAYA

ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
AL-HASYIMIYAH KECAMATAN PACET
KABUPATEN CIANJUR
SIDANG SKRIPSI
Oleh:
Endang rahman nizar agustian
NPM : 16010127
Prodi : Ilmu Administrasi Negara

SEKOLAH TINGGI ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

SYAMSUL ‘ULUM SUKABUMI
1441 H / 2020 M
 - BAB 1 -

• LATAR BELAKANG MASALAH

Organisasi tidak mungkin dapat mencapai tujuan tanpa 
dukungan anggota organisasi. Hal ini tidak terkecuali
berlaku pula bagi organisasi pemerintahan yang bersifat
nonprofit, seperti institusi pendidikan atau sekolah.
Sekolah tidak mungkin dapat mencapai tujuannya secara
optimal tanpa kontribusi dari segenap jajaran karyawan,
terutama dewan guru
• LATAR BELAKANG MASALAH

Salah satu faktor pokok yang dibutuhkan untuk 

membangun kinerja yang optimal adalah dengan
mendorong setiap karyawan dan dewan guru untuk
menciptakan suasana kerja yang harmonis dan menjaga
.budaya organisasi yang baik di dalam lingkungannya
 • Identifikasi Masalah

1. Kebijakan Kepala Sekolah yang kurang tegas;

2. Ketidaksesuaian program kerja dan realisasi di
lapangan;
3. Tingkat kehadiran guru dan staff yang belum
maksimal;
4. Budaya organisasi yang ada di SMK Al-Hasyimiyah;
5. Kinerja tenaga administrasi masih belum maksimal;
6. Kinerja guru SMK Al-Hasyimiyah masih belum
maksimal.
 • Pembatasan Masalah

Dalam permasalahan yang dikemukakan di atas, untuk

dapat melakukan penelitian yang lebih mendalam dan
terfokus penulis membatasi penelitian pada masalah
budaya organisasi, kompensasi, dan kinerja guru di SMK
Al-Hasyimiyah
 • Perumusan Masalah

1. Apakah budaya organisasi yang ada di SMK Al-

Hasyimiyah sudah sesuai dengan harapan guru?
2. Apakah kompensasi yang ada di SMK Al-Hasyimiyah
sudah sesuai dengan harapan guru?
3. Adakah pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja
guru di SMK Al-Hasyimiyah?
4. Adakah Pengaruh kompensasi terhadap kinerja guru di
SMK Al-Hasyimiyah?
• Kegunaan Penelitian

Bagi penulis/peneliti
Menambah wawasan berfikir teoritis penulis dalam
mengimplementasikan ilmu yang diperoleh selama
kuliah

: Bagi pihak lembaga/sekolah

Diharapkan menjadi sumbangan pemikiran bagi SMK
Al-Hasyimiyah atau bahan pertimbangan pada kepala
sekolah dalam mengambil kebijaksanaan

: Bagi pihak lain/pembaca

Agar dapat menambah wawasan dan pengetahuan
sesuai dengan topik penulisan dan sebagai sumbangan
pemikiran tentang bidang SDM
• Alokasi dan Waktu Penelitian

Lokasi Penelitian
Penelitian tentang Budaya Organisasi dan Kompensasi
terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) Al-Hasyimiyah Pacet Cianjur, terletak di Jalan
Hanjawar Kp. Cibadak RT 02 RW 01 Desa Sukanagalih
Kecamatan Pacet Kabupaten Cianjur

Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan selama 4 bulan di
mulai dari bulan Maret sampai dengan bulan
Juni 2020
Berdasarkan uraian tersebut maka penulis tertarik untuk
mengungkapkan suatu hasil penelitian dalam penulisan
skripsi dengan judul penelitian
“Budaya Organisasi Dan Kompensasi Terhadap Kinerja
Guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Al-
Hasyimiyah Pacet Cianjur”.
 - BAB 2 -

•KAJIAN TEORI
Pengertian Budaya Organisasi

Mangkunegara dalam Masana

Sembiring (2012) menyimpulkan

budaya Organisasi adalah seperangkat atau asumsi atau sistem “

keyakinan, nilai-nilai dan norma yang dikembangkan dalam
organisasi yang dijadikan pedoman tingkah laku bagi anggota-
anggotanya untuk mengatasi masalah adaptasi eksternal dan
.integrasi internal
 Karakteristik Budaya Organisasi

: Karakteristik budaya organisasi terdiri dari

.Inovasi dan keberanian megambilan resiko .1

.Perhatian pada hal-hal rinci (detail) .2
.Orientasi hasil .3
.Orientasi orang .4
.Orientasi team .5
.Keagresifan (aggressiveness) .6
.Stabilitas .7
 • Fungsi Budaya Organisasi

Budaya Organisasi menciptakan

perbedaan yang jelas antara antara satu
organisasi dengan organisasi lainnya

budaya memberikan rasa

identitas ke anggota-anggota
Fungsi Budaya organisasi
Organisasi menurut
Robbins 2012
budaya mempermudah timbulnya
komitment pada sesuatu yang lebih luas
daripada kepentingan diri pribadi
seseorang

budaya itu meningkatkan

kemantapan sistem sosial
(perekat/mempersatukan
.anggota organisasi)
 • Pengertian Kompensasi
 Menurut Rivai dan Sagala (2011:741)
Kompensasi merupakan sesuatu yang diterima karyawan
sebagai pengganti kontribusi jasa mereka pada perusahaan.
Pemberian kompensasi merupakan salah satu pelaksanaan
fungsi MSDM yang berhubungan dengan semua jenis
pemberian penghargaan individual sebagai pertukaran dalam
melakukan tugas keorganisasian.
Fungsi Kompensasi
1. Pengalokasian sumber daya manusia secara efisien
2. Mendorong stabilitas dan pertumbuhan ekonomi
3. Penggunaan SDM secara lebih efisien dan efektif

Komponen-komponen Kompensasi

Gaji
Upah •

Insentif
Kompensasi tidak langsung •
 KINERJA
 Pengertian Kinerja

Menurut Rivai dan Sagala (2011:604) kinerja merupakan

suatu istilah secara umum yang digunakan untuk sebagian
atau seluruh tindakan atau aktivitas dari suatu organisasi
pada suatu periode dengan referensi pada sejumlah standar
seperti biaya-biaya masa lalu atau yang diproyeksikan,
dengan dasar efisiensi, pertanggungjawaban atau
akuntabilitas manajemen dan semacamnya.
HUBUNGAN ANTAR VARIABEL
 HIPOTESIS PENELITIAN

 Menurut Sugiyono (2009:221) dikemukakan bahwa

Hipotesis penelitian diartikan sebagai jawaban sementara
terhadap rumusan masalah penelitian.
 Selanjutnya menurut Sugiyono (2009:100) hipotesis
asosiatif adalah jawaban sementara terhadap rumusan
maslah asosiatif yaitu yang menanyakan hubungan
antara dua variabel atau lebih.
 HIPOTESIS
• Tidak ada pengaruh yang signifikan
penerapan variabel Budaya Organisasi dan
Kompensasi terhadap Kinerja Guru SMK
H0 Al-Hasyimiyah.

• Ada pengaruh yang signifikan penerapan

variabel Budaya Organisasi dan
Kompensasi terhadap Kinerja Guru SMK
H1 Al-Hasyimiyah.
 - BAB 3 -

METODOLOGI PENELITIAN
 Metode penelitian merupakan cara yang digunakan oleh
peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
deskriptif dan verifikatif dengan pendekatan kuantitatif.

Pengertian deskriptif yang dikemukakan oleh Sugiyono (2009:206)

adalah statistik yang digunakan untuk menganalisa data dengan cara
.mendeskrifsikan atau menggambarkan data yang terkumpul
 OPERASIONAL VARIABEL
Variabel Deskripsi Indikator Skala

Budaya Budaya Organisasi adalah seperangkat Inovasi dan keberanian mengambil .1 Likert
Organiasi atau asumsi atau sistem keyakinan, nilai- resiko  
)X1( nilai dan norma yang dikembangkan Perhatian terhadap detail .2
dalam organisasi yang dijadikan Beorientasi kepada hasil .3
pedoman tingkah laku bagi anggota- Berorientasi kepada manusia .4
anggotanya untuk mengatasi masalah Berorientasi kepada tim .5
.adaptasi eksternal dan integrasi internal Agresivitas .6
Mangkunegara (2005:113) Stabilitas .7

Kompensasi Kompensasi adalah segala sesuatu yang Gaji .1  

)X2( diterima para karyawan sebagai balas Upah .2
.jasa untuk kerja mereka Insentif .3
Handoko (2011:155) Bonus .4
Fasilitas .5
Tunjangan .6
Asuransi .7
 OPERASIONAL VARIABEL
Variabel Deskripsi Indikator Skala

Kinerja Guru Kinerja merupakan hasil yang Kesetiaan .1  

)Y( dicapai seseorang menurut Prestasi Kerja .2
ukuran yang berlaku, dalam Kejujuran .3
kurun waktu tertentu, berkenaan Kedisiplinan .4
dengan pekerjaan serta perilaku Kreativitas .5
.dan tindakannya Kerjasama .6
Kepemimpinan .7
Suwatno (2011:196) Kepribadian .8
Prakarsa .9
Kecakapan .10
Tanggung Jawab .11
 PENARIKAN KESIMPULAN

Penarikan kesimpulan berdasarkan analisis pengujian 

hipotesis yang dilakukan sesuai dengan kriteria-kriteria
yang telah ditentukan (setelah dibandingkan antara nilai
thitung dan ttabel) yang diteliti. Juga didukung oleh teori-
teori yang berkaitan dengan masalah-masalah yang
.diteliti
 BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

 Deskripsi Obyek Penelitian

SMK Al-Hasyimiyah mulai berdiri dan melakukan 
aktivitas kegiatan di sekolah mulai dari tahun 2007 dan
baru mendapatkan izin operasional dari Dinas
Pendidikan Kabupaten Cianjur tahun 2008 dengan No
SK Pendirian 421.5/1285a/Dikmen/Kab/2008 tanggal 12
Agustus 2008, SMK Al-Hasyimiyah beralamat di jalan
Hanjawar-Pacet RT 02/01 Kp. Cibadak Desa
Sukanagalih Kecamatan Pacet Kabupaten Cianjur
.Propinsi Jawa Barat
Ditinjau dari kondisi lingkungan dan potensi SDM yang 
ada SMK Al-Hasyimiyah sangat mendukung untuk
meningkatkan mutu pendidikan, lingkungan yang sehat
dan nyaman jauh di keramaian, sehingga potensi dan
peluang peserta didik untuk berhasil sangat
.memungkinkan
 VISI DAN MISI
 Visi SMK Al-Hasyimiyah
 Terciptanya Sumber daya manusia (SDM) yang siap kerja,
Cerdas, Kompetitif dan Berakhlakul Karimah.
 Misi SMK Al-Hasyimiyah
 Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran berbasis kompetensi
yang efektif dan efisien
 Mendidik dan melatih siswa agar menjadi manusia yang mahir dan
terampil di bidang teknologi informatika dan teknik otomotif
 Meningkatkan profesionalisme dan kompetensi tenaga pengajar
 Memberi kemudahan lulusan pada lapangan kerja dan lapangan
usaha yang relevan
 Mengembangkan prilaku akhlaqul karimah
 Meningkatkan mutu akademik dan non akademik untuk mencapai
standar kelulusan
 Peningkatan mutu kelembagaan dan manajemen berbasis sekolah.
KARAKTERISTIK DEMOGRAFI RESPONDEN

 Responden yang dipilih merupakan seluruh guru di SMK

Al-Hasyimiyah. Sampel yang diambil dalam penelitian
ini adalah sebanyak 30 orang. Adapun identitas
responden diperoleh berdasarkan hasil kuesioner yang
meliputi jenis kelamin, usia, tingkat pendidikan, jabatan
dan lama bekerja.
 PEMBAHASAN

 Kinerja akan menjadi sistem yang baik jika dilakukan

secara objektif dan dapat dipahami serta diterima guru.
Oleh karena itu, analisis persepsi guru terhadap kinerja
perlu dilakukan dalam penelitian ini.
 Analisis Data

 Uji Instrumen Penelitian

 Penyebaran kuisioner dilakukan pada 30 orang
responden dengan jumlah pernyataan sebanyak 25 item,
dimana seluruh item pernyataan dikatagorikan valid
dengan syarat rhitung atau nilai pada kolom correected
item-total correlation lebih besar dari pada rtable product
moment.
 Uji validitas kuesioner variabel budaya organisasi
Tabel 4.8
Uji Validitas Kuesioner Variabel Budaya Organisasi (X1)
Item-Total Statistics
 Tabel 4.8 memperlihatkan bahwa dari hasil keseluruhan
korelasi antara masing-masing indikator terhadap total
skor konstruk dari setiap variabel menunjukan hasil
yang signifikan,
 UJI VALIDITAS KUESIONER VARIABEL KOMPENSASI
TABEL 4.9
UJI VALIDITAS KUESIONER VARIABEL KOMPENSASI (X2)
ITEM-TOTAL STATISTICS
 Tabel 4.9 terlihat bahwa korelasi antara masing-masing
indikator terhadap total skor konstruk dari setiap variabel
menunjukan hasil yang signifikan, dan menunjukan r
hitung > r tabel (0,367). Sehingga dapat disimpulkan
bahwa semua item pernyataan dinyatakan valid.
 UJI VALIDITAS KUESIONER VARIABEL KINERJA GURU
TABEL 4.10
UJI VALIDITAS KUESIONER VARIABEL KINERJA GURU (Y)
 Tabel 4.10 terlihat bahwa korelasi antara masing-masing
indikator terhadap total skor konstruk dari setiap variabel
menunjukan hasil yang signifikan, dan menunjukan r
hitung > r tabel (0,367). Sehingga dapat disimpulkan
bahwa semua item pernyataan dinyatakan valid.
 HASIL
 Pembahasan
 Berdasarkan hasil pengujian secara statistik dapat terlihat
dengan jelas bahwa secara parsial maupun bersama-sama
semua variabel bebas (X1) berpengaruh terhadap variabel
terikat (X2). Pengaruh yang diberikan kedua variabel
bebas tersebut bersifat positif artinya semakin tinggi
Budaya Organisasi dan Kompensasi maka
mengakibatkan semakin tinggi pula peningkatan Kinerja
Guru yang dihasilkan.
 BAB V
PENUTUP

 Kesimpulan
1. Budaya organisasi dan kompensasi yang di terapkan di
SMK Al-Hasyimiyah sudah dianggap baik dan sesuai
dengan harapan guru.
2. Terdapat hubungan yang sangat kuat dan positif antara
budaya organisasi (X1), kompensasi (X2) dan kinerja
guru (Y).
3. Dari hasil uji linieritas terbukti garis regresi layak
digunakan untuk memprediksi kinerja guru, kedua
variabel tersebut secara bersama-sama memiliki
pengaruh yang sangat kuat.
 4. Berdasarkan hasil uji secara parsial (uji-t) dapat
disimpulkan bahwa variabel budaya organisasi dan
kompensasi berpengaruh positif terhadap kinerja guru.
 SARAN

 Budaya organisasi yang diterapkan di SMK Al-

Hasyimiyah sudah sesuai dengan harapan guru, agar
dapat tetap berjalan baik diharapkan semua elemen
sekolah bisa mempertahankan bahkan dapat ditingkatkan
lebih baik lagi.
 Secara garis besar kompensasi yang ada di SMK Al-
Hasyimiyah sudah sesuai standar serta sesuai harapan
guru, tetapi hendaknya di dalam penentuan jumlah dan
besaran kompensasi tersebut supaya dilakukan dengan
komunikasi persuasif agar tercipta hubungan organisasi
yang harmonis dan tidak berorientasi pada nominal
angka.