KOMUNIKASI DLM
PEMBELAJARAN
TIM PEKERTI UNM
TUJUAN INSTRUKSIONAL
Baca selengkapnya:
https://www.psikologimultitalent.com/2015/10/pengertian-dan-teori-motivasi-
belajar.html
Moves Menggerakkan
• Kondisi yang
• Menimbulkan Perilaku
• Mengarahkan Perilaku
• Mempertahankan Intensitas Perilaku
(Wlodkowski, 1985)
q Attention (Perhatian)
q Relevance (Relevansi)
q Confidence (Kepercayaan Diri)
q Satisfaction (Kepuasan)
q Baru
q Aneh
q Kontradiktif
q Kompleks
q Sesuai kebutuhan:
m Berprestasi
Memiliki kekuasaan
Afiliasi
Bermanfaat
Hakikat Komunikasi
• Pengertian Komunikasi
• Proses Komunikasi
• Syarat Keberhasilan Komunikasi
Channel Sumber/
Sumber/
Encoder
Encoder Efek
Efek Pesan
Penerima
Penerima
Decoder
Decoder
Noise
• Fisik
• Gangguan eksternal pembicara/pendengar, transmisi tanda atau
pesan (mobil lewat, bunyi printer, dsb.)
• Fisiologis
• Halangan fisik dalam diri pembicara/pendengar (tuli, hilang
ingatan, alat wicara rusak.dll.)
• Psikologis
• Gangguan kognitif atau mental (buruk sangka, tertutup, salah
ekspektasi, emosi ekstrim—marah, dll.)
• Budaya
• Semantik
• Pembicara/pendengar memberi makna berbeda terhadap
ungkapan (bahasa berbeda, dialek, istilah kompleks, jargon)
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
PROSES KOMUNIKASI
DALAM PEMBELAJARAN
Decoding
Encoding
KOMUNIKATOR PESAN SALURAN KOMUNIKAN
Gangguan
20
KOMUNIKATOR
SISTEM PESAN
KEBERHASILAN
PENYAMPAIAN KOMUNIKASI
KON I K AN
TEK
S KO MUN
Harapan