) ) ) ) ) ) ) ) )

) ) ) ) ) ) ) ) )
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN Intro

Modul 3.2 Pemimpin

Dalam Pengelolaan
Sumber Daya Asiarty Muslim, S.Pd
CGP Angkatan 6
Kabupaten Batang Hari
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
MODEL REFLEKSI F4

01 02 Contents
Fact Feelings
(Peristiwa) (Perasaan)

03 04
Finding Future
(Pembelajaran) (Penerapan)
 ) ) ) ) ) ) ) ) ) FACT (PRISTIWA)
) ) ) ) ) ) ) ) )

Alhamdulillah wa syukurillah saat ini pendidikan CGP Angkatan 6 telah mencapai modul 3
dengan submodul 3.1 dan 3.2. Pada modul 3.2 ini dengan materi kepemimpinan dalam
pengelolaan sumber daya yang di awali dengan kegiatan aktivitas pembelajaran Mulai dari
didi. Pada sesi ini, kami diminta unruk menjawab beberapa pertanyaan yang bertujuan untuk
mengaktifkan ulang pengetahuan awal kami tentang ekosistem sekolah dan peran pemimpin
dalam pengelolaan sumber daya sekolah, Eksplorasi konsep (Sekolah Sebagai Ekosistem,
Pendekatan Berbasis Kekurangan/Masalah (Deficit-Based Approach) dan Pendekatan
Berbasis Aset/Kekuatan (Asset-Based Approach, pendekatan ABCD ( Assed-Based
Community Development), Karakteristik komunitas yang sehat dan resilien, Aset-aset dalam
sebuah komunitas)
 ) ) ) ) ) ) ) ) ) FACT (PRISTIWA)
) ) ) ) ) ) ) ) )

Ruang Kolaborasi Kerja Kelompok dan forum DIskusi (bekerjasama dengan peserta lainnya
dalam penyelesaian tugas kelompok menidentifikiasi sebagai sumber daya di daerah untuk
sekolahnya dan strategi pemanfaatannya secara efektif.

Elaborasi pemahaman : Setelah mempelajari inti dari dalam modul pemimpin dalam
pengelolaan sumber daya dan melaksanakan sebagai aktivitas untuk mendemonstrasikan
pemahaman, saatnya berdiskusi dengan instruktur untuk mengelaborasi pemahaman
berdasarkan atas kiriman pertanyaan-pet=rtanyaan yang diajukan pada LMS untuk
didiskusikan dalam sesi elaborasi pemahaman bersama instruktur.
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
FEELINGS (PERASAAN)
Sebelum mempelajari modul 3.2 ini saya
belum mengetaui dan memahami ada 7
aset/modal utama yang dimiliki
daerah/sekolah dalam pengembangan
pembengunan dan kualitas sekolah, yang
perlu kita kenali, gali, menganalisisdan
memetakan potensi sumber daya/aset
utama/sekolah/daerah dengan pedekatan
berbasis aset (aset based thinking).
Namun setelah mengikuti seluruh rangkaian
kegiatan pada modul 3.2 ini saya sudah dapat
mengetahui, memahami, dan mampu
mengidentifikasi 7 aset/modal utaa yang dimiliki
daerah/sekolah diantaranya : (1) modal manusia;
(2) modal sosial; (3) modal politik; (4) Modal
Fisik; (5) modal Lingkungan Alam; (6) Modal
Finansial; (7) Modal Agama dan Budaya. yang
dapat menjadi sumber daya kekuatan bagi sekolah
untuk merencanakan pembelajaran yang berpihak
pada murid.
 ) ) ) ) ) ) ) ) ) FINDING (PEMBELAJARAN)
) ) ) ) ) ) ) ) )
Pengelolaan sumber daya yang tepat akan menjadi dasar pengelolaan pembelajaran menjadi
lebih berkualitas karena lebih menjadi tolak ukur untuk memandang masa depan. Contoh :
Hubungan pengelolaan sumber daya yang tepat akan membantu proses pembelajaran murid
yang berkualitas. Bila kita sudah mampu mengidentifikasi 7 aset utama (modal utama), yaitu
modal manusia, sosial, politik, agama, dan budaya, fisik, lingkungan/alam, dan finansial yang
ada sdi sekitar lingkungan sekolah, maka itu dapat, menjadi sumber kekuatan kita untuk
merencanakan pembelajaran yang berpihak pada murid. misalnya kita harus tahu karajteristik
murid dalam pembelajaran, kemudian fasilitas yang ada di sekolah, lingkungan sekitar sekolah
yang bisa dijadikan sumber belajar, secara finansial mendukung pembelajaran secara
berlangsung dengan lancar, termasuk agama dan budaya disekitar lingkungan. semua dapat kita
meanfaatkan sebagai sumber pembelajaran yang berpihak pada murid (pembelajaran yang
berkualitas).
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
FUTURE (PENERAPAN)

Berbekal pendekatan aset, dengan memanfaatkan 7 modal atau aset

yang dimiliki daerah/sekolah diantaranya (1) modal manusia; (2)
modal sosial; (3) modal politik; (4) Modal Fisik; (5) modal
Lingkungan Alam; (6) Modal Finansial; (7) Modal Agama dan
Budaya. Maka saya mengimplementasikannya sebagai pemimpin
pembelajaran yaitu saya harus berfikir positif, dan berusaha untuk bisa
mengidentifikasi aset yang ada di kelas, sekolah dan lingkungan
masyarakat di sekitar sekolah.
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

Thank
You
Asiarty Muslim, S.Pd
CGP Angkatan 6
Kabupaten Batang Hari