Implementasi

Kurikulum Merdeka

CP, TP, ATP

PERANGKAT AJAR
GURU
Martinus Telaumbanua, M.Pd
PS SMA Cabdisdik Wilayah XIV
Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Utara
Disampaikan pada kegiatan IKM di SMKS BNKP
Telukdalam
Penyesuaian
Perencanaan Pembelajaran
 Prosedur Penyusunan Tujuan Pembelajaran dan
Alur Tujuan Pembelajaran

1.Analisis CP mapel pada Fase yang akan dipetakan

2. Identifikasi kompetensi yang harus dikuasai peserta dididk
3. Rumuskan Tujuan Pembelajaran dengan mempertimbangkan
kompetensi yang akan dicapai, konten yang akan dipelajari dan
variasi keterampilan berpikir apa yang perlu dikuasai peserta didik
untuk mencapai TP
4. Identifikasi elemen PPP yg sesuai dengan TP yang dirumuskan
Capaian Pembelajaran
Komponen Capaian Pembelajaran
Elemen Dalam CP
Contoh capaian pembelajaran Seni Rupa
Contoh Elemen CP mapel Seni Rupa
Contoh Elemen CP mapel Seni Rupa
 Bagaimana menggunakan capaian
pembelajaran kedalam pembelajaran di kelas?
1. Lakukan Analisis Capaian Pembelajaran
CP KOMPETENSI KONTEN DIMENSI P3 Tujuan Waktu
Pembelajaran

Isikan CP yang Proses kognitif (mengingat, Isiskan materi Beriman, Sesuai dengan Diisi setelah
diambil dari SK memahami, dan ruang berkebinekaan global, materi dan dirumuskan TP
Kepala BSK mengaplikasikan, lingkup materi bergotong royong, konten pada CP
Kemdikbud Ristek menganalisis, mengevaluasi, yang akan kreatif, bernalar, kritis
no 008/H/KR/2022 dan mencipta dipelajarai dan mandiri

Dimensi pengetahuan Elemen dimensi

(factual-konseptual- tersebut
prosedural-metakognitif

4C (kritis, kreatif,
komunikatif, kolaboratif)