CURRICULUM VITAE

• CO – Owner PabrikGuru.com
• Wakil Direktur School of Human
• Praktisi Pendidikan Sejak 2015
• English Public Speaking Coach

• 2007-2011 : GENERAL EDUCATION DIPLOMA BERKELEY COUNTY

SCHOOL DISTRICT, SOUTH CAROLINA USA

• 2012-2014: TRIDENT TECHNICAL COLLEGE, SOUTH CAROLINA USA

@mr.zayn.ali
zayn-ali.com
Munif Chatib (1969-2022)

NEXT BOOK

KURIKULUMNYA
MANUSIA
 ?
Teori Multiple Intelligence dicetuskan oleh DR.
Howard Gardner pada tahun 1983 di Harvard
University, mengkritik kevalidan tes IQ dan
Labelisasi Disbality Test
MANFAAT MIR
Bagi Guru :
• Mapping kelas berdasarkan gaya belajar siswa
• Memilih strategi mengajar di kelas

Bagi Orangtua :
• Mengetahui potensi kecerdasan anaknya dari banyak
kecerdasan
• Mengetahui bakat-bakat terpendam anaknya, yang diharapkan
bisa dekembangkan
• Mengetahui cara dan pola pendekatan komunikasi kepada
anak-anaknya.
• Mengetahui kegiatan-kegiatan kreatif yang disarankan
dilakukan Bersama anaknya.
• Mengetahui jenis-jenis permainan yang sesuai dengan
kecerdasan anaknya.
87%
SALAH JURUSAN
2019
Analisa MIR dalam memilih jurusan

1 Hasil MIR
Bakat

2
Networking
Minat & Lingkungan

3 Kebutuhan Masa
Depan

4 Program Jurusan
POIN-POIN KUNCI MI

1. Setiap orang mempunyai 8

kecerdasan.

Ada yang dominan ada yang tidak.

POIN-POIN KUNCI MI

2. Setiap orang dapat mengembangkan

setiap kecerdasannya sampai pada
tingkat penguasaan yang memadai
(benefit).
POIN-POIN KUNCI MI
3. Kecerdasan-kecerdasan
umumnya bekerja sama
dengan cara yang kompleks.
• Pemain bola, membutuhkan
kecerdasan kinestetis, spasial
visual, linguistik dan
interpersonal.
• Koki, membutuhkan kecerdasan
linguistik (membaca resep),
matematis logis (membagi
setengah resep), interpersonal,
dan intrapersonal.
POIN-POIN KUNCI MI

4. Ada banyak cara untuk menjadi cerdas

dalam setiap kategori kecerdasan.

• Ada kemungkinan orang yang sulit

membaca, tapi mahir bercerita. Dan lain-
lain.
 Kecerdasan Bahasa

• Kemampuan:
• mendengar,
• berbicara,
• membaca,
• menulis,
• mengingat,
• berdiskusi,
• berargumentasi,
• berdebat.
 Tokoh Cerdas Bahasa

J.K Rowling:
Apabila saya tidak segera memutuskan untuk berhenti
mengajar sebagai guru di sebuah SD pada tahun 1990,
Legendary British mystery writer. She
saya tidak mungkin untuk menjadi penulis seperti
was learning disabled
sekarang ini.
 Kecerdasan Matematis Logis

• Kemampuan:
• berhitung,
• menalar
• berfikir logis
• memecahkan masalah
• memprediksi
• Membuat perencanaan
Tokoh Cerdas Logika dan Angka

Albert Einstein

Penemu teori relativitas untuk pengembangan

energi nuklir.

Termasuk murid yang paling “bodoh” dalam kelas.

Dapat membaca pada kelas 4 SD.
 Kecerdasan Spasial Visual

• Kemampuan:
• menggambar,
• bermain warna
• memotret,
• membuat patung,
• mendisain
 Tokoh Cerdas Gambar

Leonardo da Vinci

Pelukis dari Italia yang jenius. Lukisan Monalisa menjadi lukisan termahal sedunia.
Dia tidak pernah sekolah dan belajar hanya dari alam.
MONALISA
1503
 Kecerdasan Musikal

• Kemampuan:
• menciptakan lagu,
• membentuk irama,
• mendengar nada dari sumber
bunyi atau alat-alat musik
 Tokoh Cerdas Musik

Stevie Wonder
Dia seorang pencipta lagu, penyanyi, produser, pemain musik, umur 10
tahun sudah masuk dalam dapur rekaman.
Buta sejak lahir.
 Kecerdasan Kinestetis

• Kemampuan:
• kontrol gerak tubuh,
• kemahiran mengolah objek,
respon, dan reflek.
Tokoh Cerdas Gerak

Maradona
Brilliant soccer player from Argentina.
He was emotionally disturbed.
 Kecerdasan Interpersonal

• Kemampuan:
• bergaul,
• memimpin,
• kepekaan sosial yang tinggi,
• negosiasi,
• bekerja sama,
• mempunyai empati yang tinggi.
Tokoh Cerdas Interpersonal

Bill Porter
Salesman terbaik 1989
 Kecerdasan Intrapersonal

• Kemampuan:
• mengenali diri sendiri secara
mendalam,
• kemampuan intuitif,
• motivasi diri,
• penyendiri,
• sensitif terhadap nilai diri
dan tujuan hidup.
 Tokoh Cerdas Diri

Helen Keller
This American author, lecturer, and humanitarian was blind, deaf, and mute.
Her life story and writings continue to inspire people from all walks of life.
 Kecerdasan Naturalis

• Kemampuan:
• membedakan anggota-
anggota spesies,
• mengenali eksistensi spesies
lain, dan
• memetakan hubungan antara
beberapa spesies.
Bagaimana mengetahui Mulitple Intelligences
anak kita?

1. Melakukan observasi kemampuan anak secara berkala.

2. Melakukan Multiple Intelligences Research (MIR)
Mulitple Intelligences Research
(MIR)

1. Laporan kondisi kecerdasan

2. Implementasi pola asuh dan pola ajar

 QUIZ MATERI MIR
1. SEBUT 8 KECERDASAN DOMINAN PADA SETIAP MANUSIA
2. APA KEPANJANGAN DARI MIR?
THANK YOU!
@mr.zayn.ali
zayn-ali.com