GIFTED

TALENTED
Kelompok :
(ANAK
•Mochammad Ubaidilla ( 17010044026 )
BERBAKAT)
•Ajeng Wulandari R. ( 17010044027 )
•Erlita Novadila W. ( 17010044028 )
•Lingga Fajar R. ( 17010044029 )
•Jihan Devi Annisa ( 17010044030 )
•Amalia ( 17010044031 )

Tugas Ortopedagogik
PENGERTIAN ANAK
BERBAKAT
Anak berbakat menurut joseph renzulli adalah anak
yang memiliki interaksi tiga sifat dasar manusa yang
menyatu ikatan yang terdiri dari kemampuan umum
dengan tingkatan diatas rata-rata. Standart yang ditetapkan
untuk anak berbakat tahun 2003 diatas 140.
 CIRI-CIRI ANAK BERBAKAT
8. Memberi jawaban yang baik-baik
9. Dapat memberi banyak gagasan
1. Membaca pada usia lebih muda 10. Luwes dalam berfikir
2. Membaca lebih cepat dan lebih 11. Terbuka terhadap rangsangan-
banyak rangsangan dari lingkungan
3. Memiliki perbendaharaan kata yang 12. Mempunyai pengamatan yang tajam
luas 13. Dapat berkonsentrasi untuk jangka
4. Mempunyai rasa ingin tahu yang kuat waktu yang panjang, terutma terhadap
5. Mempunyai minat yang luas, juga tugas atau bidang yang diminati
terhadap masalah orang dewasa 14. Berpikir kritis, juga terhadap diri
6. Mempunyai inisiatif dan dapat sendiri
bekerja sendiri 15. Senang mencoba hal-hal yang baru
7. Menunjukkan keaslian (orisinalitas)
dalam ungkapan verbal
KLASIFIKASI ANAK BERBAKAT
Anak yang mempunyai kecerdasan diatas rata-rata dapat di klarifikasikan
menjadi 3 kelompok yang dikemukakan oleh sutratinah tirtonegoro yaitu :
superior, gifled, dan genius.

1.Superior adalah anak yang memiliki kecerdasan berkisar antara 110 sampai dengan 125
sehingga prestasi belajarnya cukup tinggi.
2.Gifled adalah anak yang memiliki kecerdasan ( IQ ) antara 125 – 140 .
3.Genius adalah anak yang memiliki kecerdasan yang sangat luar biasa, sehingga ia
Dapat menciptakan sesuatu yang sanggat tinggi nilainya.
 KARAKTERISTIK ANAK BERBAKAT
• Karakteristik kognitif
- Kualitas luar biasa di  informasi
- Ingatan yang kuat
- Kebiasaan perubhan minat & keinginan
kemampuan menghasilkan ide-ide dan solusi
yang asli’
• Karakteristik bahasa
- Kemampuan verbal
- Perkembangan yang tinggi pada
bahasa dan penulisan bahasa.
- Perkembangan yang baik pada
perkembangan sensorik
- Tidak kebal untuk keretakan kekurangan
integrasi di antara pikiran dan badan.
• Karakteristik afektik
- Pendekatan evaluasi terhadap diri sendiri dan
lainya.
- Gigih, tujuan perilaku tak langsung.
-
- Kepekaan yang tak bias untuk harapan &
perasaan orang lain.
- Tingginya kesadaran diri, menyesuaikan
dengan perbedaan perasaan.
- Perkembangan awal  dalam focus of control dan
kepuasan kedalam dan identitas emosional
yang tidak biasa.
- Harapan yang tinggi dan lainya, sering
pengenalan
menuju tingkat frustasi dirinya, lainya dan
situasinya.
- Kemampuan tingkat perkembangan moral.
Kemajuan kognitif dan kapasitas afektif dan
konseptualisasi dan pemecahan masalah
sosial.
LAYANAN PENDIDIKAN ANAK
BERBAKAT
1. Menyelenggarakan program akselerasi khusus
2. Home schooling (pendidikan nonformal diluar sekolah ).
3. Menyelenggarakan kelas-kelas tradisional dengan pendekatan
individual.
4. Membangun kelas khusus.
5. Mentorship, paduan antara yang diminati anak gifted dan
talented dengan para ahli di masyarakat.
PROBLEM ANAK BERBAKAT
Anak berbakat mengandung atau memunculkan masalah bagi :

1.Individu sendiri
2.Masalah dampak bagi keluarga
3.Masalah dampak bagi masyarakat
4.Masalah bagi penyelenggaraan pendidikan
KONSEP
RENZULLI
Konsep renzulli disebut dengan the three rings
conception, yaitu anak berbakat memenuhi tiga
kriteria yakni memiliki kemampuan di atas rata-rata,
komitmen terhadap tugas dan kreativitas (reni,
hawadi: 2002).
3 KRITERIA KONSEP RENZULLI
1.      Kemampuan baik di atas rata-rata
Kemampuan di atas rata-rata
mencakup dua hal, yaitu kemampuan umum
3.      Kreativitas
dan kemampuan khusus.
Nicholes (dalam Reni,
Hawadi:2002), mendeteksi keberbakatan
dapat dilakukan dengan cara menganalisis
2.      Tanggung jawab terhadap tugas produk kreatif untuk melihat dan
Konsisten terhadap tugas dapat meramalkan potensi kreativitas subjek.
ditemukan pada orang yang tergolong kreatif
produktif yang memiliki rasa tanggung jawab,
suatu bentuk halus dari motivasi.
?
ANY QUESTION