Band

ung

PERENCANAAN
PEMBELAJARAN
PELATIHAN METODOLOGI PEMBELAJARAN

Oleh Dr. Hj. Emma Himayaturohmah, M.Ag

Widyaiswara Ahli Utama
Balai Diklat Keagamaan Bandung

1
Band
ung

TUJUAN MATA PELATIHAN

PERENCANAAN PEMBELAJARAN

 Memahami Konsep dan Manfaat Lesson

Plan (Perencanaan Pembelajaran)
Memahami Komponen Lesson Plan
(PerencanaanPembelajaran)
 Menyusun Lesson Plan (Perencanaan Pembelajaran)

2
Band
ung

Lesson Plan (Perencanaan Pembelajaran)

Lesson Plan atau yang dalam bahasa kita lazim disebut

sebagai RPP (rencana pelaksanaan pembelajaran) adalah
perencanaan yang dilakukan seorang guru sebelum melakukan
proses belajar mengajar dalam kelas

3
 Band
ung KONSEP PERENCANAAN
PEMBELAJARAN
Perencanaan berasal dari kata rencana,
yaitu pengambilan keputusan tentang apa yang
harus dilakukan untuk mencapai tujuan. Dengan
demikian, proses suatu perencanaan harus
dimulai dengan penetapan tujuan yang akan
dicapai melalui analisis kebutuhan serta
pengambilan keputusan yang lengkap, kemudian
menetapkan langkah-langkah yang harus
dilakukan untuk mencapai tujuan tersebut,
maka pola pikir kita diarahkan bagaimana agar
tujuan itu dapat dicapai secara efektif dan
efisien.
Sedangkan pembelajaran bisa diartikan sebagai
proses kerja sama antara guru dan siswa dalam
memanfaatkan segala potensi dan sumber yang ada
baik yang berasal dari dalam diri siswa itu sendiri
seperti minat, bakat, dan kemampuan dasar yang
dimiliki termasuk gaya belajar maupun potensi
yang ada di luar diri siswa seperti lingkungan,
sarana, dan sumber belajar sebagai upaya untuk
mencapai tujuan pembelajaran.
4
Band
ung

Perencanaan Pembelajaran

Perencanaan pembelajaran adalah proses pengambilan keputusan hasil

berpikir secara rasional tentang sasaran dan tujuan pembelajaran
tertentu, yakni perubahan perilaku serta rangkaian kegiatan yang harus
dilaksanakan sebagai upaya pencapaian tujuan tersebut dengan
memanfaatkan segala potensi dan sumber belajar yang ada.

5
Band
ung
Mengapa harus memiliki leson plan?
• Sebuah perencanaan, merupakan • Dengan perencanaan yang baik
langkah awal yang harus dan tepat, masalah-masalah yang
dilakukaan, sebelum kita berpotensi muncul dalam proses
melaksanakan segala sesuatu, pelaksanaan pembelajaran dapat
agar tujuan yang kita harapkan diminimalisir.
dapat tercapai secara maksimal.

6
Band
ung

TIPS MENYUSUN TUJUAN PEMBELAJARAN

Penyusunan Perencanaan pembelajaran, tentu kita akan mengambil

keputusan alternatif yang terbaik, agar proses pencapaian tujuan, berjalan
secara efektif

7
 Band
ung
Manfaat Penyusunan Proses Pembelajaran.

• Melalui proses perencanaan yang matang dan akurat, kita akan mampu memprediksi, seberapa besar keberhasilan yang akan dicapai.
Sebab, perencanaan disusun untuk memperoleh keberhasilan, dengan demikian, kemungkinan-kemungkinan kegagalan dapat
diantisipasi oleh setiap guru, sehingga, hasilnya pun akan lebih bagus dan optimal. Dengan perencanaan pebelajaran yang matang,
seorang pendidik akan paham, tujuan apa yang harus dicapai oleh siswa, serta strategi apa yang pantas dilakukan sesuai dengan tujuan
yang ingin dicapai
• Sebagai alat untuk memecahkan masalah. Seorang perencana yang baik, akan dapat memprediksi, kesulitan apa yang akan dihadapi
oleh siswa dalam mempelajari materi pelajaran tertentu. Dengan perencanaan yang matang, guru akan dengan mudah mengantisipasi
berbagai masalah yang mungkin timbul, mengingat bahwa proses pembelajaran adalah proses yang kompleks dan situasional di mana
berbagai kemungkinan bisa terjadi.
• Untuk memanfaatkan berbagai sumber belajar secara tepat. Dewasa ini, banyak sekali sumber-sumber belajar yang mengandung
berbagai informasi. Melalui perencanaan, guru dapat menentukan sumber-sumber mana saja yang dianggap tepat, untuk mempelajari
suatu bahan pelajaran tertentu. Sehingga, siswa tidak akan kesulitan dalam memilih, dan menentukan, mana sumber belajar yang
cocok dengan tujuan pembelajaran.
• Perencanaan, akan dapat membuat pembelajaran berlangsung secara sistematis, terarah, dan terorganisir. Dengan demikian, guru dapat
menggunakan waktu seefektif mungkin, untuk keberhasilan proses pembelajaran

8
 Band
ung
Komponen Perencanaan Pembelajaran
• Dalam Kurikulum 2013, komponen Perencanaan Pembelajaran, tercantum pada Permendikbud No 22
tahun 2016 pada halaman 6 dan 7 adalah: Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, Kelas, Semester,
materi pokok, alokasi waktu, tujuan pembelajaran, kompetensi dasar dan indikator, materi pelajaran,
metode pembelajaran, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, dan penilaian
hasil pembelajaran.
• Tahun 2020 ketika Pandemi terjadi, terjadi perubahan terkait penyesuain kurikulum dengan pola
pembelajaran di Indonesia, yang menggunakan media dalam jaringan (daring), sehingga, lesson
plan bisa dibuat guru dengan sangat sederhana, yaitu cukup memuat: Tujuan pembelajaran,
kegiatan pembelajaran dan penilaian pembelajaran.
• Pada Kurikulum Merdeka, dokumen perencanaan pembelajaran di Madrasah, dapat berupa RPP dan
berupa Modul Ajar. Guru dapat memilih salah satunya. Jika menggunakan RPP, maka komponen
minimum pada RPP adalah: Tujuan pembelajaran, langkah-langkah atau kegiatan pembelajaran dan
asesmen pembelajaran.

9
 Pilihan Dokumen Perencanaan Pembelajaran
Band
ung
Komponen minimum dalam Komponen minimum dalam
Dokumen Perencanaan
pembelajaran dapat berupa: rencana pelaksanaan pembelajaran modul ajar
● Tujuan pembelajaran (salah satu ● Tujuan pembelajaran (salah satu dari
1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
dari tujuan dalam alur tujuan tujuan dalam alur tujuan
pembelajaran) pembelajaran)
Modul Ajar ● Langkah-langkah atau kegiatan
2 ● Langkah-langkah atau kegiatan
pembelajaran. Biasanya untuk satu
pembelajaran. Biasanya untuk tujuan pembelajaran yang dicapai
satu atau lebih pertemuan. dalam satu atau lebih pertemuan.
● Asesmen pembelajaran: Rencana ● Rencana asesmen untuk di awal
Apabila pendidik asesmen untuk di awal pembelajaran beserta instrumen dan
menggunakan modul ajar, cara penilaiannya
pembelajaran dan rencana
maka ia tidak perlu ● Rencana asesmen di akhir
membuat RPP karena asesmen di akhir pembelajaran
untuk mengecek ketercapaian pembelajaran untuk mengecek
komponen-komponen ketercapaian tujuan pembelajaran
dalam modul ajar tujuan pembelajaran
beserta instrumen dan cara
meliputi komponen- penilaiannya
komponen dalam RPP. ● Media pembelajaran yang digunakan,
termasuk misalnya bahan bacaan
yang digunakan, lembar kegiatan,
video, atau tautan situs web yang
10 perlu dipelajari peserta didik
Band
ung
Komponen Lengkap Modul Ajar

11
Band
ung

Pada kurikulum merdeka, guru memiliki keleluasaan dalam

membuat perencanaan pembelajaran.
Guru bisa memodifikasi modul ajar yang telah tersedia, atau
mengembangkan modul ajar sendiri, sesuai dengan konteks
kebutuhan dan karakteristik peserta didik.

12
Band
ung

Menyusun Rencana Pembelajaran

Dr. Hj. Emma Himayaturohmah, M.Ag

Widyaiswara Utama Balai Diklat Keagamaan Bandung

13
Band
ung

Pada Kurikulum 2013, ketika Menyusun rencana

pembelajaran, Sobat Pelatihan pasti sudah faham, bahwa
pendekatan saintifik menjadi hal yang penting dilakukan.
Bapak dan Ibu juga sudah biasa menggunakan 3 model
pembelajaran pada kurikulum 2013, yaitu Discovery Learning,
Problem Based Learning dan Proyek Based Learning.

14
Band
ung

• Pada Kurikulum Merdeka, pendekatan dan model

pembelajaran yang biasa digunakan sebelumnya, bisa tetap
digunakan. Pada perencanaan pembelajaran di kurikulum
merdeka, pastikan mempertimbangkan pembelajaran
berdiferensiasi.
• Silahkan pelajari Panduan Pembelajaran dan Asesmen yang
sudah disiapkan.

15
Band
ung
Pembelajaran Berdiferensiasi

Pelaksanaan pembelajaran yang disesuaikan

dengan keadaan peserta didik, dengan tetap
memberikan hak pendidikan yang sama untuk
semua peserta didik sesuai dengan kebutuhan dan
perbedaan setiap individu.

16
Band
ung
Pembelajaran Berdiferensiasi

Elemen pembelajaran berdiferensiasi

17
Band
ung
Menyusun Modul Ajar
• Modul ajar bisa disusun berdasarkan modul yang sudah ada. Silahkan
memodifikasi atau dijadikan sebagai contoh sekaligus inspirasi dalam
membuat rencana pembelajaran.
• Bagi pemengampu mata pelajaran umum, silahkan mengakses
Platform Merdeka Mengajar: https://guru.kemdikbud.go.id
• Bagi Guru PAI Madrasah, silahkan mengakses:
https://sikurma.kemenag.go.id/portal/home/data

18
Band
ung

Perencanaan Pembelajaran, baik dalam bentuk RPP

maupun Modul,
disesuaikan dengan kebutuhan
dan karakteristik siswa, serta mengacu
pada visi, misi dan tujuan madrasah.

19
Band
ung

Sekian
dan
Terima Kasih

20