Selamat Mengikuti Perkuliahan

MATA KULIAH PANCASILA

Beban Studi : 2 SKS

Bersama : Syuryani, SH, MH

TA: 2023/2024

1
2
 Silabus

1. Pendahuluan

2. Sejarah Lahirnya Istilah Pancasila

di Nusantara
3. Latar Belakang Sejarah Proses Perumusan
dan Pengesahan Pancasila sebagai Dasar
Negara Republik Indonesia.
3
5. Pancasila Sebagai Etika Moral.

6. Pancasila Sebagai Ideologi Nasional.

7. Pancasila Sebagai Dasar Negara.

8. Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa.

9. Kewarganegaraan.

10.Hak Azasi Manusia.

4
 1. Pendahuluan

LANDASAN HUKUM DAN TUJUAN

Pendidikan Pancasila

5
 Landasan Hukum Pancasila, al :

1. Keputusan Mendiknas No 232 tahun 2000.

Menegaskan bahwa kurikulum di Perguruan Tinggi

terdiri dari :

a. Kurikulum Inti.

b. Kurikulum Institusional.

6
 a. Kurikulum Inti

A. Kurikulum Inti :

Merupakan kelompok bahan kajian dan pelajaran

yg harus dicakup dalam suatu program studi yang

dirumuskan dalam kurikulum yg berlaku secara

nasional. 7
Kurikulum Inti program S1 dan D3
terdiri dari :

 1. MPK
( Mata kuliah pengembangan Kepribadian )

 2. MKK
( Mata kuliah Keilmuan dan Ketrampilan )

8
 3. MKB
( Mata kuliah Keahlian Berkarya )

 4. MPB
( Mata kuliah Perilaku Berkarya )

 5. MBB
( Mata kuliah Berkehidupan Bermasyarakat )

9
 1.Mata Kuliah Pengembanga
Kepribadian ( MPK )

Kelompok bahan kajian dan mata pelajaran untuk

mengembangkan manusia Indonesia yg beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan YME dan berbudi pekerti
luhur, berkepribadian mantap dan mandiri, serta
mempunyai rasa tanggung jawab kemasyarakatan
dan kebangsaan
 s
10
 2. M K K
( Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan )

Ialah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang

ditujukan terutama untuk memberikan landasan

penguasaan ilmu dan ketrampilan tertentu.

11
 Tujuan M K K

Untuk memperkuat penguasaan dan memperluas

wawasan kompentensi keilmuan atas dasar

keunggulan penyelenggaraan program

studi yang bersangkutan.

12
 3. M K B
( Mata Kuliah Keahlian Berkarya )

Ialah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang

bertujuan untuk menghasilkan tenaga ahli

dengan kekaryaan berdasarkan dasar ilmu

dan ketrampilan.

13
 Tujuan M K B
tujua

Memperkuat penguasaan dan memperluas

wawasan kompentensi keahlian dalam
berkarya didalam masyarakat sesuai dengan
program studi.

14
 4. M P B
( Mata Kuliah Perilaku Berkarya )

Ialah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang

bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku
yang diperlukan seseorang dalam berkarya
menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan
ketrampilan yg dikuasai.

15
 5. M B B
( Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat )

Ialah kelompok bahan kajian dan pelajaran

yang diperlukan seseorang untuk dapat

memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat

sesuai pilihan dalam berkarya.

16
 Tujuan M B B

Untuk pemahaman serta penguasaan ketentuan

yang berlaku dalam masyarakat baik secara

nasional maupun global.

17
 Ad. M P K

Adalah Kelompok bahan kajian dan mata pelajaran untuk

mengembangkan manusia Indonesia yg beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur,
berkepribadian mantap dan mandiri, serta mempunyai
rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

18
TUJUAN M P K :

Adalah Pendayaan wawasan, pendalaman intensitas,

pemahaman dan penghayatan.

19
 …

KELOMPOK MPK
Terdiri dari mata kuliah
1. Pendidikan Pancasila
2. Pendidikan Agama.
3. Pendidikan Kewarganegaraan

20
b. Kurikulum Institusional
Sejumlah bahan kajian dan pelajaran
yg
merupakan bahagian dari kurikulum
pendidikan tinggi, terdiri atas tambahan
dari kelompok ilmu dalam kurikulum
inti yang disusun dengan
memperhatikan keadaan dan kebutuhan
lingkungan serta ciri khas Perguruan
21
Tinggi yang bersangkutan.
KELOMPOK M P K secara Inkonstitusional,
meliputi mata kuliah

 1. Bahasa Indonesia.

 2. Ilmu Budaya Dasar / IBD

 3. Ilmu Sosial Dasar / ISD

 4. Ilmu Alamiah /IAD

 5. Olah Raga, dll. 22

2. KEPUTUSAN DIRJEN DIKTI

NO 38/DIKTI/2002

yg berlaku pd tgl 18 Juli 2002

Tentang “ RAMBU RAMBU
PELAKSANAAN MPK DI PERGURUAN
TINGGI “
23
 ISI POKOK KEPUTUSAN DIRJEN DIKTI
NO 38/2002 terdiri dari :

1. Visi MPK

Visi MPK di Perguruan tinggi menjadi sumber nilai dan

pedoman bagi penyelenggaraan program studi dalam

mengantarkan mahasiswa mengembangkan

kepribadiaanya.
24
2. Misi M P K :

Bertujuan mengusai kemampuan berfikir,

bersikap rasional dan dinamis, berpandangan

luas sebagai manusia intelektual.

25
3. PEMBUKAAN UUD 1945 alinea ke 4.

……..maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan

Indonesia dalam suatu UUD Negara Republik

Indonesia yg berbentuk suatu susunan NRI yg

berkedaulatan rakyat dengan berdasarkan kepada :

- KeTuhanan YME, dst………

26
4. BATANG TUBUH UUD 1945
Tersirat dalam beberapa pasal
seperti :
Pasal 29
Pasal 33
Pasal 34.

27
5. TAP MPR NO, XVIII/MPR/1998

Yang menegaskan Pancasila Sebagai

Dasar Negara Republik Indonesia.

28
6. UU NO 2 TAHUN 1989
Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Yang menegaskan isi kurikulum setiap
jalur pendidikan wajib memuat :
Pendidikan Pancasila
Pendidikan Agama
29
 7. Undang Undang No.12 Tahun 2012
Tentang Pendidikan Tinggi

Menegaskan bahwa Perguruan Tinggi di Indonesia

wajib menyelenggarakan Mata Kuliah :
1. Pancasila.
2. Agama.
3. Kewarganegaraan.
4. Bahasa Indonesia. 30
Tujuan Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan
TUJUAN PENDIDIKAN DAN PERKULIAHAN
Adalah mempersiapkan mahasiswa agar dalam
memasuki kehidupan bermasyarakat dapat
mengembangkan kehidupan pribadi yg memuaskan,
menjadi anggota keluarga yang berbahagia,menjadi
warga negara yang berkebangsaan yang tinggi serta
bertanggung jawab pada Negara Kesatuan Republik
Indonesia yg bersendikan PANCASILA. 31
B.TUJUAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN
PERKULIAHAN PANCASILA
Agar mahasiswa dapat :

1. Menganalisa dan menjawab masalah yg dihadapi oleh

masyarakat, bangsa secara berkesinabungan,
konsisten dg cita cita yg digariskan oleh UUD 1945.

2. Menghayati filsafat dan tata nilai pancasila,

32
3.Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan

ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai nilai

dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

33
4. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan

nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai

warga negara Republik Indonesia, serta membimbing

untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

34
5. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu
menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai
persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara melalui sistem pemikiran yang
berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

35
6. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu
mengapresiasi nilai-nilai keTuhanan, kemanusiaan
penguatan masyarakat madani yang demokratis,
berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila
untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan
eksternal masyarakat bangsa Indonesia.

36
 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Pendidikan Pancasila

1. Memiliki kemampuan analisis, berfikir rasional,

bersikap kritis dalam menghadapi persoalan

 persoalan dalam kehidupan bermasyarakat,

berbangsa dan bernegara.

37
 Capaian Pembelajaran

2. Memiliki kemampuan dan tanggung jawab

intelektual dalam mengenali masalah masalah

dan memberi solusi berdasarkan

nilai-nilai Pancasila.

38
 Capaian Pembelajaran

3. Mampu menjelaskan dasar-dasar kebenaran

 bahwa Pancasila adalah ideologi yang

sesuai bagi bangsa Indonesia yang majemuk

(Bhinneka Tunggal Ika).

39
 Capaian Pembelajaran

4. Mampu mengimplementasikan dan

 melestarikan nilai-nilai Pancasila dalam
 realitas kehidupan.
 5. Memiliki karakter ilmuwan dan profesional
 Pancasilais yang memiliki komitmen atas
kelangsungan hidup dan kejayaan NKRI 40
Sekian…. Terima Kasih

41