PENGELOLAAN KURIKULUM

DAN PEMBELAJARAN
BERDIFERENSIASI

16 November 2023
KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

EPISODE MERDEKA BELAJAR SAMPAI SAAT INI

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
 Antara K13 dengan KM
1. Perbedaan prinsip antara KM dengan K13 hanya pada pengemasan
materi. Pengemasan materi KM berdasarkan CP (belum dibagi per-
kelas) sedangkan K13 berdasarkan KD (sudah dibagi per-kelas).
2. Nomenklatur Mapel PPKn (K13) menjadi PP (KM); Prakarya dan atau
TIK (K13) menjadi Seni dan Prakarya (KM) sedangkan Informatika
menjadi pelajaran mandiri (KM).
3. KKM di K13 sudah tidak ada, tapi berlaku KKTP seperti di KM.
4. Penilaian sikap sosial dan spiritual di K13 sudah tidak ada, tetapi
penilaian sikapnya mengarah kepada enam dimensi P3.
5. Di K13 nilai pengetahuan dan keterampilan sudah jadi satu tidak
terpisah.
6. Demikian pula hal-hal lain terkait pembelajaran dan asesmen antara
K13 dengan KM sama.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Apa saja yang sudah Bapak/ Ibu pahami
tentang Kurikulum Merdeka dan KOSP?

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Apa saja yang belum Bapak/ Ibu pahami
tentang Kurikulum Merdeka dan KOSP?

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 KOMPONEN KOSP

Komponen kurikulum operasional yang dikembangkan dan digunakan di

satuan pendidikan minimal terdiri atas karakteristik satuan pendidikan,
visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan, pengorganisasian pembelajaran,
dan perencanaan pembelajaran. Untuk dokumen rencana pelaksanaan
pembelajaran ruang lingkup kelas, satuan pendidikan dapat
menggunakan, memodifikasi, atau mengadaptasi contoh modul ajar yang
disediakan Pemerintah, dan cukup melampirkan beberapa contoh
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)/modul ajar atau bentuk
rencana kegiatan yang mewakili inti dari rangkaian pembelajaran pada
bagian Lampiran. Satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk
menentukan format dan sistematika penyusunan kurikulum operasional
satuan pendidikan (Kepmendikbudristek No. 262/M/2022).

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

PROSES PENYUSUNAN KOSP
 EVALUASI KURIKULUM
(Kepmendikbudristek No. 262/M/2022)

Evaluasi dilakukan terhadap komponen kurikulum pada

satuan pendidikan pelaksana Kurikulum Merdeka, yaitu:
1. struktur kurikulum;
2. capaian pembelajaran;
3. pembelajaran dan asesmen;
4. penggunaan perangkat ajar; dan
5. kurikulum operasional satuan pendidikan.
 Diversifikasi Kurikulum dalam Pemulihan Pembelajaran

Dalam rangka pemulihan ketertinggalan

pembelajaran (learning loss) yang terjadi dalam
kondisi khusus, satuan pendidikan atau kelompok
satuan pendidikan perlu mengembangkan kurikulum
dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan kondisi
satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik.
(Kepmendikbudristek No. 262/M/2022)
 Berbagai Keberagaman

Peserta didik yang beragam

(usia, tingkat intelektual, Lingkungan satuan pendidikan
Satuan pendidikan yang ekonomi, sosial, budaya, dll) yang beragam
beragam
Pertanyaan Pemantik

Bagaimana menjadikan
keberagaman itu sebagai modal
untuk mencapai tujuan pendidikan?
Diversifikasi Kurikulum
Berdasarkan Potensi Daerah

Wilayah Indonesia memiliki beragam potensi:

• potensi alam misalnya maritim, dataran dan
pegunungan, pertambangan, pertanian
• sosial ekonomi misalnya industri pertanian dan
manufaktur, wisata, kerajinan, dll
• adat dan budaya tercermin dari beragamnya
seni, tari, alat musik, pakaian, bahasa, dan
norma-norma yang berlaku di setiap suku dan
daerah
• Arah pengembangan daerah
Diversifikasi Kurikulum
Berdasarkan Karakteristik Peserta Didik

Peserta didik yang beragam:

• Bakat
• Minat
• Kemampuan
• Tingkat emosional,
ketekunan, dan
kepercayaan diri
• Latar belakang sosial ekonomi
• Latar belakang budaya
• Cita-cita
Bentuk Diversifikasi Kurikulum
Intrakurikuler
Muatan Pelajaran
Kegiatan/
pengalaman belajar

Kokurikuler
Pembelajaran yang
kontekstual dan
Diversifikasi interaksi dengan
Kurikulum lingkungan sekitar
Buday
a
Ekstrakurikuler
SekolahIklim
sekolah, kebijakan, Kegiatan untuk
pola interaksi dan mengembangkan
komunikasi, serta minat dan bakat
norma yang berlaku
di
sekolah
 CONTOH TP YANG MENCERMINKAN
DIVERSIFIKASI KURIKULUM

1.Murid mampu menulis teks prosedur tentang tata cara

membuat gula aren.
2.Murid mampu mengidentifikasi kelangkaan barang
(Sembako) di sekitar Kec. Cipanas.
3.Murid mampu mengidentifikasi keberagaman suku,
agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika di sekitar daerah tempat tinggalnya.
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
 PERNYATAAN PEMANTIK
Tidak ada MERDEKA BELAJAR tanpa
DIFERENSIASI PEMBELAJARAN

DIFERENSIASI PEMBELAJARAN tidak mengarah

pada DISKRIMINASI PELAYANAN
 Pembelajaran Berdiferensiasi

Pembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian

keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat
oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan
murid (Carol Ann Tomlinson)
Ironi Pendidikan Kita
• Kondisi dan
kemampuan yang
beragam tapi disuruh
untuk mengerjakan
tes/tugas yang sama.

• Bagaimana pendapat
Anda terkait hal
tersebut?