L/O/G/O

Taksonomi tumbuhan
Taksonomi Tumbuhan
Berdasarkan..
Berdasarkan Penanda
Penanda Molekuler
Molekuler

Antropologi & Pendidikan

By: Kelompok 1 (3B)

Antropologi & Pendidikan

By: Kelompok 1 [3B , PPS PEND. BIO]
Topik Pembahasan
1. Antropologi
2. Pendidikan
3. Kaitan antara Antropologi dengan Pendidikan
4. Pendekatan dan Teori Antropologi dalam Pendidikan
5. Peran Antropologi: Variabel Pembeda Corak Pendidikan
6. Manfaat Antropologi dalam Pendidikan
7. Aplikasi Antropologi dalam Pendidikan Saat ini
8. Kontribusi Studi Antopologis terhadap Ilmu Pendidikan
9. Implikasi Antropologi dalam Pendidikan
1. Antropologi

Antropologi berasal dari bahasa Yunani,

yaitu dari kata “antrophos” berarti
manusia, dan “logos” berarti ilmu.
Jadi, antropologi => ilmu pengetahuan
yang mempelajari tentang manusia
sebagai makhluk masyarakat.
Menurut beberapa ahli

Wirdanengsih (2013) Koentaraningrat (1990) Haviland (1988)

• Ilmu yang mempelajari • Ilmu yang mempelajari • Ilmu yang memahami

manusia dan kebudayaan manusia pada umumnya sifat-sifat semua jenis
dalam segala aspek dengan mempelajari manusia secara lebih
kehidupan manusia, aneka warna, bentuk komprehensif.
mulai dari manusia itu fisik masyarakat, serta
ada sekarang, mulai dari kebudayaan yang
masyarakat daerah dihasilkan.
tertinggal hingga
masyarakat modren.
 1. Antropologi fisik
Antropologi atau biologi
secara garis
besar dipecah
menjadi 2 2. Antropologi budaya
bagian, yaitu: => salah satu
cabang
spesialisasinya :
antropologi
pendidikan.
2. Pendidikan

Secara harfiah, pendidikan berasal

dari kata “didik”. Namun demikian,
secara istilah pendidikan kerap
diartikan sebagai “upaya”.

Secara umum, pendidikan => suatu

metode untuk mengembangkan
keterampilan, kebiasaan, dan sikap-
sikap yang diharapkan dapat membuat
seseorang menjadi lebih baik.
Lanjutan..

Dalam arti luas, pendidikan mencakup setiap proses,

kecuali yang bersifat genetis, yang mendorong
membentuk pikiran, karakter, atau kapasitas fisik
seseorang.

Dalam arti sempit, pendidikan adalah penanaman

pengetahuan, keterampilan, dan sikap pada masing-
masing generasi dengan menggunakan pranata-pranata.
3. Kaitan antara Antropologi dengan Pendidikan

Berdasarkan definisi pendidikan & definisi

antropologi, maka terdapat keterkaitan antar
keduanya, yakni dari definisi keduanya dapat
disimpulkan bahwa terdapat suatu cara bisa
digunakan untuk merubah seseorang menjadi
lebih baik dari sebelumnya.
 Lanjutan..

Seorang arkeolog bertugas untuk

mengumpulkan data-data tentang
suatu kebudayaan di lapangan, lalu Seorang pendidik bertugas untuk
menghubungkan semua aspeknya mengupayakan agar hasil-hasil dari
sebagai satu keseluruhan, yang suatu prestasi kebudayaan itu dapat
mengkaji semua kebudayaan baik dikekalkan.
lampau maupun sekarang, sederhana,
ataupun maju.

Kaitan antara Antropologi dengan

Pendidikan (Dilihat dari Sisi antara
Seorang Arkeolog dengan Seorang
Pendidik)
 4. Pendekatan dan Teori Antropologi
dalam Pendidikan

Þ Menggunakan pendekatan antropologi sosial

budaya yang berfokus pada perubahan sosial dan
pengaruhnya terhadap pendidikan dan
sebaliknya, serta bagaimana pendidikan
melakukan suatu perubahan sosial.
Þ Perubahan sosial dilakukan untuk keseimbangan
budaya dan keteraturan sosial di dalam
masyarakat.
 Lanjutan.. Teori
fungsion
al K.
Pendekatan Merton

antropologi sosial
budaya tidak hanya
melihat perubahan Teori
sosial, juga melihat evolusi
E.B.
perubahan budaya, Taylor
Pendekatan
yaitu dilihat dari: sejarah yang
dikembangkan
Frans Boas
eg
m
a
b 5. Peran Antropologi: Variabel
n
e
n Pembeda Corak Pendidikan
f
t
i
u
P
o
l
a

s
h
i
d

k
u
p

a
k

i
a
n

d
i
s
e
r
t
a

kp
i

p
e
r
u
b
a
h
a
n

b
e

o
n
t
u
k

tl
a
n

l
i
n
g
k
u

ea
n
g
a
n

f
i
s
i
k

r
,

m
e
n
u
j
u

h
e

h
a
t
u

a
r
a

ai
h

y
a
n
g

s
e

d
s
u
a

d
i

d
e
n
g
a

au
n

s
i
s
t
e
m

p
i
l

p
a
i

y
a
n
g

d
i
k
e
m
b
a
n
g

sy
k
a
n

d
a
l
a
m

ig
m
a
s
y
a
r
a
k
a
t
.
6. 1. Dapat mengetahui
kedudukan & peran.
M 2. Dapat mengetahui
A berbagai macam problem
dalam masyarakat.

N 3. Dapat mengetahui pola

F perilaku manusia dalam kehidupan

bermasyarakat secara universal.

A 4. Memperluas wawasan seseorang

terhadap tata pergaulan umat
ANTROPOLOGI
DALAM
A manusia diseluruh dunia.

PENDIDIKAN T
 1. Pembelajaran dengan
Modeling
7. Aplikasi
Antropologi 2. Metode Pembelajaran Karya Wisata
dalam
Pendidikan
Saat Ini 3. Model Pembelajaran Berbasis
Budaya Lokal

4. Melalui Pendekatan Reflektif

Partisipatoris

5. Pendidikan Kecakapan Hidup yang

Diintegrasikan pada Mata Pelajaran
 Lanjutan..
Aplikasi Pendidikan Antropologi Khususnya
pada Pendidikan Multikultural
• Dengan memperhatikan keragaman sebagai
bagian dari lingkungan & perilaku yang
dibentuk oleh budaya, maka pembelajaran
seyogyanya berpusat pada keragaman latar
sosiobudaya.

• Pendidikan multikultural tidak hanya

dimaksudkan memberikan akses kepada
kelompok etnik dan minoritas untuk
memperoleh akses pendidikan secara baik.
Tetapi juga menciptakan interaksi antara
individu dari kelompok tersebut agar tercipta
8. Kontribusi Studi Antropologis
terhadap Ilmu Pendidikan

Menurut G.D Spindler (1989), kontribusi

utama yang dapat diberikan antropologi
Berupa hasil studi tentang berbagai metode pendidikan di berbagai tempat.

terhadap pendidikan => menghimpun

sejumlah pengetahuan empiris yang sudah
diverifikasikan, dengan menganalisa aspek-
Para pendidik dapat belajar dari pengalaman pendidikan di berbagai
aspekbudaya
proses pendidikan
yang berbeda, yang
bahkan dapat menilai berbeda-beda
penyelenggaraan pendidikan
yang diselenggarakan olehnya.
dalam lingkungan sosial budaya.
 9. Implikasi Antropologi dalam
Pendidikan

Hal-hal yang harus diperhatikan:

3. Keterlibatan
Partisipasi
Masyarakat
2. Pemberian
Pendidikan
Kecakapan Hidup

1. Identifikasi
Kebutuhan
Belajar
Kesimpulan

Antropologi pendidikan merupakan sebuah kajian

sistemik, yang tidak hanya mengenai praktek
pendidikan dalam perspektif budaya, tetapi juga
tentang asumsi-asumsi yang dicerminkan oleh
praktek-praktek pendidikan.
L/O/G/O

Terima Kasih!
By: Kelompok 1