KONSEP SOSIO-

ANTROPOLOGI
PENDIDIKAN

Fitriana Nurahma Dewi

Rif’atul Zuhria
Rio Tristyananda
Offering H7
SI PGSD
 SOSIOLOGI ANTROPOLOGI

socius logos antrophos logos

Kawan, sahabat,
sekutu, rekan, Ilmu Manusia Ilmu
masyarakat

Ilmu yang mempelajari tentang Ilmu yang mempelajari manusia

masyarakat sebagai makhluk masyarakat

Sifat, perilaku, struktur sosial, Norma, tradisi, kebudayaan

interaksi sosial
SOSIOLOGI menurut para ahli
• Horton dan Hunt; sosiologi dipandang sebagai suatu ilmu pengetahuan yang
mempelajari masyarakat, menitikberatkan pada masyarakat itu sendiri sebagai
proses terjadinya sosiologi.
• Selosumaldjan Soemardjan; sosiologi adalah ilmu yang mempelajari struktur sosial
dan proses sosial, termasuk perubahun social.
• Ruminiati; sosiologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan individu dengan
individu, individu dengan kelompok, ataupun kelompok dengan kelompok dalam
kehidupan bermasyarakat.
ANTROPOLOGI
• Antropologi tidak jauh berbeda dengan konsep kebudayaan.
• Horton dan Hunt mendefinisikan kebudayaan sebagai segala sesuatu yang dipelajari dan dialami
bersama secara sosial.
• Kebudayaan dapat diwariskan dan dapat pula diperbaharui. Jika pada masa yang akan datang,
muncul kebudayaan yang lebih baik dari kebukebudayaan sebelumnya, maka kebudayaan yang
lama akan ditinggalkan. Begitu pula sebaliknya.
• Hal ini tergantung dari pelaku kebudayaan yang terbentuk secara beraturan dan terus menerus.
PENDIDIKAN
• KBBI; pendidikan diartikan sebagai proses pengubahan sikap dan tata-laku
seseorang atau kelompok orang dalam upaya mendewa-dewakan manusia, melalui
upaya pengajaran dan pelatihan.
• Ki Hajar Dewantara; pendidikan adalah upaya sadar manusia untuk meningkatkan
budi pekerti melalui sekolah sehingga anak bisa menjadi lebih baik dan lebih
sempurna, sehingga anak didik bisa lebih maju dan seimbang secara lahir dan batin.
 • suatu kajian yang mempelajari hubungan antara
SOSIOLOGI masyarakat, yang di dalamnya terjadi interaksi sosial,
PENDIDIKAN dengan pendidikan.

ANTROPOLOGI • Ilmu yang mempelajari hubungan antara kehidupan

PENDIDIKAN manusia, perilaku, serta budayanya terhadap pendidikan.
Pentingnya • Mahasiswa calon guru dan guru perlu tahu pengertian sosiologi
pendidikan maupun antropologi pendidikan begitu pula dengan
Sosiologi dan tujuannya, sehingga jika sudah menjadi guru kelak memiliki
Antropologi wawasan yang luas dan dapat memecahkan permasalahan
pendidikan dengan pendekatan sosial.
Pendidikan
• Para guru kelak juga mumpu menjelaskan kepada siswa-siswinya,
Bagi Calon bahwa kebudayaan asli Indonesia cukup memprihatinkan, karena
Guru dan telah tergeser oleh arus globalisasi, supaya anak-anak Indonesia
mempunyai keadaran untuk melestarikan hasil kebudayaan
Guru bangsa Indonesia sehingga tidak tergeser oleh arus globalisasi
dengan pendekatan sosial budaya.
Pemahaman dan • .Pelaksanaan sosiologi pendidikan dapat dilakukan melalui

Pelaksanaan sosialisasi. Sosialisasi untuk membimbing individu ke dalam

dunia sosial. Sosialisasi mendidik seseorang pada budaya
Sosiologi dan yang harus dimiliki dan diikutinya sebagai bagian dari
Antropologi masyarakat, agar menjadi anggota masyarakat yang baik.
Pendidikan • Di dalam kegiatan sosialisasi tentunya ada kendala dan
Beserta hambatan yang dialami, hal ini dikarenakan terjadinya
kesulitan komunikasi dan adanya pola kelakuan yang
Kendalanya. berbeda-beda. Setiap individu harus berusaha
menyesuaikan diri dengan lingkungannya semaksimal
mungkin.