LEMBAR KERJA SISWA

dan
EVALUASI

Pengampu;Prof.Dr.Ellizar

Presentasi:Khairina Mayarni Nst

22177007
•
•
•
•
•
•
•
•
• RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

•
• MATA PELAJARAN : BIOLOGI
• KELAS/SEMESTER : X/GANJIL
• MATERI POKOK : VIRUS
• KURIKULUM:2013
• PENYUSUN DAN PELAKSANA : KHAIRINA MAYARNI NST.S.KED
•
•
•
•
• SMA NEGERI 1 BATANG ANAI PADANG PARIAMAN
• TAHUN PELAJARAN 2022/2023
•
•
•
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

• SEKOLAH : SMAN 1 BATANG ANAI

PADANG PARIAMAN
• MATA PELAJARAN :BIOLOGI
• KELAS/SEMESTER :X/GANJIL
• MATERI POKOK :VIRUS
• ALOKASI WAKTU:2 JAM PELAJARAN(2X 45
MENIT)/5 X PERTEMUAN
 A.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
PENCAMPAIAN KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR/KI/ATP
KI 3.1.1 MENDESKRIPSIKAN DAN
MENGKOMUNIKASIKAN STRUKTUR VIRUS
DAN PERANANNYA DALAM KEHIDUPAN
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI/CP
3.2.1 MENJELASKAN DAN
MENDISKRIPSIKAN STRUKTUR VIRUS DAN
PERANANNYA DALAM KEHIDUPAN
KOMPETENSI DASAR/KI /ATP
3.1.2 MENDISKRIPSIKAN DAN
MENGKOMUNIKASIKAN DAUR
REPRODUKSI VIRUS DALAM KEHIDUPAN
INDIKATOR PENCAMPAIAN
KOMPETENSI/CP
3.3.3 MEMAHAMI DAN MENJELASKAN
DAURREPRODUKSI VIRUS DALAM
KEHIDUPAN
• B.TUJUAN PEMBELAJARAN/ATP

• Dengan proses diskusi kelompok secara aktif melalui kegiat

• an pembelajaran di dalam kelas, maka peserta didik dapat:
• 1. Menemukan konsep struktur virus,reproduksi virus dan
peranan virus dalam kehidupan.
• 2. Memahami dan menjelaskan virus dan peranannya dalam
kehidupan
• Fokus penguatan karakter: Disiplin, kerja sama, percaya diri.
• C.MATERI PEMBELAJARAN/BAHAN AJAR
• Materi Pembelajaran Reguler:
• Sejarah virus
• Pengertian virus
• Struktur virus
• Daur reproduksi virus
• Peranan virus dalam kehidupan
• Contoh soal virus
• Materi Pembelajaran Remidial:
• • Pengertian virus,struktur virus,dan
reproduksi virus serta peranan virus
• • pemahaman virus,strukturvirus,reproduksi
virus dan peranannya dalam kehidupan
• • Contoh soal virus
• Materi Pembelajaran Pengayaan:
• • Soal-soal tentang virus yang memiliki tingkat kesulitan
yang lebih tinggi.
• D. Metode Pembelajan
• Pendekatan Pembelajaran : Scientific
• Model Pembelajaran : Discovery Learning
• Metode Pembelajaran : Tanya jawab, diskusi
• E. Media dan Bahan Pembelajaran
• 1. Media : Powerpoint
• 2. Bahan : LKPD dan Bahan Ajar
• F. Sumber Belajar :
• 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia. 2017. Buku Guru Mata
Pelajaran Biologi Wajib Kelas X.Semester1.
Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
 MEDIA PEMBELAJARAN
(LKPD)
• Lampiran 1
•
• LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
• (LKPD)
•
• Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Batang Anai Padang Pariaman
• Mata Pelajaran : Biologi
• Kelas/Semester : X/Ganjil
• Materi/Pokok Bahasan/SPB : VIRUS
•
•
• A.Identitas Kelompok : ………………………
• Kelas : …………………………………….
• Angggota Kelompok : 1. …………………
• 2. ……….………..
• 3………………….
• 4…………………
•
• B. Tujuan Pembelajaran
• Melalui kegiatan diskusi kelompok dan tanya jawab peserta didik
diharapkan mampu:
•
• 1.Mendeskripsikan DanMengkomunikasikan Struktur Virus Dan
Peranannya Dalam Kehidupan.
• 2. Menjelaskan Dan Mendiskripsikan Struktur Virus Dan
Peranannya Dalam Kehidupan
• 3.Mendiskripsikan Dan Mengkomunikasikan Daur Reproduksi
Virus Dalam Kehidupan
• 4. Memahami Dan Menjelaskan Daurreproduksi Virus Dalam
Kehidupan
• C. Petunjuk
• 1. Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan
LKPD.
• 2. Kerjakan LKPD dengan cara berkelompok.
• 3. Tuliskan jawaban kalian pada tempat yang telah
disediakan pada masing-masing kegiatan.
• 4. Kerjakanlah dengan teliti dan urut.
• 5. Kerjakan masing-masing kegiatan dengan durasi
waktu seperti berikut:
NO NAMA KEGIATAN TUJUAN KEGIATAN Alokasi waktu
1 KEGIATAN 1 Mendeskripsikan 15
DanMengkomunikasi
kan Struktur Virus
Dan Peranannya
Dalam Kehidupan

2 KEGIATAN 2 Menjelaskan Dan 10

Mendiskripsikan
Struktur Virus Dan
Peranannya
dalamKehidupan

3 KEGIATAN 3 Mendiskripsikan 10
DanMengkomunikasi
kan Daur Reproduksi
Virus Dalam
Kehidupan

4 KEGIATAN 4 Memahami Dan 10

Menjelaskan
Daurreproduksi Virus
Dalam Kehidupan
 d.Uraian kegiatan
Materi Prasyarat
Peserta didik harus sudah bisa mengomunikasikan konsep virus dan peranannya dalam kehidupan
•
• Materi ajar

• Kegiatan 1.Menemukan Konsep struktur Virus dan Peranannya dalam Kehidupan

•
•
• Kata “virus” ini berasal dari bahasa Latin, yaitu virion yang artinya adalah racun. Virus itu sendiri selalu
mengalami perkembangan dari waktu ke waktu, sehingga bisa dibilang sulit sekali mati atau hilang.
Bahkan, tak menutup kemungkinan akan muncul virus-virus baru yang terkadang bisa saja membuat
manusia atau makhluk hidup lainnya sakit.
•
• Virus termasuk bagian dari mikroorganisme. Dinamakan bagian dari mikroorganisme karena merupakan
makhluk hidup dengan ukuran hanya beberapa mikro atau mungkin lebih kecil dari itu, karena 1 mikron
sama dengan 0,0001 mm. Berdasarkan pengertian virus di atas, maka dapat dikatakan bahwa virus
adalah organisme parasit, yang mana ia membutuhkan inang untuk bertahan hidup. mikroorganisme ini
harus menemukan inang untuk bereproduksi, termasuk melalui sel tubuh manusia disebut viridian
• BAGIAN TUBUH LUAR
• Tubuh virus yang ada dalam bakteri disebut
bakteriofag/T4,Tersusun atas kepala ekor dan
serabut ekor.
• Bagian inti
•
• Virus memiliki inti atau asam nukleat biasanya hanya satu untaian dan berisi sekitar
3500-600.000 nukleotida.maka 1000 nukleotida terdiri dari 2sampai beberapa
ratusan gen.
• Selain itu virus banyak macam bentuknya linear,sirkular,ada asam nucleat RNA yang
paling banyak menginfeksi manusia,influenza,HIV.
•
• Virus hanya dapat bereproduksi jika berada dalam sel hidup atau jaringan hidup.
Tingkat keasaman virus umumnya stabil pada kisaran pH 5.0-9.0. Virus dapat
dikristalkan seperti benda mati.Bentuk virus bermacam-macam mulai dari batang,
bola atau bulat, peluru, hingga huruf T.

• Aktivitas virus dapat dihilangkan oleh sinar ultra ungu dan sinar X, tetapi zat
antibiotik dan zat antibakteri lain tidak berpengaruh padanya.
 Kegiatan 2.
Menjelaskan struktur virus dan peranannya dalam kehidupan
• PERANAN VIRUS DALAM KEHIDUPAN MANUSIA
•
• 1.virus yang menguntungkan
•
• a.membuat anti toksin
• rekayasa genetic
•
• b.melemahkan bakteri
• virus yang menyerang bakteri pathogen .jika DNA virus lisogenik masuk
kedalam DNA bakteri pathogen,maka bakteri tersebut menjadi tidak bahaya
jika didalam dna nya tersambung oleh profag.
• c.memproduksi vaksin
• vaksin adalah pathogen yang telah dilemahkan ,sehingga jika menyerang
manusia,tidak berbahaya lagi sehingga terbentuk imunitas tubuh
• 2.virus yang merugikan
• Mata belek
• Influenza
• Polio
• Cacar(varicela)
• Hepatitis A,B dan C
• Campak (morbili)
• Rabies/anjing gila (rhabdovirus)
• Herpes simplex(HSV TIPE1dan 2)
• Gondong (parotitis)virus RNA
• Kanker
• AIDS(Acquired Immuno Deficiency Syndrome)virus HIV
• Demam Berdarah (flavivirus)DEN1,2,3 dan 4
• Cacar air dan herpes zoster
• Ebola (virus ebola)perdarahan luardan dalam tubuh sering menyerang kera.
• Pilek(selesma)
 kegiatan 3.
Mendiskripsikan dan mengomunikasikan
daur reproduksi virus dalam kehidupan
 Kegiatan 4.
Memahami dan menjelaskan daur reproduksi virus dalam
kehidupan
• 1.DAUR LITIK
•
• A.FASE ADSORBSI
• Ditandai dengan melekatnya ekor virus pada dinding sel bakteri.yaitu protein virus menempel pada protein dinding
sel.mirip kunci dan gembok
• Enzim mengeluarkan lisozim untuk membentuk lubang pada dindingsel inang.
•
• B.FASE INJEKSI
• Memompa asam nukleat/DNA/RNA masuk kedalam sel setelah lisozim ,kapsid lepas dan tidak berfungsi lagi.
•
• C.FASE SINTESIS
• Dengan menghancurkan DNA inang,virus melakukan replikasi DNA,membentuk protein sebagai kapsid virus
dengan menggunakan ribosom bakteri dan enzim-enzim bakteri dan sintesis DNA VIRUS semua dalam kendali DNA
virus
•
• D.FASE PERAKITAN
• Kapsid yang disentesis mula-mula terpisah-pisah antara bagian kepala,ekor,dan serabut ekor.bagian-bagian kapsid
dirakitmenjadi bagian utuh berisi DNA,jumlah virus yang dibentuk dalam tubuh bakteri 100-200 virus.
•
• E.FASE LITIK
• Setelah perakitan selesai virus memproduksi enzim lisozim yang akan menghancurkan dinding bakteri(lisis) dan
virus mencari inang yang lain(FASE PENGHAMBURAN VIRUS).
• Pada virus lamda bisa melakukandaur hidup secara litik dan lisogenik
• .DAUR LISOGENIK
• Fase Adsorbsi=Daur Litik
• Fase Injeksi=Daur Litik
• Fase Penggabungan
• Setelah Fase Injeksi Dna Virus Menyisip Masuk Ke Dna Bakteri Dan Mengakibatkan Dna
Bakteriterputus(Berbentuk Sirkuler)Kemudian Dna Virus Mengabungkan Diri Dan
Berbentuk Sirkuler Kembali
• D.Fase Pembelahan
• Sebelum Dna Pembelahan Oleh Bakteri Dna Virus Tidak Aktif (Profag),Karena Dna Virus
Menjadi Satu Dengan Dna Bakteri,Saat Nakteri Melakukan Pembelahanberulang-Ulang
Makan Semakin Banyak Jumlah Profag.
•
• E.Fase Perakitan(Asembling)=Daur Litik
• F.Fase Litik
•
•
 Kegiatan 5.
LATIHAN menyelesaikan masalah
konseptual berkaitan dengan virus
1.Salah satu sifat virus yang sama dengan makhluk hidup lainnya,adalah….
a.mampu bereproduksi
b.ukuran mikroskopis
c.tidak pernah bisa dihambat dengan antibiotic
d.dapat mengalami perubahan wujud
e.dapat di kristalkan

2.berikut ini perbedaan litik dan lisogenik adalah

a. DNA virus akan melebur pada DNA sel inang fase lisogenik
b.daya tahan sel inang akan menurun pada tahap lisogenik
c.DNA mendekat pada sel inang pada faselitik
d.materi dna virus akan menempel pada sel inang pada faselisogenik
e.sel inang tidak melebur pada fase litik
3.pada mikroorganisme virus terdapat asam nukleat yang diselubungi oleh kapsid
yang dinamakan
a.kapsomer
b.DNA dan RNA
c.nukleokapsid
d.selubung membrane
e.DAN RNA

4.Dibawah ini penyakit yang disebabkan oleh virus….

a.tifus,cacar,HIV,hepatitis
b.Hepatitis,gondong,selesma,pes
c.HIV,gondong,varicella,polio
d.tifus,pes,varicella,HIV
e.selesma,hepatitis,gondok,pes
• 5.penyakit AIDS yang disebabkan oleh virus dapat ditularkan melalui interaksi
• a.gigitan serangga
• b.berjabat tangan
• c.bersin
• d.hubungan seksual
• e.saluran pencernaan
•
• 6.salah satu akibat penyakit HIVadalah
• a.sistem imun yang terus turun
• b.purpura
• c.hepatomegali
• d.caries gigi
• e.perdarahan
• 7.fase yang tidak terdapat pada siklus litik
• a.penggabungan
• b.injeksi
• c.sintesis
• d.absorbsi
• e.litik
•
• 8.H5N1(Avian Influenza A)merupakan penyebab penyakit
• a.influenza
• b.HIV
• c.Hepatitis
• d.Herpes
• e.Varicella
• 9.virus H1N1 penyebab dari ……..
• a.flu babi
• b.HIV
• c.Herpes
• d.varicella
• e.campak
•
• 10.virus berasal dari bahasa latin,artinya adalah…………
• a.sakit
• b.muntah
• c.cacat
• d.pucat
• e.racun
• 11.sifat virus yang dikatakan seperti benda mati yaitu……
• a.dapat hidup di media agar-agar
• b.bukan merupakan sel
• c.terdiri dari DNA dan RNA
• d. hanya dapat hiduppadainangnya
• e.virus dapat mengkristal
•
• 12.vaksin yang diberikan secara oral adalah …..
• a.hepatitis
• b.herpes
• c.HIV
• d.H1N1
• e.polio
•
• pada gambar nomor 1,2 dan 3adalah...
• a.ekor,serabutekor,kapsid
• b,kapsid dna dan ekor
• c.dna ekor dan kapsid
• d ekor,kapsid dan dna
• e.dna,kapsid dan ekor
•
• 14. bagian bakteriofag yang masuk pada inangnya adalah…….
• a.ekor
• b.tubuh
• c.kapsid
• d.serabut ekor
• e.DNA
• 15. Pecahnya tubuh bakteri oleh virus disebut
• a.asembling
• b.sintesis
• c.perakitan
• d.adbsorbsi
• e.lisis
•
• 16.pada saat sel dinding telah terhidrolisis atau rusak,kemudian materi DNA
masuk kedalam sel bakteri,peristiwa tersebut dinamakan…
• a.adsobsi
• b.assembling
• c.lisis
• d.sintesis
• e.injeksi/penetrasi
• 17.injeksi-sintesis-adsorbsi-perakitan-litik
• Urutkan daur litik diatas dengan benar…
• a.adsorbsi litik sintesis perakitan injeksi
• b.adsorbsi-injeksi-sintesis-perakitan-litik
• c.adsorbi-sintesis-perakitan injeksi-litik
• d.sintesis-adsorbsi-perakitan-injeksi-litik
• e.sintesis-adsorbsi-injeksi-litik-perakitan
•
•
•
• 18. gambar tersebut merupakan gambar virus yang merugikan yaituvirus
yang menyebabkan…………
• a.demam berdarah
• b.ebola
• c.hepatitis
• d.HIV
• e.varicella
• 19.virus yang menyebabkan trombositopenia adalah
• a.DBD
• b.ebola
• c.HIV
• d.hepatitis
• e.campak
•
• 20.virus yang menyebabkan gangguan hati adalah virus…
• a.hepatits
• b.varicella
• c.campak
• d.DBD
• e.HIV
 PENILAIAN
• JUMLAH SOAL X 5POIN =SKOR NILAI
 • B. INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
• 1. Teknik Penilaian : Unjuk kerja
• 2. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
• RUBRIK PENSKORAN KETERAMPILAN
• Format ini diisi oleh guru untuk menilai ketrampilan peserta didik
• Berilah tanda (✓) pada kolom skor sesuai ketrampilan yang ditampilkan peserta didik
dengan item penilaian pada kisi-kisi di atas
• Mata Pelajaran : BIOLOGI
• Kelas / Semester : X/ GANJIL
• Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
• Waktu Pengamatan : Pagi hari-senin dan rabu
No Nama Tahapan Tahapan Total
peserta penemuan kesimpulan Skor
didik konsep
0 1 2 3 0 1 2 3

dst
 Rubrik penilaian keterampilan
No Indikator Rubrik Skor
1 Tahap penemuan konsep Tidak menuliskan 0
tahapan apapun
Tahapan tidak 1
lengkap
Tahapan lengkap 2
tapi ada yang tidak
sesuai/salah tulis
Tahapan lengkap 3
dan benar
2 Tahapan kesimpulan Tidak menuliskan 0
kesimpulan
Ada kesimpulan 1
tapi tidak
benar/tidak lengkap
Kesimpulan benar 2
tapi tidak lengkap
Kesimpulan benar 3
dan lengkap
 • C.INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
• 1. Rubrik
• LEMBAR PENILAIAN SIKAP SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN
• Kelas/Semester : X/GANJIL
• Materi Pokok : VIRUS
• Tanggal Observasi : …………………………………………………….
Na Disi Kerja Percaya
m plin sama diri
a
0 1 2 3 4 s N0 1 2 3 4 skor Nilai 0 1 2 3 4 S nilai
k i k
o l o
r a r
i
• Keterangan
• Nilai 1=jika indicator terpenuhi
• Nilai 0=jika indicator tidak terpenuhi
• Kriteria penilaian
prediket modus
Sangat baik (SB) 4,00
Baik (B) 3,00
Kurang (K) 2,00
Sangat Kurang(SK) 1,00

• Berdasarkan permendikbud No 104. Tahun 2014,penilaian sikap

spiritual dan social diambil berdasarkan nilai modus.
•
• PEDOMAN OBSERVASI SIKAP DISIPLIN
NO KEGIATAN
1 MASUK KELAS TEPAT WAKTU
2 MENYELESAIKAN TUGAS
TEPAT WAKTU
3 MENGUMPULKAN DAN
MENYELESAIKAN TUGAS
TEPAT WAKTU
4 MELAKUKAN DISKUSI DENGAN
TERTIB
PEDOMAN OBSERVASI SIKAP KERJA SAMA
NO KEGIATAN
1 MENJALIN KOMUNIKASI YANG BAIK
ANTAR ANGGOTA
2 SALING MEMBANTU ANTAR ANGGOTA
3 AKTIF DALAM KELOMPOK
4 TIDAK MEMENTINGKAN KEPENTINGAN
PRIBADI
PEDOMAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI
NO KEGIATAN
1 BERBICARA DENGAN JELAS
2 BERANI BERTANYA KEPADA ANGGOTA
DALAM KELOMPOKNYA ATAU KEPADA
GURU
3 BERANI MENGEMUKAKAN PENDAPAT
BAIK DIDALAM KELOMPOKNYA MAUPUN
DEPAN KELAS
4 BERANI PRESENTASI DEPAN KELAS
• THANKS ATTENTION
• ASSALAMUALAIKUM WARAHMATULLAHI
WABAROKAATUH