LANDASAN FILOSOFIS

PENDIDIKAN
Disusun Oleh: Kelompok 7
Aning Novita (2009301/43)
Indri Rahayu Septiani (2000876/06)
Irgi Ahmad Fauzi (2006771/29)
Rizqi Akhmad Tabroni (2004567/15)

◄Keluar Masuk►
 LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN

Pengertian Filsafat dan Landasan Filosofis Landasan Filosofis Pendidikan Idealisme

Pendidikan dan Realisme

Landasan Filosofis Dalam Pendidikan Landasan Filosofis Pendidikan Nasional

Paragmatisme (Pancasila)
 Landasan Filosofi
Pendidikan

Pengertian Filsafat
PENGERTIAN FILSAFAT
dan Landasan
Filosofis Pendidikan Secara Bahasa
Filsafat berasal dari bahasa Yunani, taitu philos yang artinya cinta
Landasan Filosofis dan Sophia yang artinya kebijaksanaan atau kebenaran. Jadi, filsafat artinya
pendidikan Idealisme cinta akan kebijaksanaan atau kebenaran. Filsafat berarti pula pendirian
dan Realisme hidup atau pandangan hidup.
Secara Istilah
Landasan Filosofis Secara ilmiah definisi filsafat yaitu usaha berpikir radikal dan hasil
Pendidikan yang diperoleh dari menggambarkan dan menyatakan suatu pandangan
Paragmatiisme yang menyeluruh secara sistematis tentang alam semesta serta tempat
dilahirkannya manusia

Landasan Filosofis
Pendidikan Nasional
(Pancasila)
 Landasan Filosofi
Pendidikan

Pengertian Filsafat
PENGERTIAN LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN
dan Landasan
Filosofis Pendidikan  landasan adalah suatu alas atau dasar pijakan dari sesuatu hal; suatu titik
tumpu atau titik tolak dari sesuatu hal; atau suatu fundasi tempat
berdirinya sesuatu hal
Landasan Filosofis
pendidikan Idealisme  Pendidikan adalah upaya mengembangkan potensi-potensi manusiawi
dan Realisme peserta didik baik potensi fisik potensi cipta, rasa, maupun karsanya, agar
potensi itu menjadi nyata dan dapat berfungsi dalam perjalanan hidupnya.
 Filosofis, berasal dari bahasa Yunani yang terdiri atas suku kata
Landasan Filosofis
Pendidikan
philein/philos yang artinya cinta dan sophia yang artinya kebijaksanaan,
Paragmatiisme hikmah, ilmu, kebenaran
 landasan filosofis pendidikan adalah asumsi filosofis yang dijadikan titik
tolak dalam rangka studi dan praktek pendidikan yang bersifat filsafiah,
Landasan Filosofis yaitu pendekatan yang lebih komprehensif, spekulatif, dan normatif.
Pendidikan Nasional
(Pancasila)
 Landasan Filosofi
Pendidikan

Pengertian Filsafat
PENGERTIAN LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN
dan Landasan
Filosofis Pendidikan Dalam Landasan filosofis pendidikan dibagi menjadi beberapa aliran
landasan diantaranya adalah:
Landasan Filosofis Landasan umum yang meliputi aliran idealisme, aliran realisme, aliran
pendidikan Idealisme pragmatisme, aliran eksistensialisme, aliran perenialisme, dan
dan Realisme aliranesensialisme
Landasan Khusus yang meliputi Aplikasi filsafat umum terhadap salah
satu aspek kehidupan manusia: filsafat hukum, filsafat ilmu, filsafat seni,
Landasan Filosofis
Pendidikan
filsafat pendidikan
Paragmatiisme

Landasan Filosofis
Pendidikan Nasional
(Pancasila)
 Landasan Filosofi
Pendidikan

LANDASAN FILOSOFI PENDIDIKAN SECARA IDEALISME

Pengertian Filsafat
dan Landasan
Filosofis Pendidikan  Secara Ontologi
Landasan Idealisme realitasnya pada hakikatnya bersifat spiritual atau
Landasan Filosofis
secara kejiwaan/psikis. Pendidikan/intelektual seorang individu dapat
pendidikan Idealisme diperoleh melalui berpikir,karena manusia memiliki tujuan hidup, dan yang
dan Realisme hidup dalam aturan moral yang jelas.
 Secara epistemologis

Landasan Filosofis
pengatuhan itu diperoleh dengan cara mengingat kembali melalui
Pendidikan intuisi yang bersifat mutlak.
Paragmatiisme  Secara aksiologi
Landasan ini berfungsi tujuan untuk Pengembangan karakter,
Landasan Filosofis pengembangan bakat insani, kebajikan sosial. Dengan cara pernanan pendidik
Pendidikan Nasional untuk memberikan teladan dan menciptakan pendidikan yang lebih baik.
(Pancasila)
 Landasan Filosofi
Pendidikan
LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN SECARA REALISME

Pengertian Filsafat  Secara ontology

dan Landasan
Filosofis Pendidikan Landasan secara Realisme realitasnya pada hakikatnya bersifat
fisologi atau berhubungan dengan fisik. Pendidikan/intelektual yang
diperoleh seorang individu Terletak pada apa yang dapat dikerjakannya.
Landasan Filosofis
pendidikan Idealisme  Secara epistimologi
dan Realisme Pada dasarnya pengetahuan didapat melalui pengindraan dan
bersifat relative. Dalam pendidikan berisi tentang pendidikan
Landasan Filosofis
konferhensif berupa sains.
Pendidikan  Seara aksiologi
Paragmatiisme
Landasan ini bermandaat untuk Penyesuaian diri seorang
individu dan tanggung jawab sosial. Dan peran pendidik untuk
Landasan Filosofis menguasai materi dan terampil dalam teknik belajar.
Pendidikan Nasional
(Pancasila)
 Landasan Filosofi
Pendidikan

LANDASAN FILOSOFI PENDIDIKAN SECARA PARAGMATISME

Pengertian Filsafat
dan Landasan
Filosofis Pendidikan  Secara Ontologi
Landasan paragmatisme ini pada realitasnya selalu berubah-ubah.
Landasan Filosofis
Pendidikan/intelektual yang diperoleh seorang individu berasal dari hasil dari
pendidikan Idealisme
biologis, psikis dan sosial. Beranggapan bahwa pengetahuan dan perbuatan bersatu
dan Realisme
tak terpisahkan, dan semua pengetahuan bersumber dari dan diuji kebenarannya
melalui pengalaman.
 Secara epistimologi
Landasan Filosofis Pendidikan dapat diperoleh melalui pengalaman dan metode eksperimen
Pendidikan ilmiah sesuai dengan faktanya.
Paragmatiisme
 Secara aksiologi
Landasan ini bermanfaat untuk suatu perkembangan individu dengan
Landasan Filosofis individu lain dengan system kerja sama terbuka sehingga menemukan metode
Pendidikan Nasional pemecahan masalah. Peran pendidik adalah hanya sebagai fasilitator bagi peserta
(Pancasila) didik
 Landasan Filosofi TABEL PERBANDINGAN LANDASAN FILOSOFI IDEALISME, REALISME DAN
Pendidikan PARAGMATISME
Idealisme Realisme Paragmatisme
Pengertian Filsafat
H. Realitas Bersifat psikis, Bersifat fisik, materi Realitas selalu
dan Landasan
kejiwaan berubah
Filosofis Pendidikan
H. Manusia Makhluk yang dapat Tergantung apa Hasil evolusi
berfikir yang dapat biologis, sosial,
dikerjakannya psikis
Landasan Filosofis
pendidikan Idealisme H. Pengetahuan Diberoleh melalui Diperoleh melalui Diperoleh melalui
intuisi dan pengindraan pengalaman dan
dan Realisme
mengingat kembali metode ilmiah

Landasan Filosofis H. Nilai Bersifat mutak Bersifat relatif Harus ada

Pendidikan pembuktian
Paragmatiisme
Tujuan pendidikan Pengembangan Penyesuaian diri pertumbuhan
karakter, dari hidup dan
pengembangan tanggung jawab
Landasan Filosofis insani sosial
Pendidikan Nasional
(Pancasila)
 Landasan Filosofi
Pendidikan

Pengertian Filsafat Idealisme Realisme Pragmatisme

dan Landasan Isi Pendidikan Pendidikan liberal Pendidikan Pengalaman yang
Filosofis Pendidikan dan praktis komperhensif telah teruji
berupa sains
Metode Pendidikan Dialogis, dialektik pembiasaan Problem solving
Landasan Filosofis
pendidikan Idealisme
dan Realisme Peran pendidik Menciptakan Menguasai materi, Memfasilitasi
lingkungan terampil dalam peserta didil
pendidikan, teknik belajar
Landasan Filosofis telandan
Pendidikan
Paragmatiisme Peran Peserta didik Bebas Menguasai materi, Belajar aktif
mengembangkan taat kepada aturan
kepribadian dan dan disiplin
bakat
Landasan Filosofis
Pendidikan Nasional
(Pancasila)
 Landasan Filosofi
Pendidikan
LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN NASIONAL
Pengertian Filsafat (PANCASILA)
dan Landasan
Filosofis Pendidikan Secara Ontologi
Pada hakikatnya pendidikan/intelektual seorang individu realitasnya
ada pada sumber nilai-nilai yang ada pada pancasila dan UUD 1945 yang
Landasan Filosofis
pendidikan Idealisme
tertuang dalam Sistem pendidikan nasional.
dan Realisme pancasila merupakan mazhab yang mengatur Perbuatan manusia
oleh nilai-nilai yang bersumber dari Tuhan, kepentingan umum dan hati
nurani.
Landasan Filosofis
Pendidikan Sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa, makhluk
Paragmatiisme individual dan sekaligus sosial, dan dari ketiga potensi tersebut merupakan
satu kesatuan yang utuh sebagai subtansi manusia Indonesia dari wujud
jasmani dan rohaninya.
Landasan Filosofis
Pendidikan Nasional
(Pancasila)
 Landasan Filosofi
Pendidikan

LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN NASIONAL

Pengertian Filsafat
dan Landasan
(PANCASILA)
Filosofis Pendidikan

Secara Aksiologi
Landasan Filosofis Landasan filosofis pancasila bertujuan tuntuk mencerdaskan
pendidikan Idealisme kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu
dan Realisme manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan
jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri, serta rasa
Landasan Filosofis tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Pendidikan
Paragmatiisme prinsip keteladanan ing ngarso sung tulado, ing madya mangun
karso, dan tut wuri handayani

Landasan Filosofis
Pendidikan Nasional
(Pancasila)
 Landasan Filosofi
Pendidikan

LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN NASIONAL (PANCASILA)

Pengertian Filsafat
dan Landasan
Filosofis Pendidikan Secara epistimologi
Pengetahuan diperoleh melalui pengalaman, pemikiran, dan
Landasan Filosofis penghayatan. Bisa juga melalui nilai-nilai yang tercantum pada butir-butir
pendidikan Idealisme sila-sila pada pancasila atau pada UUD 1945.
dan Realisme
Dalam landasan filosofi nasional ini juga teori juga bisa
didapatkan melalui apa yang ada di lingkungan keluarga, lingkungan
sekolah, maupun di lingkungan masyarakat dan bernegara.
Landasan Filosofis
Pendidikan
Paragmatiisme

Landasan Filosofis
Pendidikan Nasional
(Pancasila)
Menu