HUBUNGAN PENGETAHUAN KELUARGA TERHADAP PRILAKU KEPATUHAN KELUARGA PADA TATA

TERTIB PENDAMPINGAN DI RUANG PONEK

RSUD DR. ABDUL RIVAI

SKRIPSI
DISUSUN OLEH :
MEISKE PAIMBONG
NIM : 21041019

D0SEN PEMBIMBING :
HESTRI NARHAPIFAH, S.ST, M.KEB
 BAB I. PENDAHULUAN

LATAR • Pelayanan PONEK merupakan upaya yang dilakukan untuk mendukung percepatan
BELAKANG dpenurunan AKI dan AKN melalui penyelenggaraan pelayanan terpadu bagi ibu dan
bayi baru lahir. Keberhasilan PONEK memerlukan manajemen yang handal berupa
kebijakan rumah sakit atau peraturan keluarga yang mendampingi pasien di rumah
sakit. Studi pendahuluan i RSUD dr. Abdul Rivai masih ada keluarga pendamping
yang melanggar aturan mengenai tata tertib di Ruang PONEK.

Untuk mengetahui hubungan pengetahuan keluarga terhadap

perilaku kepatuhan keluarga pada tata tertib pendampingan di
TUJUAN
Ruang PONEK RSUD dr. Abdul Rivai.
 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

Telaah Pustaka:

1. Pengetahuan Hipotesis :
2. Keluarga dan
Kepatuhan Keluarga Ha: Ada hubungan pengetahuan
3. Tata Tertib keluarga terhadap perilaku kepatuhan
4. Pendampingan keluarga pada tata tertib pendampingan
5. Perilaku di Ruang Ponek RSUD dr. Abdul
6. Pelayanan Ponek Rivai.
 BAB III. METODE PENELITIAN

 Jenis penelitian
observasional analitik
menggunakan desain cross
sectional.
 Sampel adalah keluarga
pendamping pasien pada
ruang rawat inap di
Pelayanan Obstetri Neonatal
Emergency Komperhensif
RSUD dr. Abdul Rivai
berjumlah 154 orang.
 Analisis data menggunakan
chi-square.
 BAB IV. HASIL PENELITIAN
DAN PEMBAHASAN Analisis Univariat

Karakteristik Responden

Usia f Persentase (%)

17-24 tahun 22 14,3
25-34 tahun 63 40,9
35-44 tahun 44 28,6
45-60 tahun 25 16,2
Jumlah 154 100
Jenis Kelamin f Persentase (%)
Laki-laki 90 58,4
Perempuan 64 41,6
Jumlah 154 100

Pendidikan f Persentase (%)

SD 23 14,9
SMP 14 9,1
SMA 69 44,8
D3 13 8,4
S1 33 21,4
S2 2 1,3
Jumlah 154 100
Karakteristik Responden

Pekerjaan f Persentase (%)

IRT 28 18,2
Wiraswasta 6 3,9
Karyawan Swasta 56 36,4
PNS/BUMN/POLRI/TNI 34 22,1
Petani/Nelayan/Buruh 22 14,3
Pelajar / Mahasiswa / Tidak Bekerja 7 4,5
Pendeta 1 0,6
Jumlah 154 100

Penghasilan f Persentase (%)

≤ 1.000.000 14 9,1
≤ 5.000.000 102 66,2
≤ 10.000.000 19 12,3
≥ 10.000.000 19 12,3
Jumlah 154 100
Variabel Penelitian

Pengetahuan f Persentase (%)

Baik 86 55,8
Kurang Baik 68 44,2
Jumlah 154 100

Perilaku Kepatuhan
f Persentase (%)
Keluarga
Patuh 98 63,6
Kurang Patuh 56 36,4
Jumlah 154 100
Analisis Bivariat

Perilaku Kepatuhan Keluarga

No Pengetahuan Patuh Kurang Patuh Total % p value

n % n %

1 Baik 72 46,8 14 9,1 86 55,8

2 Kurang Baik 26 16,9 42 27,3 68 44,2 *0,000

Jumlah 98 63,6 56 36,4 154 100

 BAB V.
PENUTUP
1. Karakteristik responden sebagian besar usia antara 25-34 tahun sebesar 63 (40,9%),
jenis kelamin laki-laki sebesar 90 (58,4%), pendidikan tamat SMA sebesar 69
(44,8%), pekerjaan karyawan swasta sebesar 56 (36,4%) dan penghasilan keluarga
≤ 5.000.000 sebesar 102 (66,2%).

2. Pengetahuan keluarga tentang tata tertib pendampingan di Ruang PONEK RSUD dr.
Abdul Rivai paling banyak baik sebesar 86 (55,8%), sedangkan kurang baik
sebesar 68 (44,2%).
Kesimpulan
3. Perilaku kepatuhan keluarga pada tata tertib pendampingan di Ruang PONEK
RSUD
dr. Abdul Rivai paling banyak patuh sebesar 98 (63,6%), sedangkan kurang patuh
sebesar 56 (36,4%).
4. Ada hubungan tingkat pengetahuan keluarga terhadap perilaku kepatuhan keluarga
pada tata tertib pendampingan di Ruang PONEK RSUD dr. Abdul Rivai (p value =
0,000 < α : 0,05).
 Teoritis Menambahkan wawasan bagi keluarga yang mendampingi pasien mengenai tata tertib
pendampingan sehingga lebih mudah menjelaskan pada pasien saat dilapangan.

SARA
N
1. Keluarga Pendamping Pasien : Membaca aturan yang sudah tertulis di banner/papan
pengumuman/menanyakan aturannya kepada petugas Kesehatan dan mematuhi semua tata tertib
pendampingan tersebut.
Praktisi 2. Bagi RSUD dr. Abdul Rivai : Meningkatkan sosialisasi tata tertib pendampingan melalui video dan
SOP, serta memberikan teguran langsung jika ada keluarga pendamping pasien yang tidak mematuhi
tata tertib tersebut.
3. Bagi Institusi Pendidikan : Meningkatan pembelajaran kebidanan tentang hubungan pengetahuan
keluarga terhadap perilaku kepatuhan keluarga pada tata tertib pendampingan di Ruang PONEK
4. Bagi Peneliti : Menerapkan ilmu yang didapat saat praktek dilapangan dalam peningkatan perilaku
kepatuhan keluarga pada tata tertib pendampingan di Ruang PONEK
5. Bagi peneliti selanjutnya : Penelitian dengan faktor independen lebih beragam.
Terima Kasih