Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • T6 Elaborasi Pemhaman

    Diunggah oleh

    Hamidah
    16 tayangan8 halaman

    Judul Asli

    T6 ELABORASI PEMHAMAN

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    16 tayangan8 halaman

    T6 Elaborasi Pemhaman

    Diunggah oleh

    Hamidah

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 8

    SEL.06.

    2-T6-5-a Elaborasi Pemahaman

    IMPLEMENTASI
    PEMBELAJARAN DALAM
    UBD
    Siti Nurhamidah (2315092)
    Understanding by
    Design
    UbD (Understanding by Design) adalah suatu pendekatan
    perancangan kurikulum yang menekankan pemahaman
    mendalam sebagai tujuan utama dari pembelajaran
    1.SUMBER BELAJAR 3.PARADIGMA
    PEMBELAJARAN

    Pendekatan UbD (Understanding 2.AKTIVITAS Memahami UbD (Understanding by


    by Design) dapat dianggap PEMBELAJARAN Design) sebagai paradigma
    sebagai sumber belajar yang pembelajaran membutuhkan
    berharga bagi guru, instruktur, pemahaman tentang cara kerja
    dan pendidik secara umum. Aktivitas-aktivitas pembelajaran yang pendekatan tersebut dalam
    direncanakan dalam kerangka kerja membentuk cara kita memandang
    UbD yang bertujuan untuk mencapai pembelajaran. Sebagai paradigma,
    pemahaman yang mendalam dan UbD mempengaruhi cara kita
    relevan bagi siswa. Dengan demikian, merancang, menyajikan, dan
    meskipun UbD bukanlah suatu mengevaluasi pengalaman
    aktivitas pembelajaran langsung, pembelajaran.
    pendekatan ini membimbing
    perencanaan dan pelaksanaan aktivitas
    pembelajaran yang berorientasi pada
    tujuan pembelajaran yang jelas dan
    terukur
    Pokok Pembahasan

    Bandingkan antara pembahasan final kelompok lain terhadap


    satu buku, artikel, makalah, jurnal, prosiding, dll (salah satu saja)
    Perbandingan
    Kelompok 3 Jurnal
    Hasil pembelajaran UbD dapat dilihat dari
    Memahami UbD (Understanding by Design) kemampuan menjelaskan, kemampuan interpretasi
    sebagai paradigma pembelajaran membutuhkan atau menafsirkan, kemampuan aplikasi atau
    pemahaman tentang cara kerja pendekatan menerapkan, kemampuan memiliki perspektif,
    tersebut dalam membentuk cara kita kemampuan berempati, dan kemampuan memiliki
    memandang pembelajaran. Sebagai paradigma, pengetahuan diri sendiri. Dalam kerangka UbD guru
    UbD mempengaruhi cara kita merancang, berperan sebagai perancang pembelajaran, dimana
    menyajikan, dan mengevaluasi pengalaman guru harus menganalisis kompetensi dasar dan
    pembelajaran. menentukan indikator ketercapaiannya dengan
    memperhatikan karakteristik rumusan kompetensi
    dasar.

    sumber: Analisis Pengembangan Rancangan Pembelajaran


    dengan Pendekatan Ubd
    (Neni Setiyawati, Milianti, Uray Rina Septiani, Titin)
    Ulasan
    Pemahaman UbD sebagai paradigma pembelajaran, kita
    dapat memahami bahwa pendekatan ini tidak hanya
    tentang merancang unit pembelajaran atau aktivitas
    tertentu, tetapi juga tentang mengubah cara kita
    memandang dan mempraktikkan pembelajaran secara
    keseluruhan. Ini menciptakan lingkungan pembelajaran
    yang lebih bermakna, relevan, dan mendalam bagi
    siswa.
    Kesimpulan

    Dengan memahami UbD sebagai paradigma pembelajaran,


    guru dapat mengubah pendekatan mereka dalam merancang
    dan melaksanakan pembelajaran, menjadikan pengalaman
    belajar siswa lebih bermakna, mendalam, dan relevan dengan
    kebutuhan dunia nyata.
    Terima
    Kasih

    Anda mungkin juga menyukai