LANDASAN PSIKOLOGIS,

LANDASAN SOSIAL
BUDAYA, DAN LANDASAN
ILMU DAN TEKNOLOGI

Dosen Pengampu:
Taufik Sani Santoso, S.Pd., M.Pd
Anggota Kelompok 3
01 Diah Fitri Khoiriyah
(21500024)

02 Malik Ilham Hakiki

(21500027)

03 Santika Intan Febriyani

(21500029)

04 Muhammad Fajri Samudra

(21500031)
Pokok Pembahasan

2
Landasan Psikologis
3
- Pengertian
Landasan Sosial Budaya
- Konsep Psikologis
Landasan Ilmu dan Teknologi
- Fungsi Landasan Sosial
Budaya - Ranah Sasaran Pendidikan
Landasan Psikologis
Pengertian
Bimbingan dan konseling adalah suatu kegiatan yang dilakukan
untuk membantu mengembangkan pribadi siswa. Siswa adalah
individu dari manusia itu sendiri yang mempunyai keunikan
pribadi, karena siswa memiliki aspek psikologis : intelektual,
sosial, afektif dan aspek fisik dan motorik. Siswa memiliki
karakteristik dan kemampuan yang lengkap yang membentuk satu
kesatuan yang khas dan spesifik. Individu siswa juga merupakan
makhluk yang selalu berkembang dan perkembangnya itu dinamis,
terdapat keragaman perkembangan.
 Konsep Psikologis

1. Psikoanalisis
2. Behaviorisme
3. Psikologi Humanistik
4. Pribadi Sehat
Landasan Sosial Budaya

Lingkungan sosial budaya dapat diartikan secara luas yaitu mencakup tata nilai sosial,
keagamaan, budaya, ekonomi, politik dll. Lingkungan sosial budaya berkenan dengan
perkembangan pola hidup masyarakat, kebutuhan, tantangan dan tuntutan masyarakat,
tuntutan dunia kerja bahkan telah datang dunia global.

Fungsi Landasan Sosial Budaya

(1) membantu mengarahkan, mencegah pengaruh-pengaruh negatif dari nilai-
nilai sosial dan budaya luar

(2) membantu, mengarahkan memecahkan masalah-masalah yang dihadapi

karena adanya pengaruh negatif dari nilai-nilai sosial dan budaya luar

(3) membantu mengerahkan mengembangkan kemampuan menguasai nilai-

nilai sosial dan budaya luar yang positif
 Landasan Ilmu dan Teknologi

Pendidikan berhubungan yang sangat erat dengan perkembangan ilmu teknologi, salah
satu fungsi pendidikan adalah melestarikan dan mewariskan ilmu dan teknologi.
Diketahui bahwa ada tiga ranah yang mendasari sasaran pendidikan yaitu :
(1) ranah kognitif, intelektual atau kemampuan berpikir;
(2) ranah efektif yang mencakup aspek nilai, sikap, minat, motivasi, perasaan, emosi;
(3) ramah psikomotorik atau keterampilan yang meliputi keterampilan intelektual, sosial
dan fisikomotorik.
Kesimpulan

Dapat disimpulkan bahwa dalam layanan bimbingan dan konseling, Para konselor sekolah dan
guru BK harus memiliki pemahaman yang mendalam mengenai keunikan dinamika dalam
perkembangan siswa remaja. Tanpa dasar pemahaman yang tepat tentang karakteristik siswa
remaja, keberhasilan pemberian layanan bimbingan dan konseling sulit dapat diharapkan. Anak
dan remaja lahir, tumbuh dan berkembang dalam lingkungan sosial budaya tertentu. Mereka
dibesarkan, dididik, dibimbing sesuai dengan nilai dan kebiasaan yang berlaku di lingkungan
keluarga dan masyarakat beserta latar belakang sosial dan budaya dari masyarakat yang lebih
luas, baik dalam lingkungan suatu negara maupun lintas negara bahkan mungkin masyarakat
dunia. Maka dari itu seorang konselor harus memiliki landasan psikologi, landasan sosial budaya,
dan landasan ilmu dan teknologi dengan menguasai semua landasan tersebut agar dapat
memberikan layanan BK kepada peserta didik dengan baik dan benar.
Sekian dan Terima kasih:)
cekrekkkk
Penanya

1.