KELOMPOK 2

Pengertian asas dan prinsip belajar

dan pembelajaran
Merupakan suatu usaha untuk membuat peserta didik belajar atau suatu kegiatan untuk
membelajarkan peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran merupakan upaya menciptakan
kondisi agar terjadi kegiatan belajar. Dengan demikian inti dari pembelajaran adalah segala upaya
yang dilakukan oleh pendidik agar terjadi proses belajar pada peserta didik. Kegiatan pembelajaran
tidak akan berarti jika tidak menghasilkan kegiatan belajar pada para peserta didiknya.
Macam-macam asas pembelajaran
1. Peragaan 2. Minat dan Perhatian 3.Motivasi

Peragaan ialah suatu cara Merupakan gejala jiwa yang Dengan adanya mitivasi
yang dilakukan oleh guru selalu berkaitan, seorang pada diri seseorang akan
dengan maksud siswa yang berminat dalam meningkatkan semangat
memberikan kejelasan belajar akan timbul untuk belajar karena ia
secara realita terhadap perhatiannya terhadap memiliki tujuan.
pesan yang disampaikan pelajaran tersebut.Tetapi
sehingga dapat dimengerti terkadang perhatian siswa
dan dipahami oleh para akan hilang jika tidak ada
siswa. minat dalam pelajaran yang
diajarkan, oleh karena itu
diperlukan kecakapan
seorang guru untuk
membangkitkan minat dan
perhatian peserta didik.
Penerapan asas dan prinsip belajar dan
pembelajaran

1 Model 2 Pembelajaran 3 Pengembangan

Pembelajaran Berbasis Proyek Kurikulum
Inovatif Fleksibel
Memungkinkan Menyediakan konteks Memfasilitasi
integrasi teknologi yang signifikan bagi penyesuaian
untuk meningkatkan siswa untuk berkelanjutan yang
akses dan hasil mempelajari materi responsif terhadap
pembelajaran. pelajaran. kebutuhan siswa.
Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar
dan pembelajaran
Faktor Internal Genetik, kebugaran fisik, dan kemampuan
kognitif.

Faktor Eksternal Lingkungan sosial, pengajaran guru, dan

perangkat pendukung belajar.
Proses belajar dan pembelajaran
1 Penyampaian Materi
Menyajikan konsep dan informasi kepada siswa dengan metode yang
bervariasi.

2 Praktik dan Pemahaman

Memungkinkan siswa untuk berlatih menerapkan konsep dan menguji
pemahaman mereka.

3 Penilaian
Mengevaluasi pemahaman siswa dan efektivitas metode pengajaran.
Strategi belajar dan pembelajaran
yang efektif
Pendekatan Kolaboratif
Mendorong interaksi antara siswa untuk meningkatkan pemahaman.

Pembelajaran Berbasis Keterampilan

Fokus pada pengembangan keterampilan praktis yang relevan dengan
kebutuhan siswa.

Pembelajaran Berbasis Eksplorasi

Mendorong siswa untuk mengeksplorasi ide, konsep, dan informasi secara
mandiri.
Evaluasi dalam belajar dan pembelajaran

360 80%
Kualitas Pembelajaran Evaluasi Kinerja
Menilai sejauh mana tujuan pembelajaran Mengukur kemajuan belajar siswa dan
tercapai dan kualitas pengalaman siswa. efektivitas metode pengajaran.
Penerapan asas dan prinsip belajar
dan pembelajaran
Pendekatan Berbasis Masalah Pembelajaran Aktif
Mendorong siswa untuk Mendorong partisipasi aktif dan
menyelesaikan masalah nyata pemikiran kritis siswa.
melalui pemecahan masalah.
Implikasi asas dan prinsip belajar dan
pembelajaran dalam praktik

Praktik Pengajaran Pembelajaran Online Pembelajaran Interaktif

Penerapan prinsip-prinsip Implikasi asas pembelajaran Menggunakan asas
pembelajaran yang sesuai dalam konteks pembelajaran pembelajaran untuk
dalam lingkungan kelas yang dan pengajaran daring. menciptakan pengalaman
nyata. belajar yang berinteraksi.