di hadapan murid.
Prinsip Demonstrasi
Sebelum Demonstrasi
Sediakan tempat dan pastikan semua murid dapat menyaksikannya dengan jelas
Pastikan keselamatan sebelum menggunakan alat atau bahan yang mungkin boleh mengakibatkan kemalangan.
Sekiranya murid menunjukkan keraguan, guru hendaklah menerangkan langkah itu sekali lagi.
Semasa Demonstrasi
Pastikan semua murid dapat melihat demonstrasi serta mendengar penerangan guru dengan jelas.
Pengukuhan pemahaman -minta seorang murid membuat demonstrasi sekali lagi (jika ada masa)
Selepas Demonstrasi
Aktiviti pengukuhan:
Perancangan (1)
Penentuan topic dan objektif. Perancangan langkah-langkah demonstrasi. Persedian alatan dan radas. Penyusunan tempat demonstrasi.
Penerangan tujuan demonstrasi. Pelaksanaan demonstrasi dengan guru sebagai model hidup. Penggunaan alat atau radas mengikut langkah-langkah yang disediakan. Penggunaan kaedah menyoal untuk menarik perhatian
Pelaksanaan (2)
Perbincangan dengan murid tentang aktiviti yang telah dijalankan. Murid-murid membuat rumusan
Penutup (3)
JENIS-JENIS TUNJUK CARA Model hidup Merujuk kepada model yang sebenar yang digunakan untuk melaksanakan demonstrasi. Termasuk demonstrasi guru dan murid yang telah menguasai kemahiran untuk mendemonstrasi aktiviti yang berkenaan. Model simbolik Merujuk kepada tunjuk cara yang dilakukan berdasarkan langkahlangkah secara bertulis,bergambar atau arahan guru. Model persepsi Merujuk kepada penggunaan video yang menayangkan sesuatu demonstrasi. Biasanya suatu aktiviti kemahiran yang spesifik akan ditunjukkan, manakala tingkah laku yang lain tidak ingin diketepikan.