PEMBELAJARAN MOTORIK

A. Definisi pembelajaran motorik 1. Belajar motorik adalah proses perubahan individu sebagai hasil timbal balik antara latihan dan kondisi lingkungan (Drowazky, 1981). 2. Belajar motorik adalah suatu perubahan perilaku gerak yang relative permanen sebagai hasil dari latihan dan pengalaman (oxendine, 1984). 3. Belajar motorik adalah suatu proses perubahan merespon yang relative permanen sebagai akibat dari latihan dan pengalaman (schmit). 4. Pembelajaran motorik didefinisikan sebagai proses belajar keahlian gerakan dan penghalusan kemampuan motorik serta variable yang mendukung atau menghambat kemahiran/keahlian motorik. 5. Teori ekologis dari Karl Newell menyatakan bahwa pelajaran motorik adalah suatu meningkatkan koordinasi antara persepsi dan tindakan dengan cara konsisten dengan tugas dan batasan lingkungan. 6. 7. Pembelajaran gerak adalah suatu proses yang mengarah pada upaya untuk memperoleh perubahan perilaku yang berhubungan dengan gerak keterampilan (B. Evi Suhartini, M.Kes) Tiga hal pokok dalam pembelajaran motorik yaitu belajar merupakan proses pemberian latihan atau pengalaman, belajar tidak langsung teramati danperubahan yang terjadi relative permanen (B.Evi Suhartini, M.Kes) 8. Belajar gerak menurut B.Evi Suhartini, M.Kes : a) Kemampuan merspon dalam bentuk gerak b) Perubahan relative permanen c) Perubahan akibat pengalaman dan latuhan d) Perubahan bisa kearah yang negative Dari beberapa istilah diatas dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran motoric adalah proses belajar keahlian gerakan dan penghalusan kemampuan motorik serta variable yang mendukung atau menghambatkemahiran/keahlian motorik yang digunakan secara berkelanjutan dari pergerakan yang terampil. Sumber :

Diunduh

dari

http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/PEMBELAJARAN

%20MOTORIK.pdf pada hari selasa, 20 maret 2012.