KERAJAAN CAROLINGIAN DAN PERANANNYA DI EROPAH

BUAT RENUNGAN: EN.KAMAL BIN KAMARUDIN DAN KAWAN-KAWAN SEKALIAN

PENGENALAN

Sejarah Awal Kemunculan Kerajaan Carolingian -Muncul selepas perang Tertry - Diasaskan oleh Pippin Si Tengah (cucu kepada Santo Arnulf dari Metz dan Pippin dari Landen). Sejarah asal-usul nama Carolingian. -Sempena nama datuk Charlemagne. - Susur galur dinasti Carolingian.

RAJA FRANK BERSAMA CHALES SI BOTAK

CHARLEMAGN E CHARLEMAGNE DAN PIPPIN SI BONGKOK

PIPPIN THE YOUNGER

SISTEM POLITIK CAROLINGIAN

SALING BERGANTUNG SATU SAMA LAIN. RAJA DAN BANGSAWAN(COUNT,VASSAL,DUKE)MAKANAN,WANG,KETENTERAAN DAN KESETIAAN. COUNT -MENGURUSKAN PENTADBIRAN DAERAH. -MENJALANKAN HUKUMAN KEADILAN. -KUTIP CUKAI DAN HASIL SEWAAAN. -DUKES-(KETUA TENTERA)

SISTEM PENGGANTIAN RAJA. MELANTIK ANAK-ANAK RAJA DI BEBERAPA BAHAGIAN UTAMA KAWASAN TAKLUKAN. KELAK MUDAH MENGURUSKAN PENTADBIRAN TAKHTA. PERSEDIAAN UNTUK MENGANTIKAN RAJA YANG TELAH MATI. CONTOH..

KETIKA PEMERINTAHAN CHARLEMAGNE-MEMBENTUK PESURUH DIRAJA (MISS DOMINICI) BERTINDAK SEBAGAI PENYIASAT SALAH LAKU DAN KECURANGAN PEGAWAI KERAJAAN. TERDIRI DARIPADA BISHOP/COUNT. MEMBUAT LAPORAN KPD CHARLEMAGNE.

HUBUNGAN POLITIK
RAJA MENGADAKAN LAWATAN POLITIK KE TEMPAT2 TERTENTU DAN TEMPOH MASA TERTENTU. MENGERATKAN HUBUNGAN DI ANTARA KEDUA-DUA BELAH PIHAK. CONTOH RAJA MEMBERI TANAH/WANG KPD COUNT,SEBAGAI BALASAN COUNT AKAN MEMBERI BANTUAN DALAM ASPEK KETENTERAAN DAN KESETIAAN.

CHARLEMAGNE
(THE MODEL OF A MEDIEVAL MONARCH)

KONSEP PEMERINTAHAN BERDASARKAN GAREJA (KEAGAMAAN). MEMPERTAHANKAN GEREJA DARI FAHAMAN PAGANISME DAN GOL. INFIDEL MELENGKAPKAN ASPEK PEMERINTAHAN DENGAN ILMU PENGETAHUAN. PENDIDIKAN NADI UTAMA KEJAYAAN PEMERINTAHAN. DI ANUGERAHKAN SEBAGAI EMPEROR OF ROMAN OLEH POPE LEO III.

ASPEK EKONOMI
o SISTEM PERTANIAN YG EFEKTIF. o PENGENALAN MOLDBOARD PLOW.

KELEBIHAN
o LEBIH CANGGIH BERBANDING
SCRATCH PLOW. o MEMBINA GALURAN LALUAN AIR YG DALAM UNTUK PENYUBURAN TANAMAN. o REKA BENTUK YG LEBIH BAIK DAN BERKEBOLEHAN MEMBINA BATAS TANAMAN YG SEMPURNA. o DIGUNA DI SG. RHINE DAN ELBE. CAROLINGIANS.

TANAH 3 JENIS SISTEM TANAMAN

DI PERKENALKAN KETIKA ERA CHARLEMAGNE. LEBIH BAIK BERBANDING SEBELUMNYA.(2 JENIS SISTEM PENANAMAN SHJ. PRODUKTIVITI BERTAMBAH EKORAN PENGGUNAAN MOLDBOARD PLOW. PENGGILIRAN TANAMAN MENGIKUT MUSIM.

BESAR) TERDIRI DARI 3 KAW.UTAMA: 1.TANAH PERTANIAN (BERCUCUK TANAM) 2.TANAH RUMPUT(UNTUK TERNAKAN) 3.TANAH RAGUT (UNTUK HAIWAN TERNAKAN-TURUT MENYEDIAKAN KAYU API BG TUJUAN MEMASAK. 4.TANAH KAMPUNG (PENEMPATAN DI TGH2 TANAH PERTANIAN YG BERHAMPIRAN SG.

THE MANOR *(KAWASAN TANAH RUMAH

GELOMBANG MESIN
o PENCIPTAAN MESIN PENGISAR AIR, YG BERTUJUAN UTK MENGISAR BIJIAN. o ERA CAROLOINGIAN PENGGUNAAN DIPELBAGAIKAN DLM INDUSTRI TEXTILE DAN PENEMPAAN BESI. o PERKEMBANGAN DLM PENCIPTAAN LADAM KUDA, MENJADIKAN KUDA SBGAI BINATANG TUNGANGGAN UTAMA.

KESAN AKTIVITI PERTANIAN. o PENINGKATAN HASIL PENGELUARAN TANAMAN. o MUNCULNYA GOL.ARISTOKRAT YG MENGUTIP HASIL CUKAI DAN SEWA. o PENGUASAAN GOL. ARISTOKRAT KE ATAS GOL.HAMBA. (SERF). o BEKALAN MAKANAN MENCUKUPI BG.TEMPOH MASA YG PANJANG.(RISIKO BENCANA)

PENDIDIKAN DAN ILMU PENGETAHUAN

Aktiviti Intelektual begitu giat berkembang zaman Pippin II. Berkembang zaman Charlemagne dan anaknya Louis The Pious. Paderi-paderi mesti berpendidikan, boleh manulis dan membaca. Charlemagne telah menyokong satu sistem Pendidikan yang sederhana. Menghimpunkan banyak ilmuan Frank dan bukan Frank.

 Tokoh ilmuan terkenal- Alcuin. Istana Charlemagne adalah lambang kemegahan-Pusat kegiatan ilmu. Orang-orang Frank yang mendapat pendidikan dan belajar di Biara FuldaMenjadi orang penting istana. Cth, Peter Of Pisa (sasterawan)Menyertai istana dan menjadi guru kepada Charlemagne. Paul The Deacon- Pujangga Italy dan seorang sejarawan belajar di Frankishdatang ke istana menjadi ketua ulama. 790, pimpinan intelektual ditubuh di kawasan biara dikawal oleh Paderi Besar.

 Pembaharuan pendidikan- Sekolah Istana dan sekolah-sekolah pelbagai. Wujud pendidikan sastera- disampaikan oleh Rahib. Paderi-paderi wujudkan sekolah di pekan dan kampung. Sekolah percuma Guru-Paderi dan Rahib Kurikulum digubah dasar pendidikan umum dengan satu kursus yang rendah dalam doktrin Kristian. Asas-asas seperti Teologi akademik, deontologi dan falsafah akademik telah diwarisi sekolah-sekolah di Paris.

SENI DAN SENI BINA

Dipengaruhi gaya kesenian Roman. Digabung juga dengan kesenian dari Eropah. Bercirikan kemewahan- Lambang keagamaan dan berunsurkan Alam. Perkembangan seni ada dua peringkat: - Peringkat awal kurang menyerlah -Peringkat kedua berkembang-makin terlihat nilai-nilai kesenian.

 LUKISAN POTRET- Imaginasi berasaskan kitab Injil, kisah-kisah keramat orang Santa. -Menggunakan gambaran atau berbentuk simbolik -Lukisan bersifat pengetahuan (Bertujuan untuk membantu orang yang tidak pandai membaca). -Pelukis mendapat tempat istimewa di sisi Charlemagne. Cth, Altar dihias dengan batu, ukiran gading dan kerja logam yang hebat. TENUNAN - Jubah Paderi di tenun daripada sutera.

 SENI BINA- Dibuat daripada kayu. -Terletak di Utara Alps - Sesebuah bangunan mesti ada ruang yang diperbuat daripada batu-bata. - Plan bangunan mengikut bentuk Roman Kuno. Cth, Nave (berbentuk Bassilica berubah kepada huruf T. - Palace Chapel di Aaachen berbentuk oktagon -Charles The Bald bina Chapel yang sama di Istananya. - Pembinaan Gereja, Istana telah diadaptasikan daripada kesenian Roman.

Lukisan Potret

Tenunan Jubah

Bentukbentuk dalam Gereja- Nave

AKTIVITI PENULISAN
Menulis semula naskhah lama. Sekolah Rendah- sebagai dasar permulaan Sekolah yang lebih maju- di Biara-biara. Tempat penyalinan semula naskhahnaskhah lama. Cth, Dhuaoda- Menulis seawal 840 ,penulis zaman kerajaan Carolingian. Aktiviti penyalinan-Teks atau tulisan ditiru berkaitan kitab Bible dan keagamaan sahaja. Ada hubungan dengan sastera Kuno Barat.

 90% ditiru daripada teks Roman kuno. Kemudahan bahan penulisan. Abad ke-15 printer pertama telah dicipta pada zaman latin kuno.

Melalui penaklukan yang luas peruntukan sekolah-sekolah Rahib bertambah. Mengekalkan huruf Latin Klasik oleh sarjana-sarjana Carolingian.

PERANAN AGAMA KRISTIAN

Charlemagne- penganut Roman Katolik yang warak Memelihara hubungan yang rapat dengan Paus sepanjang hidupnya. Kuatkuasa Undang-undang dan upacara ritual oleh Rahib-rahib. Haji ke Rom, dan kerap ke gereja Saint Mary Charlemagne adalah raja yang begitu fanatik terhadap Agama Kristian.

 Telah dimahkotakan oleh ketua agama Kristian barat (Paus Leo III) -bukan satu petanda kelahiran semula Empayar Romawi, kecuali kemunculan Eropah baru. Sebar Kristian melalui kekerasan (paksaan). Tawan Saxon-paksa pemimpinnya Hessi bertukar kepada Kristian.

KESIMPULAN
Salah satu faktornya ialah ketidakbijaksanaan membahagikan wilayah kepada 3 anaknya. Menandatangani Perjanjian Verdun. Apa yang nyata, kebangkitan kerajaan Carolingian telah memberi sumbangan yang besar dalam sejarah kebangkitan peradaban Eropah.