Puncapunca

Kepentingan hutan

Fungsi & Peranan masyarakat

Sikap masyarakat

Perubahan cuaca

Isu Pembakaran terbuka

Langkah mengatasi

Kesan pada negara

Definisi PTPTN

Faedah pada pelajar

Fungsi & Peranan

Sikap peminjam

Organisasi PTPTN

Isu Pembayaran balik

Kemudahan Pinjaman Belajar

Kesan pada negara

Puncapunca

Kepentingan industri disel

Fungsi & Peranan masyarakat

Sikap pengusaha

Perubahan dan persaingan harga global

Isu Penyeludupan Kesan pada Ekonomi

Langkah mengatasi

Definisi

Masalah dan cabaran

Faktor kemasukan

Sikap masyarakat

Tuntutan Perubahan hidup

Isu Penyeludupan manusia Kesan ekonomi, sosial dan politik

Langkah mengatasi

SINARIO 1

Isu pelajar - Saya sudah bersedia sebelum

peperiksaan , membaca berulangkali tajuk yang saya jangka keluar dan apabila skrip soalan peperiksaan saya buka ia sangat mengembirakan saya 5 minit selepas itu apa yang saya baca dan hafal, semuanya hilang seolah-olah saya tidak pernah membacanya, saya panik dan gelabah, apa sebabnya pun saya tidak tahu
(Curahan rasa Razif calon STPM 2002)

Antara punca

Kebanyakan pelajar, yang gagal menjawab dengan baik dalam peperiksaan hanya mengamalkan study Hard

bukan study SMART

Study SMART
Kesuaian masa belajar - Fleksibal tetapi konsisten Jadual belajar-budaya amalan Kualiti masa belajar-Hasil maksimum Kualiti Nota-Menarik/ minat/Kreatif Tahap pemahaman Tinggi dinilai melalui latihan topikal/sub-topik/ Soalan tahunan/kongsi soalan Sedia awal Ambil tindakan dari memo guru

Study Hard
Ikut Mood-Tidak konsisten

Jadual belajar- hanya terpaksa

Masa panjang- Hati rasa puas tetapi hasil minimum, Ada Nota /RajinSekadar mencatat dan Tidak Menarik Tahap pemahaman rendah Malas buat latihan topikal/ Tidak bersedia / Memang tahu tidak boleh jawab

Study last minute terangsang apabila melihat orang lain bersungguh

Tidak ambil Ambil hirau dari memo guru

Penilaian dan hasilan

Perbendaharaan maklumat Keyakinan penyampaian Kebolehan mentafsir Pengalaman bahan bacaan Kebolehan menghubung maklumat dengan rujukan

Keaktifan bertanya soalan

Dan akhir sekali perbezaan dapatan hasil antara rumusan sendiri dan perbincangan kumpulan

Kelebihan Jemaah mengikut perspektif Islam

Sunah Nabi Muhammad SAW dalam setiap aktiviti penyebaran islam Kelebihan pahala sembahyang berjemaah berbanding solat seorang diri Menjadi kegerunan musuh pada islam Lambang kekuatan kumpulan/organisasi/ bangsa dan negara Menunjukkan kesepakatan dan semangat kerjasama antara ahli Kelebihan dan kekuatan seseorang itu adalah anugerah Allah. Allah berhak untuk menarik kembali keistimewaan ini bila-bila masa. Keberkatan ganjaran dari Allah Memberi peluang pada individu memberi sumbangan dan idea

Penghargaan kendiri ahli untuk kumpulan

Keratan Akhbar Utusan Malaysia 25 Mei 2001 Jadual belajar berkumpulan formula kejayaan tiga graduan

BANGI 24 Mei - Ketekunan mengatur dan mengikuti jadual belajar berkumpulan menjadi formula kejayaan tiga graduan bumiputera sehingga memperoleh ijazah sarjana muda kelas pertama di bidang geoinformatik dari Universiti Teknologi Malaysia (UTM).

Suzana Abdul Samad dari Skudai, Johor, Nor Azimah Abdul Aziz dari Chemor, Perak dan Ahmad Fikri Abdullah dari Muadzam Shah, Pahang, bijak memanfaatkan pertemuan di kampus untuk membincangkan mengenai pengajian mereka yang banyak memerlukan kerja berkumpulan.

Kelebihan Belajar Berkumpulan

Idea atau pemikiran dapat dikongsi bersama. Contohnya ada sebahagian ahli yang membaca buku yang berbeza daripada kita . Pengalaman yang berbeza yang dialami. Belajar berkumpulan memerlukan adab dan disiplin diri yang tinggi. Bersedia untuk berbeza pendapat, menggunakan kumpulan sebagai wadah untuk Sumbang saran atau menyemarakkan idea.

Kelebihan Belajar Berkumpulan

Kesanggupan untuk berfikir secara aktif. Menyakini wibawa diri orang yang menyampaikan maklumat. Sebagai contoh katakanlah seorang pelajar yang bijak menyenaraikan isi-isi penting dalam topik "Gejala sosial di kalangan remaja". Pelajar ini mendapat 10 isi. Kemudian tajuk ini diberikan juga kepada kumpulan (5 hingga 7 orang) pelajar. Mereka ini dapat menyenaraikan sekurangkurangnya 15 isi penting.

Bantu-membantu dalam memahami sesuatu matapelajaran Menghilangkan rasa bosan dan mengantuk Menjimatkan masa membaca Membantu memahami lebih mendalam dalam sesuatu bab yang dipelajari Mendapat dorongan dari ahli-ahli lain

SAIZ KUMPULAN

PENYEDIAAN TOPIK PERBINCANGAN

PERBINCANGAN TAJUK

PEBAHAGIAN TUGAS

PENCAPAIAN DAN PENILAIAN

PENENTUAN TEMPAT & TARIKH

TEMPOH MASA

Peranan Belajar Berkumpulan

1. Agihkan tugas setiap ahli . 2. Ahli mesti sehaluan. Bukan hanya mencukupkan bilangan. Ahli mesti mempunyai matlamat yang jelas dan bukan juga kerana ia sahabat karib sahaja. 3. Setiap ahli perlu menjiwai tajuk tersebut. 4. Berbincang dengan guru atau orang yang lebih arif . 5. Penumpuan semasa ahli membentang. 6. Bersoal jawab.Kumpulan yang dinamik dan berkembang adalah kumpulan yang wujudnya perbincangan dan soal jawab .

Peranan Belajar Berkumpulan

7. Agihkan

bahan

7.1 Di dalam belajar berkumpulan lantik seorang ketua dan setiausaha secara bergilir-gilir, iaitu bagi mata pelajaran yang berbeza-beza mempunyai ketua yang berbeza-beza. 7.2. Ini adalah untuk memberikan peluang dan tanggungjawab kepada semua ahli. Maka laksanakanlah tugas seperti tugas mengagihkan bahan-bahan kepada ahli-ahli di mana dilakukan oleh setiausaha.

Peranan Belajar Berkumpulan

7. Agihkan

bahan

7.3 Ketua akan menetapkan masa perjumpaan serta berbincang tentang pembahagian tajuk-tajuk. 7.4 Secara ringkasnya belajar berkumpulan banyak membantu pelajar menguasai sesuatu mata pelajaran jika dilaksanakan dengan betul.

Pengumpulan nota / tugasan kumpulan Soalan latihan untuk kerja rumah Soalan bimbingan daripada akhbar dan majalah Soalan yang diberikan oleh guru Soalan-soalan ramalan Perbincangan topik yang kurang jelas/tidak faham Analisis soalan-soalan peperiksaan-buat ramalan Soalan-soalan rakan negeri lain Perbincangan soalan / bentuk soalan Teknik menjawab soalan

K = Kerjasama diperlukan U = Untuk semua ahli M = Mesra menjadi faktor penting P = Prihatin kepada setiap ahli U = Ulangkaji terlebih dahulu L = Laksanakan sebaik mungkin A = Anggapan antara ahli mestilah positif N = Natijah cemerlang diperolehi

Memahirkan Diri Dalam Menjawab Soalan Menganalisis Bentuk-bentuk Soalan Membiasakan Diri Dengan Bentuk-bentuk Soalan Mengenalpasti Kelemahan Diri Dalam Matapelajaran Memperbaiki Kelemahan Diri Dalam Menjawab Soalan Esei Membezakan Kehendak Soalan Tahu Mengurus Masa Ketika Menjawab Soalan Meningkatkan Keyakinan Diri Ketika Menjawab Peperiksaan

Bagaimana kita melihat diri kita ?

Bagaimana kita melihat diri kita melalui pandangan orang lain?

Bagaimana kita melihat potensi kita ?

Bagaimana kita melihat potensi kita ?

Bagaimana kita Menerokai diri kita ?

Berasal dari dasar laut yang sangat dalam Penyelam menyabung nyawa untuk mendapatkannya Di bawa keluar dari dasar laut Mesti di buka kulit tiramnya untuk mengeluarkan mutiara Di bawa ke pakar untuk dijadikan barang hiasan menarik / bermutu Menjadi paling berharga apabila wanita telah memakainya -Haji Ali Sheikh Yacob-

Barang siapa yang tidak wara ketika belajar maka Allah akan mengujinya dengan salah satu tiga perkara berikut: dimatikannya ketika muda, diletakkannya dalam kumpulan orang yang kurang cerdik atau diberi cubaan menjadi pelayan penguasa -Nabi Muhammad S.A.W-

Antara perbuatan wara ialah menjauhkan perut teramat kenyang, tidak banyak tidur dan elakkan bicara yang tidak berfaedah
-Nabi Muhammad S.A.W-