PENGEMBANGAN MATERI BIDANG PRIBADI DAN KARIR

Oleh : Naharus Surur Widyaiswara PPPPTK PENJAS dan BK
1

Modul 4. Brosur 5. Hand-out 2. Wallchart 2. Buku 3. Leaflet . Lingkungan 2 • Bahan Tertulis 1. Model/Maket 5. Video/Film 3.PENGEMBANGAN MATERI BAHAN BIMBINGAN • Bahan Tidak Tertulis 1. Orang/Nara sumber 6. Foto/Gambar 4.

Berpikir Positif Tidak mudah tersinggung Bertanggung jawab pada pilihannya Berpikir sebelum bertindak Cepat pulih.BERFIKIR POSITIF • Berpikir positif merupakan satu kesatuan cara berfikir sehat yang menyeluruh sifatnya. menunggu sesuatu terjadi padanya Diliputi emosi negatif (marah. riang) Berpikir Negatif Mudah tersinggung Menyalahkan orang lain Cepat marah dan mudah memaki Berlarut-larut dengan masalah yang dihadapi Pasif. karena mengandung gerak maju yang penuh dengan daya cipta terhadap unsur-unsur yang nyata dalam kehidupan manusia. sedih) 3 . ketika mendapat masalah Aktif mencari jalan penyelesaian masalah Diliputi emosi positif (gembira.

Padahal Fadli tidak tahu dimana rumah Ipan. Fadli bertemu dengan Ipan. Tetapi ia justru dimarahi habis-habisan. Jika Anda menjadi Fadli. Fadli mengabulkannya dengan syarat Ipan kembali secepatnya. teman sekelasnya ketika di SD. Suatu hari ketika ia sedang mencoba motor barunya.. Hingga sore hari.LEMARI ES DUA SISI Fadli adalah anak orang berada.. atau bahkan motor barunya dibawa kabur oleh Ipan. Dia mulai berprasangka buruk terhadap Ipan. apakah yang akan Anda lakukan terhadap Ipan ? 4 . Orang tuanya bahkan mengancam tidak akan memberi Fadli uang saku untuk beberapa waktu.. dan sebagainya. Ketika Fadli pulang tidak jauh dari kantor polisi.. Ia berpapasan dengan Ipan .. Saat kenaikan kelas. Fadli sangat bingung dan memutuskan kembali ke rumah. jangan-jangan motornya dibawa bersenangsenang. ia mendapat hadiah sepeda motor baru dari orang tuanya karena mendapat peringkat pertama di kelasnya. Ipan bermaksud meminjam motornya untuk membeli sesuatu.. Ipan belum kembali dan Fadli mulai panik. atau Ipan mengalami kecelakaan.. Akhirnya diputuskan melapor kejadian tersebut kepada Polisi. Di rumah ia menceritakan pada orang tuanya.

Akhirnya Ipan berhasil lolos dengan motor itu. ia bermaksud untuk pergi ke kantor Polisi saja. Ia menjadi putus asa dan memutuskan pulang dan mengembalikan motor Fadli. Sesampainya di kota. namun ketika mau sampai ke kantor Polisi bertemu dengan Fadli. tetapi berusaha keras mempertahankan motor Fadli. karena sangat terburu-buru. obat tersebut ternyata habis dan Ipan harus mencarinya ke tempat lain. teman sekelasnya ketika SD dulu. Namun di tengah jalan. Jika Anda menjadi Ipan. Ayahnya telah lama tiada. Ipan tidak juga menemukan obat itu. Dalam perjalanan ia bertemu Fadli. Ipan terpaksa merelakan uang untuk membeli obat ibunya itu. Mereka memaksa Ipan menyerahkan motor itu dan seluruh harta yang dimilikinya. ia dihadang oleh segerombolan anak muda. sakit ibunya bertambah parah dan ia harus membeli obat secepatnya ke apotik di pusat kota. walaupun tubuhnya sedikit cidera. Ipan tidak sempat menceritakan keadaan ibunya kepada Fadli. Karena Ipan tak tahu rumah Fadli. sementara ibunya sedang tergolek sakit di rumah. Setelah mencari ke setiap apotik yang ada di kota. apakah yang Anda akan lakukan ? 5 . Hari sudah malam ketia Ipan tiba di tempat dimana ia tadi bertemu Fadli. Dan ternyata Fadli sudah tak ada. Suatu hari.Ipan adalah anak dari keluarga kurang mampu.

6 .

KARENA CINTA Hari ini Adalah lembaran baru bagiku Ku di sini Karna KAU yang memilihku Tak pernah kuragu Akan cinta-MU inilah diriku dengan melodi untuk-MU. Dan bila aku berdiri tegar sampai hari ini bukan karna kuat dan hebatku semua karena CINTA… semua karena CINTA… tak mampu diriku dapat berdiri tegar Trimakasih CINTA… 7 .

Semester : berapa ? • Alokasi Waktu : berapa lama ? 8 .PENGEMBANGAN MATERI • Judul : topik/thema yang dibahas ! • Tugas Perkembangan : keberapa. bunyinya apa ? • Bidang Bimbingan : apa ? • Rumusan kompetensi : Apa ? • Kelas.

Pemahaman baru .Cerita .Rencana kegiatan yang akan dilaksanakan B. Tujuan Pelayanan . dsb.Refleksi (Cermin) C.Sumber bahan (ditulis referensi yang dijadikan rujukan . Kegiatan Layanan (diuraikan kegiatan guru pembimbing dan siswa dalam memberikan layanan) D. 9 .A. pedoman wawancara. Materi .Perasaan positif . inventori. Sumber Bahan dan Alat .Non tes : pedoman observasi.Test : tugas .Uraian materi .Alat (dituliskan alat yang mendukung kegiatan layanan) E. angket. Penilaian .

Bidang Bimbingan Pribadi Rumusan kompetensi Memahami kemampuan. dan minat yang dimiliki Kelas VII. dan minat serta arah kecenderungan karir dan apresiasi seni. bakat. Semester 2 • Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 jam pelajaran) 10 . bakat.Contoh : Pengenalan Potensi Diri Tugas Perkembangan 5 Mengenal kemampuan.

Test : bentuk uraian untuk pemehaman terhadap kemampuan. Guru menyakinkan akan kemampuan. dll - Penilaian .Non tes : angket untuk mengungkap arah pengembangan kemampuan. bakat dan minat yang dimiliki siswa Siswa merencanakan arah pengembangan kemampuan. Sumber Bahan dan Alat Sumber bahan : Psikologi Perkembangan. seniman. bakat. bakat dan minat yang dimiliki Kesimpulan dan refleksi D. Guru bercerita keberhasilan tokoh olahragawan. koran.Alat : buku. B. Psikologi Pendidikan. . dan minat yang dimiliki masing-masing peserta didik. E. ilmuwan. bakat. bakat. majalah.Pemahaman tentang kemampuan. vcd. . minat yang dimiliki Materi Uraian materi dan analisis tentang kemampuan bakat dan minat. dsb.A. seniman. Tujuan Pelayanan . minat yang dimiliki . dan minat Guru pembimbing bersama siswa menganalisis kemampuan.Yakin akan kemampuan. Buku2 Biofrafi dll . - C. sastrawan. dll yang berhasil dalam kehidupannya. bakat dan minat siswa . ilmuwan.Cerita : contoh-contoh tokoh olahragawan.Refleksi (Cermin) : nilai-nilai yang dapat diambil dari cerita. sastrawan.Rencana kedepan guna pengembangan kemampuan. bakat. bakat dan minat siswa 11 . Kegiatan Layanan - - Guru pembimbing memberikan penjelasan tentang kemampuan. minat yang dimiliki . bakat.

12 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful