PENGEMBANGAN MATERI BIDANG PRIBADI DAN KARIR

Oleh : Naharus Surur Widyaiswara PPPPTK PENJAS dan BK
1

Model/Maket 5. Brosur 5. Video/Film 3. Buku 3. Modul 4. Hand-out 2. Wallchart 2. Orang/Nara sumber 6. Foto/Gambar 4. Lingkungan 2 • Bahan Tertulis 1.PENGEMBANGAN MATERI BAHAN BIMBINGAN • Bahan Tidak Tertulis 1. Leaflet .

riang) Berpikir Negatif Mudah tersinggung Menyalahkan orang lain Cepat marah dan mudah memaki Berlarut-larut dengan masalah yang dihadapi Pasif. menunggu sesuatu terjadi padanya Diliputi emosi negatif (marah.BERFIKIR POSITIF • Berpikir positif merupakan satu kesatuan cara berfikir sehat yang menyeluruh sifatnya. Berpikir Positif Tidak mudah tersinggung Bertanggung jawab pada pilihannya Berpikir sebelum bertindak Cepat pulih. sedih) 3 . karena mengandung gerak maju yang penuh dengan daya cipta terhadap unsur-unsur yang nyata dalam kehidupan manusia. ketika mendapat masalah Aktif mencari jalan penyelesaian masalah Diliputi emosi positif (gembira.

Orang tuanya bahkan mengancam tidak akan memberi Fadli uang saku untuk beberapa waktu. Padahal Fadli tidak tahu dimana rumah Ipan. Jika Anda menjadi Fadli. Fadli bertemu dengan Ipan. Suatu hari ketika ia sedang mencoba motor barunya...LEMARI ES DUA SISI Fadli adalah anak orang berada. Ipan belum kembali dan Fadli mulai panik. Saat kenaikan kelas. teman sekelasnya ketika di SD. jangan-jangan motornya dibawa bersenangsenang. Hingga sore hari... dan sebagainya. Fadli sangat bingung dan memutuskan kembali ke rumah.. ia mendapat hadiah sepeda motor baru dari orang tuanya karena mendapat peringkat pertama di kelasnya. atau bahkan motor barunya dibawa kabur oleh Ipan. Akhirnya diputuskan melapor kejadian tersebut kepada Polisi.. Ia berpapasan dengan Ipan . Fadli mengabulkannya dengan syarat Ipan kembali secepatnya.. Ketika Fadli pulang tidak jauh dari kantor polisi. Di rumah ia menceritakan pada orang tuanya. atau Ipan mengalami kecelakaan. apakah yang akan Anda lakukan terhadap Ipan ? 4 . Tetapi ia justru dimarahi habis-habisan. Dia mulai berprasangka buruk terhadap Ipan. Ipan bermaksud meminjam motornya untuk membeli sesuatu.

Jika Anda menjadi Ipan. Ipan tidak juga menemukan obat itu. Ia menjadi putus asa dan memutuskan pulang dan mengembalikan motor Fadli. Namun di tengah jalan. Ipan terpaksa merelakan uang untuk membeli obat ibunya itu. sakit ibunya bertambah parah dan ia harus membeli obat secepatnya ke apotik di pusat kota.Ipan adalah anak dari keluarga kurang mampu. Dan ternyata Fadli sudah tak ada. ia dihadang oleh segerombolan anak muda. ia bermaksud untuk pergi ke kantor Polisi saja. Ayahnya telah lama tiada. Karena Ipan tak tahu rumah Fadli. Ipan tidak sempat menceritakan keadaan ibunya kepada Fadli. Hari sudah malam ketia Ipan tiba di tempat dimana ia tadi bertemu Fadli. Akhirnya Ipan berhasil lolos dengan motor itu. walaupun tubuhnya sedikit cidera. obat tersebut ternyata habis dan Ipan harus mencarinya ke tempat lain. Sesampainya di kota. Mereka memaksa Ipan menyerahkan motor itu dan seluruh harta yang dimilikinya. sementara ibunya sedang tergolek sakit di rumah. Suatu hari. karena sangat terburu-buru. Dalam perjalanan ia bertemu Fadli. teman sekelasnya ketika SD dulu. apakah yang Anda akan lakukan ? 5 . tetapi berusaha keras mempertahankan motor Fadli. Setelah mencari ke setiap apotik yang ada di kota. namun ketika mau sampai ke kantor Polisi bertemu dengan Fadli.

6 .

Dan bila aku berdiri tegar sampai hari ini bukan karna kuat dan hebatku semua karena CINTA… semua karena CINTA… tak mampu diriku dapat berdiri tegar Trimakasih CINTA… 7 .KARENA CINTA Hari ini Adalah lembaran baru bagiku Ku di sini Karna KAU yang memilihku Tak pernah kuragu Akan cinta-MU inilah diriku dengan melodi untuk-MU.

bunyinya apa ? • Bidang Bimbingan : apa ? • Rumusan kompetensi : Apa ? • Kelas. Semester : berapa ? • Alokasi Waktu : berapa lama ? 8 .PENGEMBANGAN MATERI • Judul : topik/thema yang dibahas ! • Tugas Perkembangan : keberapa.

Tujuan Pelayanan . inventori.Uraian materi .Refleksi (Cermin) C.Pemahaman baru .Sumber bahan (ditulis referensi yang dijadikan rujukan .Cerita . 9 . Sumber Bahan dan Alat .Rencana kegiatan yang akan dilaksanakan B.Perasaan positif . Kegiatan Layanan (diuraikan kegiatan guru pembimbing dan siswa dalam memberikan layanan) D.A.Test : tugas . angket. Materi . pedoman wawancara.Non tes : pedoman observasi. dsb. Penilaian .Alat (dituliskan alat yang mendukung kegiatan layanan) E.

bakat. Bidang Bimbingan Pribadi Rumusan kompetensi Memahami kemampuan. Semester 2 • Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 jam pelajaran) 10 .Contoh : Pengenalan Potensi Diri Tugas Perkembangan 5 Mengenal kemampuan. bakat. dan minat serta arah kecenderungan karir dan apresiasi seni. dan minat yang dimiliki Kelas VII.

Tujuan Pelayanan . seniman.Test : bentuk uraian untuk pemehaman terhadap kemampuan. ilmuwan. ilmuwan. majalah. dan minat Guru pembimbing bersama siswa menganalisis kemampuan. bakat. minat yang dimiliki Materi Uraian materi dan analisis tentang kemampuan bakat dan minat. sastrawan. vcd. Guru menyakinkan akan kemampuan.Non tes : angket untuk mengungkap arah pengembangan kemampuan. dsb.Rencana kedepan guna pengembangan kemampuan.Alat : buku. dll - Penilaian . bakat. dan minat yang dimiliki masing-masing peserta didik. Psikologi Pendidikan. bakat.A. dll yang berhasil dalam kehidupannya. bakat dan minat yang dimiliki Kesimpulan dan refleksi D. bakat dan minat yang dimiliki siswa Siswa merencanakan arah pengembangan kemampuan. Guru bercerita keberhasilan tokoh olahragawan. minat yang dimiliki . . bakat dan minat siswa . - C.Cerita : contoh-contoh tokoh olahragawan. E. koran. bakat dan minat siswa 11 . B. bakat.Refleksi (Cermin) : nilai-nilai yang dapat diambil dari cerita. Buku2 Biofrafi dll . sastrawan. . Sumber Bahan dan Alat Sumber bahan : Psikologi Perkembangan. seniman.Yakin akan kemampuan. Kegiatan Layanan - - Guru pembimbing memberikan penjelasan tentang kemampuan. minat yang dimiliki . bakat.Pemahaman tentang kemampuan.

12 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful