Tajuk : Model (David) Bunker & (Rob) Thorpe 1982

Diperkenalkan oleh James Thorpe, 1888-1953. Salah seorang atlit Amerika Syarikat. Penggunaan model ini memberi impak yang positif dalam proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah. Model ini bertujuan untuk memperbaiki model kurikulum bagi pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani sedia ada.

Kajian : Fokus utama model ini ialah : Permainan kecil sebagai alat pengajaran dan pembelajaran. Komunikasi dan interaksi sesama pelajar. Penguasaan kemahiran melalui permainan yang menyeronokkan. Ubahsuai permainan mengikut tahap pelajar. Menarik minat pelajar terhadap P&P PJK. Bunker dan Thorpe mempertikaikan pengajaran yang sedia ada iaitu pelajar diberi pendedahan tentang teknik dan kemahiran sebelum diperkenalkan kepada permainan sebenar.

Kebaikan Memberi peluang kanak-kanak meneroka permainan yang telah ubahsuai berdasarkan umur dan tahap pengetahuan mereka. Lebih sistematik daripada kaedah pengajaran yang sedia ada. Kaedah pengajaran ini mecakupi semua aspek yang perlu diterapkan kepada kanak-kanak dalam sesuatu permainan Kanak-kanak dapat menerokai permainan ubahsuai peringkat demi peringkat.

Keburukan Pengubahsuaian permainan mungkin akan mengubah sifat asal sesuatu permainan itu. Peralatan yang digunakan berkemungkinan tidak sesuai untuk permainan