P. 1
Bab 02 - Daya & Gerakan

Bab 02 - Daya & Gerakan

|Views: 418|Likes:
Dipublikasikan oleh Al Nazuris
FIZIK - PERCUBAAN SPM NEGERI
FIZIK - PERCUBAAN SPM NEGERI

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Al Nazuris on Jul 20, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/05/2015

pdf

text

original

SULIT

SBP 2008, question 1 Diagram 1.1 shows the graph of velocity against time for the motion of a car. Rajah 1.1 menunjukkan graf halaju lawan masa untuk gerakan sebuah kereta.
For Examiner ‘s use

Diagram 1.1 / Rajah 1.1 (a) State the physical quantity represented by Nyatakan kuantiti fizik yang diwakili oleh (i) The gradient of the graph. kecerunan graf

………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) The area under the graph. luas di bawah graf ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (b) Complete the table below. Lengkapkan jadual berikut. Section of the graph Bahagian graf OA AB Type of motion of the car Jenis gerakan kereta

[2 marks / 2 markah]

[Lihat halaman sebelah

PHYSICS ©

2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
MRSM 2008, question 2

2

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 2.1 shows a softball moving with high momentum. Rajah 2.1 menunjukkan bola lisut yang bergerak dengan momentum yang tinggi.

Diagram 2.1 / Rajah 2.1 (a) What is meant by momentum? Apakah yang dimaksudkan dengan momentum? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (b) Calculate the momentum of the softball if the mass of the ball is 80g and its velocity is 100 ms-1. Hitungkan momentum bola lisut jika jisim bola ialah 80g dan halajunya ialah 100 ms-1

[ 2 mark / 2 markah] (c) If the mass of the ball is increased but its momentum remains unchanged, how does its velocity change? Jika jisim bola ditambah tetapi momemtum tidak berubah, bagaimanakah halaju berubah? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (d) Using the concept of force, explain why the player needs to wear a glove to catch a fast- moving softball. Menggunakan konsep daya, terangkan mengapa pemain perlu memakai sarung langan untuk menangkap bola lisut yang bergerak laju. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
PAHANG 2009, question 2

3

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 2.1(a) shows an empty pickup truck. Diagram 2.1(b) shows the same pickup truck carrying a crate. Rajah 2.1 (a) menurjukkan sebuah lori pengangkut. Rajah 2.1 (b) menunjukkan lori pengangkut yang sama membawa kontena barangan.

(a)

(b)

Diagram 2.1 / Rajah 2.1 (a) What is meant by inertia? Apakah yang dimaksudkan dengan inersia? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (b) Compare the mass of the pickup truck in diagram 2.1(a) with the total mass of the pickup truck and crate in diagram 2.1(b). Bandingkan jisim lori pengangkut daiam rajah 2.1 (a) dengan jisim lori pengangkut beserta kontena barangan dalam rajah 2. 1(b). ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (c) Compare the inertia of pickup truck in diagram 2.1(a) with inertia of pickup truck and crate in diagram 2.1(b) Bandingkan inersia lori pengangkut dalam rajah 2.1 (a) dengan inersia lori pengangkut dan kontena barangan dalam rajah 2.1(b) ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (d) When pickup truck in diagram 2.1(b) suddenly moves forwards, the crate will move backwards. Explain why. Apabila lori pengangkut dalam rajah 2.1(b) bergerak kehadapan tiba-tiba, kontena barangan akan bergerak ke belakang. Terangkan mengapa. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (e) Give one example of positive effect of inertia. Nyatakan satu contoh kesan inersia yang positif ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
TERENGGANU 2010, question 2

4

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 2.1 shows a watermelon fall off a table and drop on to the floor surface. The watermelon of mass 1.5 kg experienced the change of momentum while falling. Rajah 2.1 menunjukkan sebiji tembikai terjatuh dan meja ke atas permukaan lantai. Tembikai yang benjisim 1.5 kg itu mengalami perubahan momentum ketika jatuh.

Diagram 2.1 / Rajah 2.1 (a) What is the meaning of momentum? Apakah yang dimaksudkan dengan momentum? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (b) Velocity of the watermelon when hitting the floor surface is 2 ms-1. Calculate the momentum of the watermelon at the moment. Halaju tembikai itu ketika menghentam permukaan lantai ialah 2 ms-1. Hitungkan momentum tembikai pada ketika itu.

[2 mark / 2 markah] (c) (i) Mark with a (√) for the correct statement about the impact time between the watermelon and the floor surface. Tandakan dengan (√) bagi pernyataan yang betul mengenai masa tindakan di antara tembikai itu dengan permukaan lantai. The impact time is longer. Masa tindakan adalah panjang. The impact time is shorter. Masa rindakan adalah singkat. [1 mark / 1 markah] (ii) Why the watermelon is broken when hitting the floor surface? Mengapakah tembikal itu pecah apabila menghentam permukaan lantai? ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
PERAK 2011, question 2

5

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 2 shows a car of mass 1 500 kg moving along an even road. Rajah 2 menunjukkan sebuah kereta berjisim 1 500 kg sedang bergerak sepanjang jalan yang rata.

Diagram 2 / Rajah 2 (a) What is meant by weight? Apakah yang dimaksudkan dengan berat? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (b) Calculate the weight of the car? Hitungkan berat kereta itu?

[2 mark / 2 markah] (c) What happens to the passengers when the car is suddenly stopped? Apakah akan berlaku kepada penumpang apabila kereta tiba-tiba berhenti? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (d) Name the physics principle involved in (c). Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam (c). ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
PERLIS 2011, question 2

6

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 2.1 shows two identical plasticine balls before being dropped from same height. Diagram 2.2 shows the situation when they hit a wood and a sponge. Rajah 2.1 menunjukkan dua ketul bebola plastisin yang serupa sebeluin dilepaskan dan ketinggian yang sama. Rajah 2.2 menunjukkan keadaan plastisin itu apabila menghempap kayu dan span.

(a) Diagram 2.1 / Rajah 2.1

(b)

(a) Diagram 2.2 / Rajah 2.2

(b)

(a)

What is the meaning of impulsive force? Apakah maksud dengan daya impuls? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah]

(b) (i)

Which of Diagram 2.2 shows a smaller impulsive force? Rajah 2.2 yang manakah menunjukkan daya impuls yang paling kecil?

……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (ii) Which statement correctly describes the time of impact of plasticinc. Mark (√) in the correct box. Pernyataan manakah yang memerihalkan dengan betul tentang situasi masa hentaman plastisin tersebut. Tanda (√) pada kotak yang betul.

Time of impact on wood greater than on sponge Masa hentaman ke atas kayu lebih besar daripada span Time of impact on sponge greater than on wood Masa hentaman atas span lebih besar daripada kayu [1 mark / 1 markah] (c) A 0.35 kg hockey ball moves from rest with velocity 15 ms-1 after been hitting. The time impact is 0.20 s. What is the impulsive force on hockey ball? Sebiji bola hoki berjisim 0.35 kg bergerak dari keadaan pegun dengan halaju 15 ms-1 se/epas dipukul. Masa hentaman ialah 0.20 s. Berapakah daya impuls pada bola hoki?

[2 mark / 2 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
JOHOR 2008, question 3

7

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 3.1 shows a cheetah chasing a deer in a wild world. Given that the mass and velocity of the cheetah and the deer are 60 kg, 20 ms-1 and 70 kg, 15 ms-1 respectively. Diagram 3.2 shows the cheetah successfully landed it’s jaws on the deer and both of them are moving with a same velocity of v ms-1. Rajah 3.1 menunjukkan seekor harimau bintang sedang mengejar seekor rusa. Diberi jisim dan halaju bagi harimau bintang dan rusa itu adalah masing-masing 60 kg, 20 ms-1 dan70kg, 15ms-1. Rajah 3.2 menunjukkan harimau bintang itu berjaya menangkap rusa dan kedua-duanya bergerak dengan halaju yang sama, v ms-1.

Diagram 3.1 / Rajah 3.1

Diagram 3.2 / Rajah 3.2

(a)

Name a physics quantity that relates the mass and velocity. Namakan satu kuantiti fizik yang mengaitkan jisim dengan halaju. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah]

(b) State the type of energy that is possessed by the running cheetah. Nyatakan jenis tenaga yang dipunyai oleh harimau bintang yang sedang berlari. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (c) Calculate the final velocity of the cheetah and the deer. Hitung halaju spunya bagi harimau bintang dan rusa.

[2 mark / 2 markah] (d) (i) Name the Physics principle that is involved in the above hunting. Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam pemburuan di atas. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) Define the Physics principle that you mension in (d)(i). Takrifkan prinsip fizik yang anda nyatakan dalam (d)(i). ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
SBP 2008, question 3

8

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 3.1 shows a pendulum bob of mass 0.6 kg is hung on the ceiling. Rajah 3.1 menunjukkan sebuah ladung berjisim 0.6 kg digantung kepada syiling.

Diagram 3.1 / Rajah 3.1 (a) In the diagram 3.1, mark the direction and label the forces acting on the thread and the pendulum bob with label P and Q. Pada rajah 3.1 tandakan arah dan labelkan daya-daya yang bertindak kepada benang dan ladung dengan label P dan Q [2 marks / 2 markah]

(b) The thread is pulled sideway by a force, F so that the thread makes an angle of 30° with the vertical line as shown in diagram 3.2 Benang itu di tarik ke satu sisi dengan daya, F supaya benang itu membuat sudut 30° dengan garis tegak seperti dalam Rajah 3.2.

Diagram 3.2 / Rajah 3.2 (i) In the space below, draw the triangle of forces to show the three forces P, Q and F are in equilibrium. Pada ruang di bawah, lukis rajah segitiga daya untuk menunjukkan tiga daya P, Q dan F dalam keseimbungan.

[2 marks / 2 markah] (ii) Calculate the force, F Hitung daya, F

[2 marks / 2 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
TERENGGANU 2008, question 3

9

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 3.1 shows a boy extending the elastic rubber of a catapult. Rajah 3.1 menunjukkan seorang budak lelaki sedang meregangkan sebuah lastik

Diagram 3.1 / Rajah 3.1 (a) State the change of energy when the stone is released from the catapult. Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku bila batu itu dilepaskan daripada lastik tersebut. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (b) What happens to the distance of movement of the stone when a bigger mass of stone is used? Apakah yang berlaku kepada jarak gerakan batu bila jisim batu yang lebih digunakan? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (c) The mass of the stone used is 0.02 kg. When the elastic rubber is extended 0.2 m by a force of 10 N, Jisim batu yang digunakan ialah 0.02kg. Apabila getah elastik diregangkan sehanyak 0.2 m oleh daya 10 N. (i) Calculate the stored potential energy in the elastic rubber? Hitungkan tenaga keupayaan yang tersimpan dalam getah elastik tersebut?

[2 mark / 2 markah] (ii) What is the velocity of the stone? Berapakah halaju batu tersebut?

[2 mark / 2 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
PERAK 2008, question 4

10

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 4.1 shows a screw jack used to raise a metal cylinder. Rajah 4.1 menunjukkan jek pemutar digunakan untuk mengangkat logam satu silinder

Diagram 4.1 / Rajah 4.1 (a) What is meant by work? Apakah yang dimaksudkan dengan kerja? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (b) (i) To raise the metal cylinder, the avenge force exerted by the screw jack on the cylinder is 5500 N and the vertical distance moved is 0.1 m Calculate the work done Untuk mengangkat satu silinder, daya purata yang dikenakan oleh jek pemutar ke atasnya adalah 5500 N dan jarak menegak adalah 0.1 m. Hitung kerja yang dilakukan.

[2 mark / 2 markah] (ii) To raise one cylinder, a steady force of 35N was needed to rotate the handle of the screw jack. The handle make 40 complete circular rotations ofradius 0.15 m. Calculate the work done. Untuk mengangkat satu silinder, daya 35 N digunakan untuk memutar handel jek pemutar. Handel diputar 40 putaran lengkap pada jejari putaran 0.15 m. Hitungkan kerja yang dilakukan.

[2 mark / 2 markah] (c) State two causes of energy loss when the cylinder is being lifted. Nyatakan dua punca kehilangan tenaga apabila silinder diangkat. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ 2 mark / 2 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
SBP 2010 question 4

11

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 4.1 shows a girl standing on a weighing scale in a stationary lift. Diagram 4.2 shows the same girl in a lift which is accelerating upwards at 2 ms-2 Rajah 4.1 menunjukkan seorang budak perempuan berdiri di atas penimbang berat di dalam lif yang pegun. Rajah 4.2 menunjukkan budak yang sama berada di dalam lif yang bergerak ke atas dengan pecutan 2 ms-2.

At rest Pegun Diagram 4.1 / Rajah 4.1

Moving up Bergerak naik Diagram 4.2 / Rajah 4.2

(a) Which of the two weighing scales shows the bigger reading? Manakah di antara dua penimbang menunjukkan bacaan yang lebih besar? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (b) Name and label the two forces acting on the girl in Diagram 4.1 Namakan dan labelkan dua daya yang bertindak keatas budak itu dalam Rajah 4.1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ 2 marks / 2 markah] (c) If the mass of the girl is 50 kg, what is the reading of the weighing scale in Diagram 4.1? Jika jisim budak itu ialah 50 kg, berapakah bacaan penimbang berat dalam Rajah 4.1?

[1 mark / 1 markah] (d) Calculate the reading of the weighing scale in Diagram 4.2. Hitungkan bacaan penimbang dalam Rajah 4.2.

[2 mark / 2 markah] (e) If the cable of the lift in Diagram 4.2 snaps, what will be the reading of the weighing scale? Jika kabel lif dalam Rajah 4.2 putus, berapakah bacaan yang akan ditunjukkan pada penimbang tersebut?

[1 mark / 1 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
SBP 2009, question 5

12

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 5.1 shows an airplane maintaining a steady and level flight under the influence of four forces. Diagram 5.2 shows a load hanging from the middle of the string. T1 and T2 are tensions of the string and W are the weight of the load. The dotted line shows the resolved component of the tensions T1 and T2. Rajah 5.1 menunjukkan sebuah kapal terbang yang sedang bergerak dengan penerbangan yang tetap pada aras yang sama di bawah pengaruh empat daya. Rajah 5.2 menujukkan satu beban digantung pada bahagian tengah tali T1 dan T2 adalah tegangan tali dan W adalah berat beban. Garis putus-putus menujukkan komponen leraian daya bagi tegangan T1 and T2.

Diagram 5.1 / Rajah 5.1 (a) What is meant by weight? Apakah yang dimaksudkan dengan berat?

Diagram 5.2 / Rajah 5.2

……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (b) Based on Diagram 5.1 and Diagram 5.2, Berdasarkan Rajah 5.l dan Rajah 5.2, (i) compare the forces acting on the airplane bandingkan daya yang bertindak ke atas kapal terbang vertically / secara menegak ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… horizontally / secara mengufuk ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… [2 mark / 2 markah] (ii) Compare the forces acting on the load. Bandingkan daya yang bertindak ke atas beban. vertically / secara menegak ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… horizontally / secara mengufuk ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… [2 mark / 2 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
(c) Compare the type of motion of the airplane and the object Bandingkan jenis gerakan kapal terbang dan objek

13

4531/2

……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (d) Based on your answer in 5(b) and 5(c), relate the type of motion with the resultant forces acting on the aeroplane or on the load. Berdasarkan jawapan anda dalam 5(b) dan 5(c), hubungkaitkan antara jenis gerakan dengan daya paduan yang bertindak ke atas kapal terbang atau beban. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (e) Name the phenomenon shown in Diagram 5.1 and Diagram 5.2. Namakan fenomena fizik yang ditunjukkan dalam Rajah 5.1 dan Rajah 5.2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
KELANTAN 2010, question 5

14

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 5.1 and Diagram 5.2 shows two pieces of plasticine are attached to two similar hacksaw blades of the same length. The two plasticines then are set to oscillate. The frequency of oscillations for both plasticines is determined as shown in Diagram 5.1 and Diagram 5.2. Rajah 5. l dan Rajah 5.2 menunjukkan dua ketul plastisin yang dilekatkan pada dua bilah gergaji yang sama panjang. Kedua-dua plastisin kemudiannya diayunkan. Frekuensi ayunan bagi kedua-dua plastisin ditentukan sebagaimana ditunjukkan dalam Rajah 5.1 dan Rajah 5.2.

Diagram 5.1 / Rajah 5.l (a) What is the meaning of frequency? Apakah maksud frekuensi?

Diagram 5.2 / Rajah 5.2

……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (b) Based bn Diagram 5.1 and Diagram 5.2; berdasarkan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2: (i) Compare the mass of the two plasticines. Bandingkan jisim kedua-dua plastisin. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) Compare the frequency of oscillation.of the two plasticines. Bandingkan frekuensi ayunan kedua-dua plastisin. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (iii) Relate the mass and the frequency of oscillation of the two plasticines Hubungkaitkan jisim dan frekuensi ayunan bagi kedua-dua plastisin. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (c) Name a physics concept involved in these situations. Namakan satu konsep fizik yang terlibat dalam situasi ini ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT

15

4531/2

(d) What happen to the frequency of oscillations when the length of the hacksaw blade clamped is shorter? Apakan yang berlaku kepada frekuensi ayunan apabila panjang bilah gergaji yang diapit dipendekkan? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (e) The time taken for 20 complete oscillations of the plasticine is 10 seconds. Calculate: Masa yang diambil untuk 20 ayunan lengkap bagi plastisin ialaih 10 saat. Hitungkan: (i) The period of oscillations. Tempoh ayunan.

[1 mark / 1 markah] (ii) The frequency of oscillation. Frekuensi ayunan.

[1 mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
PAHANG 2011, question 9

16

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 5.1 shows two springs with the same original length. Diagram 5.2 shows the two springs attached with 100 g load. Rajah 5.1 menunjukkan dua spring dengan panjang asal yang sama. Rajah 5.2 menunjukkan dua spring itu digan yang dengan beban 100 g.

Diagram 5.1 / Rajah 5.1

Diagram 5.2 / Rajah 5.2

(a)

What is the type of energy stored in the springs in Diagram 5.1(b)? Apakah jenis tenaga yang ter.simpan dalam spring pada Rajah 5.1(b)? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah]

(b) Observe Diagram 5.1(a) and Diagram 5.1(b). Perhatikan Rajah 5.1(a) dan Rajah 5.1(b). (i) Compare diameter of spring A and spring B. Bandingkan diameter spring A dan spring B. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) Compare the extension of spring A and spring is B when are attached with 100 g loads. Bandingkan pemanjangan spring A dan spring B bila digantung dengan beban berjisim 100 g. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (iii) Compare the spring constant of spring A and spring B. Bandingkan nilai pemalar spring bagi spring A dan spring B. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (c) Based on the answers in 5(b), Berdasarkan jawapan dalam 5(b), (i) State the relationship between the extension of the spring and the spring constant of the spring. Nyatakan hubungan antara pemanjangan spring den gan nhlal pemalar spring bagi spring tersebut. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
(ii) State the physics law involved. Nyatakan hukum fizik yang terlibat

17

4531/2

………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (d) (i) Using Diagram 5.1(b), what happens to the extension of the spring when two identical springs A are arranged in parallel and are used to support the 100 g load? Menggunakan Rajah 5.1(b), apakah yang berlaku kepada pemanjangan spring apabila dua spring A yang sama disusun secara selari dan digunakan untuk menyokong beban 100 g? ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) Give one reason for your answer in 5(d)(i). Beri satu sebab bagi jawapan di 5(d)(i). ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
MRSM 2008, question 7

18

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 7.1 shows a wooden sampan of mass 200 kg with a volume of 2 m3 floating at sea. Rajah 7.1 menunjukkan sebuah sampan kayu berjisim 200 kg dengan isipadu 2 m3 terapung di taut.

Diagram 7.1 / Rajah 7.1 (a) (i) Name the force F shown in Diagram 7. Namakan daya F yang ditunjukkan dalam Rajah 7. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) What is the relationship between F and W? Apakah hubungan antara F dan W? ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (b) Determine the magnitude of F. Tentukan magnitud F

[ 2 mark / 2 markah] (c) Another boat of similar mass and volume is built from fibre glass to replace the wooden sampan. Fibre glass is stronger and can support a greater load. Satu sampan dengan jisim dan isipadu yang serupa dibina menggunakan kaca gentian untuk menggantikan sampan kayu. Kaca gentian adalah lebih kuat dan boleh menyokong beban yang lebih besar. (i) Give another reason why fibre glass is chosen. Berikan satu sebab lain mengapa kaca gentian dipilih. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) Calculate the maximum weight which can be carried by the fibre glass sampan and still remain afloat. (Given the the density of sea water is 1020 kg m3) Hitung berat maksimum yang boleh dibawa oleh sampan yang diperbuat dan kaca gentian dan masih kekal terapung. (Diberi ketumpatan air taut ialah 1020 kg m3)

[2 mark / 2 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT

19

4531/2

(iii) What will happen if the fibre glass sampan carrying the maximum weight moves from the sea to a river? Apa akan terjadi sekiranya sampan kaca gentian yang membawa berat maksimum tersebut bengerak dari laut ke sungai? ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (iv) Explain your answer in c (iii) Terangkan jawapan anda dalam c (iii) ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 mark / 2 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
JOHOR 2009, question 7

20

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 7.1 shows two identical trolleys P and Q on a frictionless horizontal runway. Trolley P is loaded with steel bars. Rajah 7.1 menunjukkan dua buah troll yang serupa P dan Q di atas landasan men gufuk tanpa geseran. Troli P diletakkan beberapa bongkah keluli di atasnya.

Horizontal runaway Landasan mengufuk
Diagram 7.1 / Rajah 7.1 A horizontal force of 10 N act on trolley P and Q. Daya mengufuk 10 N yang hertindak ke atas troli P dan Q, (a) (i) Trolley Q moves faster than trolley P. Explain your observation? Troli Q bergerak lebih laju daripada troli P. Terangkan pemerhatian anda. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) State the physical law that explains your answer in (a) (i). Nyatakan hukum fizik yang menerangkan jawapan anda dalam (a) (i). ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (b) Trolley Q then moves down the frictionless slope as shown in Diagram 7.2. There is air resistance acting on the trolley when it moves down the slope. Troli Q kemudiannya menuruni landasan condong tanpa geseran seperti dalam Rajah 7.2. Rintangan udara bertindak ke atas troll ketika menuruni landasan.

Diagram 7.2 / Rajah 7.2 (c) On the Diagram 7.2, when the trolley Q is moving down the frictionless slope, label, Pada Rajah 7.2, ketika troll Q menuruni landasan condong terpampas geseran, labelkan, (i) the direction of the force due to gravity Arah daya disebabkan gravitl. [1 mark / 1 markah] (ii) the direction of the force due to air resistance. Arah daya disebabkan rintangan udara. [1 mark / 1 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
(c)

21

4531/2

State the effect of the air resistance to the motion of trolley Q along frictionless slope in Diagram 7.2, Nyatakan kesan rintangan udara terhadap gerakan troll Q sepanjang !andasan condong tanpa geseran pada Rajah 7.2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah]

(d) Compare the motion of trolley Q at the frictionless slope and the rough surface. Bandingkan porgerakan troli Q pada landasan condong tanpa geseran dan permukaan kasar ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (e) (i) The mass of trolley Q is 500 g. Calculate the gravitational potential energy of trolley Q, at the top of the slope. Jisim troli Q ialah 500 g. Kirakan tenaga keupayaan graviti bagi troli Q pada kedudukan tertinggi landasan.

[2 mark / 2 markah] (ii) The kinetic energy of the trolley Q at the top of the slope is 3.0 J. Calculate the total energy of the trolley. Tenaga kinetik troli Q pada kedudukan atas cerun lalab 3.0 J. Kirakan jumlah tenaga troli itu.

[3 mark / 3 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
PAHANG 2009, question 7

22

4531/2
For Examiner ‘s use

A boy with mass 50 kg climbs up a 2.5 m wall from the ground level and jump down as shown in Diagram 7.1 Seorang budak lelaki berjisim 50 kg memanjat sebuah tembok setinggi 2.5 m dari paras bumi dan melompat terjun ke bawah seperti ditunjukkan dalam Rajah 7.1

Diagram 7.1 / Rajah 7.1 (a) (i) Name the energy gained by the boy before the jump? Namakan tenaga yang dimiliki oleh budak itu sebelum melompat? ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) State the energy change experienced by the boy before the leg hit the ground. Nyatakan perubahan tenaga yang dialami oleh budak itu sebelum memijak kaki ke bumi. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (b) Based on the information given on Diagram 7.1. calculate Berdasarkan makiumat dan Rajah 7.1 yang diberikan. Hitung (i) The speed of the boy just before his legs touches the ground. Halaju budak itu sebelum kakinya memijak bumi.

[2 mark / 2 markah] (ii) The impulsive force produced when the time of action between his legs and the ground is 0.03 s. Daya impuls yang bertindak ke atas peserta jika masa tindakbalas antara kakinya dan bumi ialah 0.03 s.

[2 mark / 2 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
(c)

23

4531/2

Impulsive force can caused severe damage. Suggest a method to reduce the impact of the impulsive force in egg’s drop competition from a height during a science carnival. Daya impuls boleh menyebabkan kerosakan yang teruk. Cadangkan satu kaedah yang boleh mengurangkan kesan daya impuls dalam pertandingan mejatuhkan telor dan suatu tempat yang tinggi sempena satu karnival sains. Your answer should base on the following criteria Jawapan kamu hendaklah berdasarkan ciri berikut (i) The egg’s casing / bekas telor ………………………………………………………………………………………………………………...... Reason / sebab ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 mark / 2 markah] (ii) Method for soft landing kaedah untuk pendaratan lembut ………………………………………………………………………………………………………………...... Reason / sebab ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 mark / 2 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
SELANGOR 2009, question 7

24

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 7.1 shows a tanker with a mass of 2900 kg. The trailer is carrying petrol in one big tank. Rajah 7. 1 menunjukkan lori tangki berjisim 2900 kg. Treler itu mengangkut minyak dalam sebuah tangki besar. .

Diagram 7.1 / Rajah 7.1 (a) If the tanker starts from rest and achieves a velocity of 40 ms-1 in 20 s, calculate Sekiranya lori tangki itu bermula dari kedaan rehat dan mencapai halaju 40 ms-1 dalam masa 20 s, hitung (i) Its acceleration. pecutannya

[2 marks / 2 markah] (ii) The force acting on the tanker. Daya yang bertindak ke atas lori tangki itu.

[2 marks / 2 markah] (b) The tanker in Diagram 7.1 is used for transporting large amounts of petrol. Suggest modifications that can be made based on the following aspects. Lori tangki dalam Rajah 7.1 digunakan untuk rnengangkut kuantiti minyak yang besar. Cadangkan pengubahsuaian yang perlu dibuat berdasarkan aspek berikut (i) number of tyres bilangan tayar ………………………………………………………………………………………………………………...... Reason / sebab ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 mark / 2 markah] (ii) number and size of tanks bilangan dan saiz tangki. ………………………………………………………………………………………………………………...... Reason / sebab ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 mark / 2 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT

25

4531/2

(c) Diagram 7.2 shows the speed limit displayed on the back of the tanker. Rajah 7.2 menunjukkan had laju yang dipaparkan dibelakang lori tangki tersebut.

Diagram 7.2 / Rajah 7.2 (i) What is meant by speed? Apakah yang dimaksudkan dengan laju? ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) Explain why the speed limit must be imposed on heavy vehicles. Terangkan mengapa had laju mesti dikuatkuasakan pada kanderaan berat. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
PAHANG 2011, question 9

26

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 7.1 shows a log truck with a mass of 4000 kg. The log truck is carrying a long and heavy load on it. Rajah 7.1 menunjukkan sebuah lori balak berjisim 4000 kg. Lori balak itu membawa muatan panjang dan berat di atasnya.

Diagram 7.1 / Rajah 7.1 (a) If the log truck starts from rest and achieves a velocity of 40 ms-1 in 20 s, calculate; Sekiranya ion balak itu bermula dan keadaan rehat dan mencapal halaju 40 ms-1 dalam 20 s, hitung; (i) Its acceleration Pecutannya.

[2 marks / 2 markah] (ii) The force acting on the log truck. Daya yang bertindak ke atas lori balak itu.

[2 marks / 2 markah] (b) The log truck in Diagram 7.1 is used for transporting logs in a larger quantity safely. Suggest modifications that can be made based on the following aspects. Lori balak dalam Rajah 7.1 digunakan untuk mengangkut sejumiah kayu balak yang dalam jumlah yang Iebih besar dengan selamat. Cadangkan pengubahsuaian yang perlu dibuat berdasarkan aspek berikut. (i) Number of tyres / Bilangan tayar. ………………………………………………………………………………………………………………...... Reason / sebab ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 mark / 2 markah] (ii) The number of binder. Bilangan rantai pengikat. ………………………………………………………………………………………………………………...... Reason / sebab ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 mark / 2 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
(c)

27

4531/2

Diagram 7.2 shows the speed limit displayed on the back of the log truck. Rajah 7.2 menunjukkan had laju yang dipaparkan di belakang lori balak tersebut.

Explain why the speed limit must be imposed on heavy vehicles. Terangkan mengapa had laju mesti dikuatkuasakan pada kenderaan berat ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ 2 marks / 2 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
KEDAH 2011, question 9

28

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 7.1 shows a golfer getting ready to strike the golf ball. Rajah 7.1 menunjukkan seorang pemain golf bersedia untuk memukul bola golf

Diagram 7.1 / Rajah 7.1 (a) What is the meaning of energy? Apakah maksud tenaga? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah] (b) The mass of a golf ball is 0.049 kg. It travels at 20 ms-1 when hit by the golfer. Calculate the kinetic energy of the golf ball. Jisim sebiji bola golf ialah 0.049 kg. Bola itu bergerak dengan kelajuan 20 ms-1 selepas dipukul. Hitungkan tenaga kinetik bola 1itu.

[2 marks / 2 markah] (c) Explain the transformation of energy of the golf ball from the time it is hit until it lands on the ground. Jelaskan transformasi tenaga bola golf itu dan ketika ia dipukul sehingga ia mendarat di tanah.

[2 marks / 2 markah] (d) Suggest two ways by which the golfer can increase the range of the golf ball.Give reasons for your answers. Cadangkan dua cara pemain golf itu dapat menambahkan julat bola golf itu. Berikan sebab bagi jawapan anda. i Suggestion 1 / Cadangan 1 ………………………………………………………………………………………………………………...... Reason / sebab ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 mark / 2 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
ii Suggestion 2 / Cadangan 2

29

4531/2

………………………………………………………………………………………………………………...... Reason / sebab ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 mark / 2 markah]

(e) State one other factor that can affect the range of the golf ball. Nyatakan satu faktor lain yang boleh mempengaruhi julat bola golf itu. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
JOHOR 2011, question 8

30

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 8.1 shows the graph of force against extension for three springs, P, Q and R. Rajah 8.1 menunjukkan graf daya melawan pemanjangan bagi 3 spring, P, Q dan R.

Diagram 8.1 / Rajah 8.1 (a) (i) A law states that the extension of a spring is directly proportional to the force applied if the elastic limit of the spring is not exceeded. Name this law. Suatu hukum menyatakan bahawa pemanjangan sebuah spring adalah berkadar langsung dengan daya dikenakan jika had kenyal tidak dilampaui Nyatakan hukum ini. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) On the graph in Diagram 8.1, marks ‘X’ at the elastic limit for spring P and Q. Pada graf dalam Rajah 8.1, tandakan ‘X’ pada had kenyal spring P dan Q. [1 mark / 1 markah] (b) The spring stores energy when it is extended. Spring itu menyimpan tenaga apabila diregang. Calculate the energy stored in spring R when its extension is 8.0 cm. Hitung tenaga yang disimpan dalam spring R apabila pemanjangannya 8.0 cm.

[3 marks / 3 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
(c)

31

4531/2

Diagram 8.2 shows the baby sleeping in the cradle. Rajah 8.2 di bawah menunjukkan seorang bayi yang sedang tidur di dalam buaian. Spring Spring K L M Diagram 8.2 / Rajah 8.2 Spring constant Pemalar spring Low Rendah High tinggi High tinggi Density / kg m-3 Ketumpatan / kg m-3 4700 7860 2920 Elastic limit / N Had kenyal / N 20 48 50

Table 8.1 / Jadual 8.1

Table 8.1 shows the characteristics of 3 types of spring K, L and M. Rajah 8.1 menunjukkan ciri-ciri 3 jenis spring, K, L and M. Based on Table 8.1 state suitable characteristics of the spring so that it can be used to make a cradle oscillates at suitable frequency. Berdasarkan Jadual 8.1, nyatakan ciri.ciri yang sesuai bagi spring itu untuk menghasilkan buaian yang dapat berayun pada frekuensi yang sesuai Give reason for suitability of the characteristics Berikan sebab untuk kesesuaian ciri-ciri itu. (ii) Extension of spring Pemanjangan spring ………………………………………………………………………………………………………………...... Reason / sebab ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 mark / 2 markah] (ii) Density Ketumpatan ………………………………………………………………………………………………………………...... Reason / sebab ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 mark / 2 markah] (iii) Elastic limit Had kenyal ………………………………………………………………………………………………………………...... Reason / sebab ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 mark / 2 markah] (d) Determine the most suitable spring that can to be used to make the cradle. Pilih spring yang paling sesuai untuk membuat buaian ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ l mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
KEDAH 2009, question 8

32

4531/2
For Examiner ‘s use

Diagram 8.1 shows the graph of force against extension for three springs P, Q and R. Rajah 8.1 menunjukkan graf daya melawan pemaijangan bagi tiga spring P, Q dan R.

Diagram 8.1 / Rajah 8.1 (a) (i) A law states that the extension of a spring is directly proportional to the force applied if the elastic limit of the spring is not exceeded. Name this law. Suatu hukum menyatakan bahawa pemanjangan seutas spring adalah berkadar terus dengan daya yang dikenakan jika had kenyal tidak dilebihi. Nyatakan hukum ini. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) On the graph in Diagram 8.1, mark ‘X’ at the elastic limit for each spring. Pada graf dalam Rajah 8.1, tandakan ‘X’ pada had kenyal setiap spring. [1 mark / 1 markah] (b) The spring stores energy when it is extended. Spring itu menyimpan tenaga apabila diregang. (i) Name the energy stored in the spring when it is extended. Namakan tenaga yang disimpan dalam spring yang diregang. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) Calculate the energy stored in spring R when its extension is 8.0 cm. Hitung tenaga yang disimpan dalam spring R pabila pemanjangannya 8.0 cm.

[3 mark / 3 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
(c)

33

4531/2

The springs are to be used in a Newton balance to measure a maximum load of mass 8 kg. Spring-spring tersebut akan digunakan di dalam neraca Newton untuk mengukur beban maksimum berjisim 8 kg. (i) What is the maximum weight of the load? Berpakah berat maksimum beban itu? ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) Based on Diagram 8.1, choose two springs which are suitable to be used in the Newton balance specified above. Berdasarkan Rajah 8.1, pilih dua spring yang sesuai untuk digunakan di dalam neraca Newton tersebut di atas. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (iii) Which spring is the most suitable to be used in the Newton balance? Explain your answer. Spring yang manakah paling sesuai untuk digunakan di dalam neraca Newton itu. Terangkan jawapan anda. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 marks / 2 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT
N9 2011, question 8

34

4531/2
For Examiner ‘s use

Table 8.1 shows three types of remote control toy car and their characteristics. Jadual 8.1 menunjukkan tiga jenis kereta mainan kawalan jauh dan ciri-cirinya. Types of toy car Jenis kereta mainan Tyres diameter Diameter tayar Mass jisim Voltage of batery used Voltan bateri yg digunakan

4.0 cm Toy car A / Kereta mainan A

1.3 kg

9.0 V

4.0 cm Toy car B / Kereta mainan B

2.5 kg

9.0 V

4.0 cm Toy car C / Kereta inainan C

1.7 kg

9.0 V

Diagram 8.1 / Rajah 8.1 (a) (i) Based on Table 8.1, which toy car is the most difficult to start moving? Berdasarkan Jadual 8.1, kereta mainan yang manakah paling sukar untuk mula bergerak? ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (ii) Give one reason for the answer in 8a (i) and state the relationship between the reason and physics concept involved. Berikan satu sebab kepada jawapan di 8a (i) dan nyalakan hubungan di antara sebab dan konsep fizik yang terlibat. ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………...... [2 marks / 2 markah] (b) Diagram 8.2 shows Sarah is pushing a 5.0 kg box with difference forces on three type of rough surfce of wooden plane, P, Q and R. Rajah 8.2 menunjukkan Sarah sedang menolak kotak 5.0 kg dengan daya-daya yang berbeza di alas perinukaan kasar satah kayu, P, Q, dan R.

Diagram 8.2 / Rajah 8.2

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT

35

4531/2

Table 8.2 shows the magnitude accelerations, a and force applied, F to push the box on each surface of wooden plane. Jadual 8.2 menunjukkkan magnitud pecutan, a dan daya F yang digunakan untuk menolak kotak tersebut di atas setiap permukaan satah kayu. Wooden Plane Satah kayu Acceleration, a Pecutan, a (ms-2) Force, F Daya, F (N) P 4.0 50 Q 2.5 40 R 4.5 30

Table 8.2 / Jadual 8.2 (i) What is the meaning of frictional force? Apakah yang dimaksudkan dengan daya geseran? ………………………………………………………………………………………………………………...... [1 mark / 1 markah] (c) Calculate the friction force of each surface of wooden plane. Hitung daya geseran untuk setiap permukaan saiah kayu. (i) Wooden plane A satah kayu A

[2 mark / 2 markah] (ii) Wooden plane B Satah kayu B

[1 mark / 1 markah] (iii) Wooden plane C Satah kayu C

[1 mark / 1 markah] (d) Determine the most suitable surface of wooden plane to build a slide at children’s playgrounds. Give a reason. Tentukan permukaan satah yang paling sesuai untuk membina gelongsor di taman permainan kanak-kanak Berikan satu sebab. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ 2 marks / 2 markah] (e) State two modifications that can be done to reduce the friction of the slide. Nyatakan dua modifikasi untuk mengurangkan geseran tersebut ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………. . ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ 2 marks / 2 markah]
[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

SULIT

36

4531/2

[Lihat halaman sebelah

4531/2

© 2012 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT

SULIT

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->