TAHUN 2 1 SK BUKIT NIBONG, BINTANGOR. Mata pelajaran Tarikh Masa Tahun Bil.

Murid Bidang Kegiatan Aktiviti Tajuk Isi Kandungan : Pendidikan Seni Visual : 10 Ogos 2010 : 1020-1120 : Tahun 2 : 30 orang : Menggambar : Kolaj : Rumah Idaman Saya : 1) Mengetahui bentuk dan bahagian-bahagian rumah. 2) Mengetahui langkah-langkah menghasilkan kolaj. 3) Menghasilkan kolaj rumah.

Pada akhir pengajaran, murid dapat: 1) Menyebut bahagian-bahagian rumah serta bentuk sebuah rumah. 2) Mengenalpasti langkah-langkah menghasilkan kolaj. 3) Menghasilkan satu gambar rumah idaman sendiri mengikut kreativiti masingmasing dengan teknik kolaj. Kemahiran : TKP: visual ruang, kinestetik, verbal linguistik KBKK : Menjana idea, mencirikan, membezakan Aplikasi elemen-elemen asas seni. : Gunting, gam, kertas warna. : a) Guru bersedia dengan alat dan bahan. b) Guru membuat demonstrasi ringkas dengan teknik kolaj. a) Murid menyediakan alat dan bahan yang diperlukan dalam aktiviti tersebut. b) Murid bersedia untuk menerima arahan dan penjelasan daripada guru.

Alat/Bahan Persediaan Guru

Persediaan Murid :

Strategi Nilai murni

: pemerhatian, konstruktivisme, belajar cara belajar, berpusatkan murid. : Kerjasama, patuh kepada arahan guru, menjaga kebersihan dan berhati-hati semasa menggunakan gunting, menghargai hasil kerja.

TAHUN 2 2 SK BUKIT NIBONG, BINTANGOR.

Langkah Set Induksi (5 minit)

Isi Kandungan 1. Permainan kecil PUZZLE

Aktiviti P&P / Strategi Guru memulakan pelajaran dengan permainan kecil iaitu PUZZLE. Murid-murid dikehendaki untuk menyusun PUZZLE tersebut di papan hitam. Guru bertanya kepada murid: Apa yang anda lihat?

BBM/Catatan TKP: visual ruang, verbal linguistik KBKK: Membuat gambaran mental, menjana idea BBM: PUZZLE

2. Sesi soal jawab.

3. Mengaitkan sesi pelajaran

Guru mengaitkan sesi soal jawab dengan tajuk pelajaran.

Perkembangan : Langkah I ( 5 minit )

Jenis-jenis rumah: 1. Rumah panjang 2. Banglo 3. Teres 4. Papan

Aras 1 Guru mempamerkan gambar rumah kediaman yang lain. Murid- murid menyatakan jenis-jenis rumah yang ditunjukkan. Murid-murid juga menyatakan jenisjenis rumah selain daripada yang ditunjukkan. Aras 2

TKP: Verbal Linguistik Konstruktivisme Belajar cara belajar KBKK : Menjana idea Menyatakan Mencirikan

Bahagian-bahagian rumah: 1. Bumbung

TAHUN 2 3 SK BUKIT NIBONG, BINTANGOR. 2. 3. 4. 5. 6. Dinding Tiang Tangga Tingkap Pintu Guru meminta murid menyatakan bahagian-bahagian rumah yang berdasarkan gambar-gambar rumah. Murid menyatakan bahagian-bahagian rumah seperti - Bumbung - Dinding - Tiang - Tangga - Tingkap - Pintu Guru menjelaskan aktiviti yang akan dijalankan. Guru menerangkan teknik kolaj secara ringkas

BBM : Gambar rumah idaman

Langkah II ( 5 minit )

Kolaj : teknik menampal kertas / bahan lain yang boleh ditampal secara bertindih dan bebas untuk membentuk sebuah gambar.

TKP : Verbal linguistik

KBKK : Menjana idea kreatif Guru membuat demonstrasi dengan alat dan bahan yang disediakan. Murid-murid mengenal pasti alatan dan bahan serta proses penghasilan satu gambar rumah idaman dengan teknik kolaj. Guru mempamerkan contoh gambar rumah idaman dengan teknik kolaj kepada murid-murid . Contoh hasil ringkas daripada demonstrasi Contoh karya guru NILAI:Kerjasama

Demonstrasi 1. Demonstrasi membuat gambar rumah idaman dengan teknik kolaj. 2. Contoh gambar kolaj rumah idaman.

TAHUN 2 4 SK BUKIT NIBONG, BINTANGOR. Menghasilkan satu gambar rumah idaman masing-masing dengan teknik kolaj.

Kemuncak ( 40 minit )

Bimbingan guru. Guru membantu murid semasa murid-murid melakukan aktiviti. Guru memantau aktiviti murid.

Aras 3 Secara individu, murid-murid membuat satu gambar rumah idaman masing-masing dengan teknik kolaj. Murid-murid menhasilkan gambar rumah idaman mengikut kreativiti masing-masing.

BBM: Kertas warna Gunting, gam Contoh karya guru Panduan gambar rumah idaman NILAI: - Kerjasama - Bantu-membantu - Menjaga kebersihan - Patuh kepada arahan guru

Guru membimbing murid-murid sepanjang aktiviti dilaksanakan.

Penutup

1. Sesi apresiasi 2. Rumusan isi pelajaran 3. Penerapan nilai murni

Guru memilih beberapa buah karya murid untuk dibuat sesi aspresiasi.

Guru merumuskan isi pelajaran bersama pelajar.

Menghargai karya Keindahan estetika.

TAHUN 2 5 SK BUKIT NIBONG, BINTANGOR. Rumusan pelajaran

Guru menerapkan nilai-nilai murni seperti kebersihan untuk menamatkan pembelajaran.

Penerapan nilai Kebersihan